"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
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Gracias Dr. Chero y felicitaciones a la investigadora por dejar en claro su opinión respecto la importancia de incluir las competencias transferibles en la formacion integral de las futuras docentes. Una de las formas de evidenciar éstas, se encuentra en la entrega de productos finales que contengan las siguientes características:ética, disciplina y calidad. Es necesario reflexionar como estamos desarrollando nuestro trabajo docente en los IESP e incluir estas competencias. Bendiciones y abrazos.
Gracias por tu comentario estimada María Luz Carrasco Huamán.
En la actualidad, una servidora continua en este proceso de crecimiento autónomo y colaborativo en la IES pública donde laboro. Me he encontrado que la imperfección de la intencionalidad educativa a nivel gobierno, para avanzar con congruencia y con la calidad esperada de la educación superior, radica en la falta de conocimiento, comunicación permanente y sensibilización hacia las necesidades particulares de cada región, de cada IE pública, de su profesorado y de su estudiantado.
Se requiere mayor investigación cualitativa a nivel regional y local. Se requiere dar voz a los actores principales, pues de datos duros están dispuestas las justificaciones sobre nuevas exigencias, adaptaciones y/o cambio al modelo educativo y de la burocracia mexicana. Esto merma energéticamente la intención educativa de quienes, al final de la cadena, elegimos ser actores del cambio social (educadores y educandos).
Saludos cordiales desde Tabasco, México.
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