Didáctica y Pedagogía - RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -2024-03-28T16:01:00Zhttps://reddolac.org/forum/categories/didactica-y-pedagogia/listForCategory?categoryId=2709308%3ACategory%3A369&feed=yes&xn_auth=noSEGURIDAD ALIMENTARIAtag:reddolac.org,2024-02-22:2709308:Topic:24899442024-02-22T15:03:38.078ZBeatriz Morales Garcíahttps://reddolac.org/profile/BeatrizMoralesGarcia
<p>Clase en la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco. Ubicada en el poblado Oxolotán, Tacotalpa. México.<br/> Se discutió sobre las prácticas de trabajar la instalación de un huerto familiar en la comunidad, para contar con cutivos que puedan contribuir a la alimentación de la familia en la comunidad de Oxolotán, Tacotalpa. México</p>
<p>Clase en la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco. Ubicada en el poblado Oxolotán, Tacotalpa. México.<br/> Se discutió sobre las prácticas de trabajar la instalación de un huerto familiar en la comunidad, para contar con cutivos que puedan contribuir a la alimentación de la familia en la comunidad de Oxolotán, Tacotalpa. México</p> Pedagogía del contragolpe. Caldear las almas en el apogeo de un invierno ultra-neoliberaltag:reddolac.org,2024-02-01:2709308:Topic:24887942024-02-01T20:30:26.463ZFranklin Américo Canaza-Choquehttps://reddolac.org/profile/FranklinAmericoCanazaChoque
<p><strong>RESUMEN<br></br></strong> <br></br> Qué pasa si al final de la batalla perdemos, pero esta vez, todo. Qué pasa si al último minuto de la resistencia recibimos el golpe de gracia, el feroz golpe irreparable de la derrota, uno que pueda dejarnos en seco, sin esperanza alguna, en el suelo, abatidos y sin aliento. Qué hacemos, cómo quedan los rosales, los sueños y los pueblos. Justo ahí, en los temblores de estas preguntas, cuando el frío, la noche y el invierno neoliberal toman posición con el…</p>
<p><strong>RESUMEN<br/></strong> <br/> Qué pasa si al final de la batalla perdemos, pero esta vez, todo. Qué pasa si al último minuto de la resistencia recibimos el golpe de gracia, el feroz golpe irreparable de la derrota, uno que pueda dejarnos en seco, sin esperanza alguna, en el suelo, abatidos y sin aliento. Qué hacemos, cómo quedan los rosales, los sueños y los pueblos. Justo ahí, en los temblores de estas preguntas, cuando el frío, la noche y el invierno neoliberal toman posición con el fin de enfriar las almas, necesitamos una vez más, caldear el corazón, renacer de las cenizas, reanimar las voluntades caídas con tal de infringir un último contraataque, una última jugada en la que se defina el destino de la educación pública. Este apretado ensayo, da respiro a una pedagogía latinoamericana, una que, en suma, a sus pares de lucha contra-hegemónica permita en el día después del alud, retornar el calor volcánico a aquellas fuerzas venidas desde abajo.</p>
<p><strong>Enlace de descarga:</strong> <a href="https://revistarevoluciones.com/index.php/rr/article/view/169">https://revistarevoluciones.com/index.php/rr/article/view/169</a></p> XIII Semana Internacional E-Learning: Interconectando culturas y contextos educativos - UNAD Colombiatag:reddolac.org,2023-09-17:2709308:Topic:24781102023-09-17T23:52:09.653ZJohn Fredy Montes Morahttps://reddolac.org/profile/JohnFredyMontesMora
<p><span style="font-size: 12pt;">Apreciados y respetados compañeros,</span></p>
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<p><span style="font-size: 12pt;">Me permito invitarlos a participar en la <strong>XIII Semana Internacional E-Learning: Interconectando culturas y contextos educativos</strong>, que se estará llevando a cabo del 18 al 22 de Septiembre de 2023 en la UNAD Colombia Zona Sur. Para conocer la programación día a día del evento, puede consultar la información aquí: …</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Apreciados y respetados compañeros,</span></p>
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<p><span style="font-size: 12pt;">Me permito invitarlos a participar en la <strong>XIII Semana Internacional E-Learning: Interconectando culturas y contextos educativos</strong>, que se estará llevando a cabo del 18 al 22 de Septiembre de 2023 en la UNAD Colombia Zona Sur. Para conocer la programación día a día del evento, puede consultar la información aquí: <strong><a href="https://eventos.unad.edu.co/xiii-semana-internacional-e-learning-interconectando-culturas-y-contextos-educativos-zona-sur-18-al-22-de-septiembre" target="_blank" rel="noopener">https://eventos.unad.edu.co/xiii-semana-internacional-e-learning-interconectando-culturas-y-contextos-educativos-zona-sur-18-al-22-de-septiembre</a></strong></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12225644678?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12225644678?profile=RESIZE_710x" width="400" class="align-center"/></a></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Este <strong>Lunes 18 de septiembre de 2023</strong>, tendremos las siguientes conferencias, las cuales pueden participar en el enlace: <strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=BmGhH0WoFyo" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=BmGhH0WoFyo</a></strong></span></p>
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<p><span style="font-size: 12pt;">¡Los esperamos a partir de las 10 AM (Hora Colombia!</span></p>
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<p><span style="font-size: 12pt;">Gracias por su atención.</span></p>
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<p><span style="font-size: 16px;">Cordialmente,</span></p>
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<p><span style="font-size: 16px;">Equipo Organizador</span></p>
<p><span style="font-size: 16px;">UNAD Colombia ECEDU-ECBTI ZSUR</span></p> Investigacion sobre didactica en enseñanza de las Cienciastag:reddolac.org,2023-08-05:2709308:Topic:24726332023-08-05T20:01:45.721ZJeni Gutiérrezhttps://reddolac.org/profile/JeniGutierrez
La educación científica es crucial para formar ciudadanos capaces de comprender y participar en un mundo basado en el conocimiento científico y tecnológico. El Ministerio de Educación Pública (MEP) tiene la responsabilidad de establecer políticas curriculares que promuevan la educación científica en todos los niveles educativos. Desde la perspectiva de la sostenibilidad ambiental, la educación científica desempeña un papel importante al enseñar a los estudiantes sobre la importancia de proteger…
La educación científica es crucial para formar ciudadanos capaces de comprender y participar en un mundo basado en el conocimiento científico y tecnológico. El Ministerio de Educación Pública (MEP) tiene la responsabilidad de establecer políticas curriculares que promuevan la educación científica en todos los niveles educativos. Desde la perspectiva de la sostenibilidad ambiental, la educación científica desempeña un papel importante al enseñar a los estudiantes sobre la importancia de proteger y preservar el medio ambiente. Esto implica incluir temas relacionados con la conservación de los recursos naturales, el cambio climático y la biodiversidad en los planes de estudio.<br/>
Además, la educación científica debe abordar la equidad e inclusión social, garantizando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación científica de calidad, independientemente de su origen socioeconómico, género, etnia o discapacidad. Es esencial presentar los contenidos científicos de manera inclusiva y fomentar la participación activa de todos los estudiantes en actividades científicas. Según Mep. (2020) la educación evoluciona para pasar de un abordaje centrado en el contenido, hacia enfoques participativos, que incorporan acciones inter y transdisciplinarias. La formación del estudiantado requiere el desarrollo de habilidades para la comunicación, la capacidad crítica y reflexiva, la toma decisiones y la capacidad para anticipar situaciones adversas que puedan suceder en su entorno natural y sociocultural, tomando en cuenta los avances científicos y tecnológicos, con profundo sentido de responsabilidad y de respeto a toda forma de vida.<br/>
La implementación de políticas curriculares que promuevan la educación científica desde la sostenibilidad ambiental, la equidad e inclusión social requiere la colaboración entre el MEP, los docentes, las instituciones educativas y otros actores relevantes en el ámbito educativo. Un enfoque interdisciplinario y colaborativo es necesario para lograr este objetivo.<br/>
Saludos <br/>
Referencias <br/>
Mep. (2020). Política y Plan de Acción de Educación para el Desarrollo Sostenible. Mep. <a href="https://www.mep.go.cr/sites/default/files/politica-plan-accion-eds.pdf">https://www.mep.go.cr/sites/default/files/politica-plan-accion-eds.pdf</a><p></p> Educación científica desde las políticas curriculares MEP y la sostenibilidad ambiental, equidad e inclusión social- CECN-ECENtag:reddolac.org,2023-07-31:2709308:Topic:24718912023-07-31T14:43:56.311ZCátedra Enseñanza Ciencias Naturhttps://reddolac.org/profile/CatedraEnsenanzaCienciasNatur
<p>Saludos, este post se habilita con el fin de poder discutir y reflexionar sobre temas relacionados en la investigación en la didáctica de Enseñanza de las Ciencias Naturales orientada hacia tres ejes temáticos:<br></br> 1.Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)<br></br> 2.Política curricular del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica<br></br> 3.Desarrollo de habilidades, equidad e inclusión. <br></br>
Las participaciones sobre estos tres puntos deben estar orientadas bajo la siguiente…</p>
<p>Saludos, este post se habilita con el fin de poder discutir y reflexionar sobre temas relacionados en la investigación en la didáctica de Enseñanza de las Ciencias Naturales orientada hacia tres ejes temáticos:<br/> 1.Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)<br/> 2.Política curricular del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica<br/>
3.Desarrollo de habilidades, equidad e inclusión. <br/>
Las participaciones sobre estos tres puntos deben estar orientadas bajo la siguiente interrogante:<br/>
¿Cómo podemos implementar los ejes temáticos mencionados anteriormente, en la práctica educativa en la Enseñanza de las Ciencias desde la propuesta de transformación curricular del MEP, tomando en cuenta la sostenibilidad ambiental, equidad e inclusión?</p>
<p>Deben realizar participaciones reflexivas y con argumentos.<br/> Atentamente<br/> Oscar Barahona Aguilar<br/>
Director<br/>
Cátedra Enseñanza de las Ciencias<br/>
Universidad Estatal a Distancia<br/>
obarahona@uned.ac.cr<br/>
Costa Rica</p> Un nuevo sistema educativotag:reddolac.org,2023-07-25:2709308:Topic:24718262023-07-25T13:24:04.165ZHoracio Mendezhttps://reddolac.org/profile/HoracioMendez
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12160694475?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-center" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12160694475?profile=RESIZE_710x" width="500"></img></a></p>
<p>El sistema educativo vigente en la gran mayoría de lugares es una estructura vacía. Se perdió el fondo por respetar la forma. Soy profesor, profeso, doy fe de las ideas fundamentales de mis creencias, repitiéndolas las veces que hagan falta: la educación va más allá de la escolarización.</p>
<p>Paradójicamente, también suena raro que haya que…</p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12160694475?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12160694475?profile=RESIZE_710x" width="500" class="align-center"/></a></p>
<p>El sistema educativo vigente en la gran mayoría de lugares es una estructura vacía. Se perdió el fondo por respetar la forma. Soy profesor, profeso, doy fe de las ideas fundamentales de mis creencias, repitiéndolas las veces que hagan falta: la educación va más allá de la escolarización.</p>
<p>Paradójicamente, también suena raro que haya que aclararle a la comunidad educativa que haya que enfocarse en la educación, pero, lamentablemente, los responsables (desde la UNESCO, pasando por los ministros, académicos, docentes, familias y hasta los mismos estudiantes) parecieran estar convencidos de que sumergirse en las aguas de la escolarización es suficiente para que “mágicamente” todos los problemas de la sociedad desaparecen y, cuando los resultados indican lo contrario, la respuesta única es agregarle más de lo mismo.</p>
<p>Este grupo es para sumar a la discusión para construir un nuevo sistema educativo que reemplace al actual.</p> COMPETENCIAS DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIORtag:reddolac.org,2023-05-09:2709308:Topic:24642032023-05-09T15:22:01.896ZMauricio Peña Portillohttps://reddolac.org/profile/Mauricio212
<p>Saludos a todos los colegas de esta red les comparto una presentación sobre "Competencias Docente", esperando que les sea útil. Saludos<br/> <a href="https://view.genial.ly/64557496c693a00018ec2781/presentation-presentacion-digital-basica" target="_blank">Competencias Docente</a></p>
<p>Saludos a todos los colegas de esta red les comparto una presentación sobre "Competencias Docente", esperando que les sea útil. Saludos<br/> <a href="https://view.genial.ly/64557496c693a00018ec2781/presentation-presentacion-digital-basica" target="_blank">Competencias Docente</a></p> Educación artística y formación para la vida en contextos de educación básica primariatag:reddolac.org,2023-05-04:2709308:Topic:24638522023-05-04T21:48:30.245ZOLGA ESPERANZA CANTOR GALINDOhttps://reddolac.org/profile/OLGAESPERANZACANTORGALINDO
<p>¿Cómo articulamos los docentes de educación infantil procesos de Educación Artística y Formación para la vida?</p>
<p>¿Cómo articulamos los docentes de educación infantil procesos de Educación Artística y Formación para la vida?</p> "La superación profesional a distancia del docente de la formación académica de maestrías virtuales"tag:reddolac.org,2022-12-09:2709308:Topic:24299032022-12-09T17:24:07.213ZTamara Hernandez Mansohttps://reddolac.org/profile/TamaraHernandezManso
<p>Estamos realizando una investigación sobre "la superación profesional a distancia del docente de la formación académica de maestrías virtuales"</p>
<p>Nos gustaría invitar a aquellos que tengan experiencia docente e investigativa en la temática a participar con nosotros para ello solo deben rellenar el siguiente formulario de selección de expertos…<br></br></p>
<p>Estamos realizando una investigación sobre "la superación profesional a distancia del docente de la formación académica de maestrías virtuales"</p>
<p>Nos gustaría invitar a aquellos que tengan experiencia docente e investigativa en la temática a participar con nosotros para ello solo deben rellenar el siguiente formulario de selección de expertos<br/> <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFiNl4N6OEUwQURmoL9yNICT9">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFiNl4N6OEUwQURmoL9yNICT9</a>...</p>
<p>si es seleccionado podrá participar de la validación, debates e intercambios sobre la temática que se investiga y los resultados que se proponen.</p>
<p>los esperamos</p> ¿COMO SE VE LAS REDES SOCIALES DESDE LOS CONTEXTOS PEDAGOGICOS EN EL LUGAR EN DONDE VIVEN?tag:reddolac.org,2022-11-06:2709308:Topic:24199172022-11-06T15:13:10.337ZBalbina Alicia Aruquipa Floreshttps://reddolac.org/profile/BalbinaAliciaAruquipaFlores
<p>Las innovaciones tecnológicas producen un desarrollo en como nos comunicamos de una manera telemática y como fue cambiando las interacciones entre personas. <br/> Las redes tecnológicas se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información lo cual fomenta la cooperación entre grupos de estudiantes.</p>
<p>Las innovaciones tecnológicas producen un desarrollo en como nos comunicamos de una manera telemática y como fue cambiando las interacciones entre personas. <br/> Las redes tecnológicas se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información lo cual fomenta la cooperación entre grupos de estudiantes.</p>