Hola amigos, un saludo fraternal desde Honduras.

Hace un tiempo inicie un proyecto conducido a integrar una Fundación de Matemática, dedicada a encontrar nuevos y mejores métodos para enseñar matemática, sin olvidar el método tradicional,, resulto que estoy interesado en enseñar matemática por medio de Vídeos por la facilidad que esto presta para la repeticion de la clase....y guardar nuestras gargantas ¡¡¡¡¡

 

Ya tengo varios videos encontrados en la aldea global y otros que nosotros hemos hecho.

Me gustaría que cualquier información o material adicional sobre este particular me lo hicieran llegar.

Es un placer participar en esta ventana cientifica     

Visitas: 266

Respuestas a esta discusión

Hola Jose

En Cuba se ha experimentado bastante con videos docentes y clases por TV. En mi opinion y de acuerdo con la experiencia acumulada, es muy importante la participacion del profesor en cuanto al control y direccion de la actividad porque los estudiantes se desmotivan y dejan de prestar atencion en cuanto no comprenden algo. Si el profesor no interviene la clase se pierde porque los estudiantes desmotivados inmediatamente involucran al resto de la clase. Por otra parte pienso que el video ofrece a la matematica muchas posibilidades que no tiene el profesor usando solo el pizarron, sobre todo en el tratamiento de ejemplos geometricos. Saludos desde La Habana.

Rodrigo

Hola Rodrigo
Tienes toda la razón, el mayor problema hoy en día es la falta de atención producto de la enorme cantidad de distractores al que están sometidos los jóvenes entre ellos el fútbol, la tv y el Internet, hoy aquí en Honduras hay un fuerte desencanto de los jóvenes por estudiar ya que la mayoría salen graduados a aumentar el nicho de desempleados, + de un millón y medio, una enorme carga social... y el gobierno muy bien gracias.... Por eso es que creo que los educadores debemos de estar buscando nuevas formas de capturar la atención de los muchachos... hay muchas por cierto... es cuestión de ser creativos e innovadores, saber interpretar las tendencias y estar a tono con la tecnología....gracias ,,, y saludos.

Hola José

Estoy usando vídeos y las TICs en mis clases de matemática y ciencias, y debido a la buena recepción estoy muy motivado a seguir en esa dirección.

Una muestra de lo que hago se encuentra en:

http://www.eneayudas.cl/tics

Cualquier comentario será bien recibido.

 

Saludos cordiales.

 

Nelson Lillo Terán.

Hola Nelson,

Siempre estamos en la busqueda de nuevas formas de enseñar matematica y en ese camino tambien me encuentro.  En mis clases uso en ocasiones software libre matematico, intentaré usar videos en clase.  Quisiera que me explicaras cómo interviene el docente cuando se usan estos medios.  Saludos y gracias...

Hola Marlon

En mi experiencia con estos recursos he encontrado que los estudiantes necesitan que se les guíe en como usar estos recursos y el contenido que se está entregando. Por ejemplo, cuando enseño función cuadrática, utilizo una serie de figuras interactivas de esta función, creadas con geogebra, y sigo un orden que me permite un buen desarrollo de este tema.

 

Saludos cordiales

 

Nelson Lillo Terán

www.eneayudas.cl/tics

 

 

Marlon Gastón Farfán Córdova dijo:

Hola Nelson,

Siempre estamos en la busqueda de nuevas formas de enseñar matematica y en ese camino tambien me encuentro.  En mis clases uso en ocasiones software libre matematico, intentaré usar videos en clase.  Quisiera que me explicaras cómo interviene el docente cuando se usan estos medios.  Saludos y gracias...

Hola José, he subido algunos vídeos propios a youtube:

http://www.youtube.com/profile?user=brainmath#g/p

Espero que puedan servir a tu propósito.

 

Saludos cordiales.

 

Nelson Lillo Terán.

http://www.eneayudas.cl/tics

 

Como experiencia en la licenciatura en matemáticas en la UNAD considero que el recurso de los vídeos es una buena alternativa de trabajo ya desde este se posible contar con una estructura de trabajo interesante de el desarrollo de las temáticas a desarrollar y de otra parte con el objetivo que se persigue es necesario enfocar la tarea desde el punto de vista del pensamiento variacional,gracias

Cordial saludo felicitaciones por este reto que te propones porque este campo es de vital para el desarrollo del ccaracter intelectual de los estudiantes

Desde este punto de vista este tipo de trabajo se convierten en una posibilidad de proyectar las clases a otros contextos educativos

RSS

NOS AUSPICIAN

INSTITUTO RedDOLAC

Sostenibilidad de RedDOLAC

ANUNCIE CON NOSOTROS

Anuncie sus Congresos o servicios Educativos en RedDOLAC

Consúltenos al correo: reddolac@gmail.com

NOS AUSPICIAN

ANUNCIOS

Consulte el proceso para tramitar su constancia de ser miembro de RedDOLAC al correo: reddolac@gmail.com

Se aclara que no es obligatorio tramitar constancia para ser miembro de RedDOLAC.

Contáctenos

Dónale a RedDOLAC

Apoyemos para que RedDOLAC siga en línea
(más información aquí)

DONAR

Foro de discusión

¿Por qué actualizarse en la enseñanza de la Estadìstica?

Iniciada por Maria Irene Corti. Última respuesta de Juan Guillermo Nuñez Osuna 13 Jun. 2 Respuestas

Fundación Matemática

Iniciada por Jose Rigoberto Rivera Castellon. Última respuesta de Juan Guillermo Nuñez Osuna 10 Sep. 10 Respuestas

El contructivismo y la Matemàtica

Iniciada por victor meza. Última respuesta de Juan Guillermo Nuñez Osuna 31 Jul 2018. 8 Respuestas

El constructivismo y las matemáticas

Iniciada por Iván Darío Flórez 21 Feb 2009. 0 Respuestas

RedDOLAC

Organizaciones

Canal de audio RedDOLAC

Su constancia de RedDOLAC

Gracias por su visita

IBSN

© 2019   Creado por Henry Chero V..   Tecnología de

Emblemas  |  Reportar un problema  |  Términos de servicio