LA INVESTIGACIÓN: La Investigación forma una parte muy importante de la formación profesional de nuestros estudiantes universitarios y futuros profesionales la pregunta es: ¿Que tenemos que hacer y c - RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -2024-03-28T20:44:17Zhttps://reddolac.org/forum/topics/la-investigaci-n-la-investigaci-n-forma-una-parte-muy-importante?commentId=2709308%3AComment%3A331282&feed=yes&xn_auth=no¡Buen día! La investigación e…tag:reddolac.org,2013-11-02:2709308:Comment:3368182013-11-02T17:33:08.259ZViridiana Martínez Acatahttps://reddolac.org/profile/ViridianaMartinezAcata
<p>¡Buen día! La investigación es el sustento de todo proyecto o nuevo conocimiento. Fomentar la adecuada aplicación de ésta permitirá de los estudiantes se apasionen con su tema, a medida que conozcan más se apasionarán por descubrir nuevas percepciones e información.<br/> ¡Saludos!</p>
<p>¡Buen día! La investigación es el sustento de todo proyecto o nuevo conocimiento. Fomentar la adecuada aplicación de ésta permitirá de los estudiantes se apasionen con su tema, a medida que conozcan más se apasionarán por descubrir nuevas percepciones e información.<br/> ¡Saludos!</p> Que debemos hacer?
1. Que el…tag:reddolac.org,2013-10-28:2709308:Comment:3356842013-10-28T01:35:39.485ZHumberto Raul MORENO CASACHAGUAhttps://reddolac.org/profile/HumbertoRaulMORENOCASACHAGUA948
<p>Que debemos hacer?</p>
<p>1. Que el gobierno trace sus LINEAS DE INVESTIGACION QUE SACARAN AL PAIS DE LA MISERIA.<br></br>2. QUE JUNTE A LOS MEJORES INVESTIGADORES DEL PAIS<br></br>3. QUE EL ESTADO INVIERTA EN EQUIPAMIENTO APROPIADO PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA<br></br>4. QUE SOLUCIONE LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE LOS INVESTIGADORES.<br></br>5. QUE LES DE UN PLAZO PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS (PARA MI TRES AÑOS, LOS PRIMEROS FRUTOS)<br></br>6. QUE DEVUELVAN TODO SI NO CUMPLEN LAS METAS.(PENAS…</p>
<p>Que debemos hacer?</p>
<p>1. Que el gobierno trace sus LINEAS DE INVESTIGACION QUE SACARAN AL PAIS DE LA MISERIA.<br/>2. QUE JUNTE A LOS MEJORES INVESTIGADORES DEL PAIS<br/>3. QUE EL ESTADO INVIERTA EN EQUIPAMIENTO APROPIADO PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA<br/>4. QUE SOLUCIONE LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE LOS INVESTIGADORES.<br/>5. QUE LES DE UN PLAZO PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS (PARA MI TRES AÑOS, LOS PRIMEROS FRUTOS)<br/>6. QUE DEVUELVAN TODO SI NO CUMPLEN LAS METAS.(PENAS SEVERAS)<br/>7. QUE LA SOCIEDAD ACEPTE LAS DECISIONES</p> EL QUEHACER DEL INVESTIGADOR…tag:reddolac.org,2013-10-26:2709308:Comment:3353672013-10-26T00:53:15.300Zmanuel galan amadorhttps://reddolac.org/profile/maanuelgalanamador
<p>EL QUEHACER DEL INVESTIGADOR<br></br> Dentro de la investigación, la tarea del investigador varía en forma ágil y permanente hasta el punto de considerar su quehacer cotidiano como una ciencia. Dicha tareadel investigador se puede realizar desde diferentes ángulos y tiene también diversas fuentes. En ella actualidad, el investigador analiza e interpreta el mundo circundante de nuevos conocimientos en diferentes aéreas del saber y disciplinas, por lo tanto el investigador debe ser una persona con…</p>
<p>EL QUEHACER DEL INVESTIGADOR<br/> Dentro de la investigación, la tarea del investigador varía en forma ágil y permanente hasta el punto de considerar su quehacer cotidiano como una ciencia. Dicha tareadel investigador se puede realizar desde diferentes ángulos y tiene también diversas fuentes. En ella actualidad, el investigador analiza e interpreta el mundo circundante de nuevos conocimientos en diferentes aéreas del saber y disciplinas, por lo tanto el investigador debe ser una persona con espíritu crítico, metódico, ordenado,intencionado, tolerante y respetuoso de los demás miembros de la comunidad científica y que se dediquen a la investigación.</p>
<p>Según lo anterior, para trazar el perfil del investigador se podrá describir su actividad como la actitud que éste posee hacia el desarrollo del trabajo científico. De igual forma, el investigador ejerce una actividad creativa y sistemática para acrecentar el conocimiento científico. En cierto modo, todos somos investigadores en cuanto a nuestra permanente curiosidad por la indagación, dudas, preguntas, el deseo de conocer y saber más, de preguntarse por qué, cómo, ante cada hecho o acontecimiento que circunda la realidad a estudiar como objeto de estudio. Pero la investigación y sus hacedores siguen un método científico y desarrollan su trabajo de manera sistematizada, señalando en gran parte el cambio que países quieren lograr, dicho cambio, de todas maneras deberá contar siempre con el investigador científico como centro gravitacional de las futuras propuestas de investigación</p> Javier, agradezco los artícul…tag:reddolac.org,2013-10-24:2709308:Comment:3350672013-10-24T10:18:46.435ZDoris Margothttps://reddolac.org/profile/DorisMargot
<p>Javier, agradezco los artículos enviados y comparto tu opinión en cuanto a los factores que influyen en la investigación universitaria (pre grado y post grado). Se tiene que poner énfasis en la formación de los docentes como punto de partida puesto que desde la práctica lograrán que los alumnos aprendan a investigar investigando.<br/> Saludos cordiales.<br/>
Margot</p>
<p>Javier, agradezco los artículos enviados y comparto tu opinión en cuanto a los factores que influyen en la investigación universitaria (pre grado y post grado). Se tiene que poner énfasis en la formación de los docentes como punto de partida puesto que desde la práctica lograrán que los alumnos aprendan a investigar investigando.<br/> Saludos cordiales.<br/>
Margot</p> Buenos días maestro.
Totalmen…tag:reddolac.org,2013-10-22:2709308:Comment:3342752013-10-22T14:51:47.478ZAlma Estela Valdez Marhttps://reddolac.org/profile/AlmaEstelaValdezMar
<p>Buenos días maestro.</p>
<p>Totalmente de acuerdo con su planteamiento, debemos primero como docentes saber y hacer investigación para poder contagiar e invitar a nuestros alumnos a realizarla. Un cordial saludo.</p>
<p>Buenos días maestro.</p>
<p>Totalmente de acuerdo con su planteamiento, debemos primero como docentes saber y hacer investigación para poder contagiar e invitar a nuestros alumnos a realizarla. Un cordial saludo.</p> Cordial saludo,compañeros de…tag:reddolac.org,2013-10-21:2709308:Comment:3340622013-10-21T21:24:38.154ZCANDIDA ISABEL VELILLA ARRIETAhttps://reddolac.org/profile/CANDIDAISABELVELILLAARRIETA
Cordial saludo,compañeros de REDDOLAC este tema es importante en la educacion superior ,pero tengo una inquietud,¿Como desarrollar investigacion en los niveles de formacion tecnologica?
Cordial saludo,compañeros de REDDOLAC este tema es importante en la educacion superior ,pero tengo una inquietud,¿Como desarrollar investigacion en los niveles de formacion tecnologica? De acuerdo con tu idea Zulay.…tag:reddolac.org,2013-10-20:2709308:Comment:3338672013-10-20T16:41:05.773ZHECTOR TREJO CHAMORROhttps://reddolac.org/profile/HECTORTREJOCHAMORRO
<p>De acuerdo con tu idea Zulay. Se habla mucho de la investigación pero no del investigador. ¿Quién es investigador? ¿qué experiencia tiene? ¿en qué proyectos participa? ¿qué ha publicado? ¿qué línea tiene declarada? ¿qué grupo avala sus productos? ¿qué dicen los investigadores de sus productos científicos?</p>
<p>De acuerdo con tu idea Zulay. Se habla mucho de la investigación pero no del investigador. ¿Quién es investigador? ¿qué experiencia tiene? ¿en qué proyectos participa? ¿qué ha publicado? ¿qué línea tiene declarada? ¿qué grupo avala sus productos? ¿qué dicen los investigadores de sus productos científicos?</p> Me parece importante la pregu…tag:reddolac.org,2013-10-20:2709308:Comment:3339722013-10-20T15:35:28.571ZHECTOR TREJO CHAMORROhttps://reddolac.org/profile/HECTORTREJOCHAMORRO
<p>Me parece importante la pregunta, hace unos meses tuve la misma inquietud. Escribí unos párrafos sobre ¿qué investigar y para qué investigar? que los publique en el blogs <a href="http://trejochamorro.blogspot.com" target="_blank">http://trejochamorro.blogspot.com</a>. Estas preguntas me han ayudado a entender lo que hay que hacer en investigación. Sin embargo, mis luchas en la formación de investigadores tienen varias aristas y visiones.</p>
<p>Escribo una de ellas. Por ejemplo, he…</p>
<p>Me parece importante la pregunta, hace unos meses tuve la misma inquietud. Escribí unos párrafos sobre ¿qué investigar y para qué investigar? que los publique en el blogs <a href="http://trejochamorro.blogspot.com" target="_blank">http://trejochamorro.blogspot.com</a>. Estas preguntas me han ayudado a entender lo que hay que hacer en investigación. Sin embargo, mis luchas en la formación de investigadores tienen varias aristas y visiones.</p>
<p>Escribo una de ellas. Por ejemplo, he desarrollado una estrategia que se denomina DESAFIO DE JOVENES INVESTIGADORES. Esta estrategia me permite fortalecer las habilidades y competencias investigativas. Se trabaja por equipos y se promueve una dinámica de conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes.</p>
<p>Los estudiantes a través de talleres de observación y exploración en campo aprenden a formular preguntas, priorizar el problema y definir un proyecto. Se crean escenarios como "el campamento de investigación" que sirve para integrar y cohesionar a los grupos, tomar una identidad y establecer los roles y reglas de juego para emprender el proyecto. Esto es básico porque cuando hay más empoderamiento del grupo, más reconocimiento de sus autoestimas y más trabajo colaborativo, los logros son más significativos y de alto impacto para sus aspiraciones y retos, también para romper obstáculos mentales, culturales, ideológicos y teóricos y epistemológicos. También se determinan tres lugares geográficos donde los grupos pueden habitar por sus logros, avances o dificultades en los procesos investigativos. Estos son: CAMAPAMENTO LOGOS, CAMPAMENTO RIESGO, CAMPAMENTO LOGROS. Los tres campamentos tiene una finalidad que se centra en los desempeños de cada grupos por los productos que consiguen en le desarrollo del proyectos y en la dinámica de competencias.</p>
<p>El gusto por aprender a investigar investigando es algo interesante para los novatos investigadores y para cada uno de los grupos. En todo caso la investigación no es algo individual sino grupal y no algo que se hace sino que se aprende en la marcha, en el camino.</p>
<p>DESAFIO DE JOVENES INVESTIGADORES, se ha convertido en una estrategia replicable a las instituciones y para efectos de su desarrollo se hacen eliminatorias de grupos investigadores demostrando primero sus habilidades de pensamiento, destrezas, capacidades y actitudes de grupo. En la marcha los grupos seleccionados son capacitados en estrategias cualitativas y cuantitativas de investigación, sistematización de datos y procesos de lecto- escritura de protocolos de investigación.</p>
<p>Los grupos entienden que no hay investigación sin lectura y no hay investigación si esta no se escribe. Luego el proceso es lectura de la realidad que se problematiza, se vuelve acontecimiento, idea, pregunta. Investigación que se hace investigando, explorando, indagando, haciendo pesquisas, formulando hipótesis, deduciendo, argumentando. Escribiendo las experiencias de la investigación, narrando, describiendo, caracterizando, logrando un cuerpo monográfico sujeto de lectura y discusión y de conclusión.</p>
<p>Este proceso en DESAFIO DE JOVENES INVESTIGADORES, se denomina LECTOINVESCRITURA. Que en otros términos se conoce como aprender a leer para investigar y aprender a investigar para escribir la investigación. Finalmente viene la puesta en escena de la relatoría de las experiencias de investigación por cada uno de los grupos en un espacio que se denomina: AUDITORIO</p>
<p>Migue Ángel Vilca, entrega tres elementos importantes que hay que volverlos a releer sobre "ese que tenemos que hacer"; también en mi página de esta misma red escribo otras experiencias sobre esta pregunta.</p>
<p>Interesados en la dinámica, escribir a htrejo@itp.edu.co.</p> tag:reddolac.org,2013-10-20:2709308:Comment:3338632013-10-20T12:35:17.868Zeduardo fernandezhttps://reddolac.org/profile/eduardofernandez
<p><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2678014354?profile=original"><img class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2678014354?profile=original" width="480"/></a></p>
<p><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2768236164?profile=original"><img width="721" class="align-full" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2768236164?profile=RESIZE_1024x1024" width="721"/></a></p>
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<p>Interesante su respuesta y la comparto,el formar en investigación debe iniciarse desde los docentes para que desde su practica motiven e inciten a sus estudiantes.</p>
<p>Interesante su respuesta y la comparto,el formar en investigación debe iniciarse desde los docentes para que desde su practica motiven e inciten a sus estudiantes.</p>