Foros de Educación Superior - RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -2024-03-29T15:06:47Zhttps://reddolac.org/group/educacionsuperior/forum?feed=yes&xn_auth=noLAW & CORPtag:reddolac.org,2023-09-24:2709308:Topic:24784782023-09-24T06:43:21.723ZDANIEL ALEJANDRO MAGAÑA URBINAhttps://reddolac.org/profile/DANIELALEJANDROMAGANAURBINA
<p>¡Hola!</p>
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<p>Tenemos…</p>
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<p>Tenemos registro en INDAUTOR, IMPI y formamos parte del padrón de difusión de la ciencia del Estado de Michoacán.</p>
<p>Somos una revista y página web con Podcast en Youtube; páginas en Facebook, Twitter e Instagram.</p>
<p>Somos LAW & CORP.</p>
<p>Estamos a la orden colegas.</p>
<p>Saludos...</p>
<p>ATENTAMENTE<br/> DR. DANIEL ALEJANDRO MAGAÑA URBINA<br/> Abogado Corporativo y profesor Universitario.<br/>
Presidente de Law & Corp y AEGIS LBN</p> Diplomado en Epistemología y Filosofía de la Ciencia. Online.tag:reddolac.org,2017-04-19:2709308:Topic:5903652017-04-19T13:54:11.205ZJosia Jeseff Isea Argüelleshttps://reddolac.org/profile/JosiaJeseffIseaArgueelles
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-4" style="color: #000000;">Diplomado en Epistemología</span><br></br><span class="font-size-4" style="color: #000000;">y Filosofía de la Ciencia</span></p>
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-4" style="color: #000000;"> </span></p>
<p style="text-align: center;">Modalidad: Aula Virtual (On line)<br></br>Dirigido a: Bachilleres y profesionales.<br></br>Duración: 180 horas<br></br>Fecha de Inicio: 18 de mayo.…</p>
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-4" style="color: #000000;">Diplomado en Epistemología</span><br/><span class="font-size-4" style="color: #000000;">y Filosofía de la Ciencia</span></p>
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-4" style="color: #000000;"> </span></p>
<p style="text-align: center;">Modalidad: Aula Virtual (On line)<br/>Dirigido a: Bachilleres y profesionales.<br/>Duración: 180 horas<br/>Fecha de Inicio: 18 de mayo.</p>
<p style="text-align: center;"></p>
<p style="text-align: center;">Módulos:<br/>1.- Epistemología Antigua y Medieval<br/>2.- Epistemología Moderna<br/>3.- Epistemología Contemporánea<br/>4.- Epistemologías Emergentes</p>
<p style="text-align: center;"><a rel="nofollow" href="http://www.fundacionkoinonia.com.ve">www.fundacionkoinonia.com.ve</a></p>
<p style="text-align: center;">Mayor información: fundakoinonia@gmail.com</p>
<p style="text-align: center;"></p>
<p style="text-align: center;">Formas de pago</p>
<p style="text-align: center;">Para Venezuela</p>
<p style="text-align: center;">Costo: 60.000 bs.<br/>Inscripción: 30.000 bs. Antes de comenzar el Diplomado.<br/>Tres cuotas de 10.000 bs. (Los tres primeros meses) en Venezuela</p>
<p style="text-align: center;">Se aceptan depósitos y transferencias a la siguiente cuenta: Fundación Koinonía. Rif: J407575716.<br/>Banco de Venezuela. Cuenta Corriente: 01020696170000222286. Enviar recibo de depósito o datos de transferencia (pantallazo) a tesoreria@fundacionkoinonia.com.ve y posteriormente registrarse en el web site de la Fundación: <a rel="nofollow" href="http://www.fundacionkoinonia.com.ve">www.fundacionkoinonia.com.ve</a> en la pestaña de Inscripciones / Registro On Line</p>
<p style="text-align: center;"></p>
<p style="text-align: center;">Para el Exterior:</p>
<p style="text-align: center;">$ 60 (Dolar americano) que puede ser depositado o transferido a las siguientes cuentas:</p>
<p style="text-align: center;">Banco Wells Fargo</p>
<p style="text-align: center;">Número de Cuenta:</p>
<p style="text-align: center;">3692722923</p>
<p style="text-align: center;">Titular:</p>
<p style="text-align: center;">Nicolás J Rodríguez P</p>
<p style="text-align: center;">Para depósitos routing:</p>
<p style="text-align: center;">Number RNT 121042882</p>
<p style="text-align: center;">o</p>
<p style="text-align: center;">Wester Unión</p>
<p style="text-align: center;">Nombre: Joyce Rodríguez</p>
<p style="text-align: center;">Teléfono: 530-2079276</p>
<p style="text-align: center;">Dirección: 2107 Mullikin Dr. Champaingn IL 61822 Chicago Illinois</p>
<p style="text-align: center;">Enviar recibo de depósito o datos de transferencia (pantallazo) a tesoreria@fundacionkoinonia.com.ve y posteriormente registrarse en el web site de la Fundación: <a rel="nofollow" href="http://www.fundacionkoinonia.com.ve">www.fundacionkoinonia.com.ve</a> en la pestaña de Inscripciones / Registro On Line</p>
<p style="text-align: center;"></p>
<p style="text-align: center;">Aval de Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez<br/><a rel="nofollow" href="http://www.fundacionkoinonia.com.ve">www.fundacionkoinonia.com.ve</a></p> La Crisis del Sistema Educativo en un Estado Dependientetag:reddolac.org,2010-03-09:2709308:Topic:208502010-03-09T03:24:40.214ZJose Salomon Perdomo Mejiahttps://reddolac.org/profile/JoseSalomonPerdomoMejia
<div class="Section1"><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 2.85pt 10pt 8.5pt; LINE-HEIGHT: normal"></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 2.85pt 10pt 8.5pt; LINE-HEIGHT: normal"></p>
</div>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"></p>
<div class="Section1"><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 2.85pt 10pt 8.5pt; LINE-HEIGHT: normal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'"><font size="3"><font color="#000000"></font></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 2.85pt 10pt 8.5pt; LINE-HEIGHT: normal"><font size="3"><font color="#000000"></font></font></p>
</div>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><span style="mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX"><font size="3"><font color="#000000"><font face="Calibri">Las investigaciones del periodismo nacional revelan que por lo menos <span style="mso-spacerun: yes"> </span>que en los últimos tres<span style="mso-spacerun: yes"> </span> años <span style="mso-spacerun: yes"> </span>las matrículas en escuelas y colegios públicos se han reducido en la mayor parte de los departamentos de Honduras.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Estudios realizados por el Ministerio de Educación Publica mencionan que<span style="mso-spacerun: yes"> </span> los datos comparativos con el año 2008, establecen que Francisco Morazán, Cortés, Intibucá, Olancho, Choluteca, Comayagua entre otros, presentan una reducción en la matrícula, tanto a nivel publico como privado.</font></font></font></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><span style="mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX"><font size="3"><font color="#000000"><font face="Calibri">Se cree que en las<span style="mso-spacerun: yes"> </span> universidades nocturnas y colegios que prestan este fundamental servicio en la noche<span style="mso-spacerun: yes"> </span> han perdido alumnos por los asaltos y violaciones a la seguridad individual, o al deficiente <span style="mso-spacerun: yes"> </span>servicio de transporte en el horario de 7pm a 10pm.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Otros creen que los alumnos están prefiriendo estudiar en la modalidad a distancia que seguir<span style="mso-spacerun: yes"> </span> arriesgándose con<span style="mso-spacerun: yes"> </span> sus estudios nocturnos.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Pero aun así, la modalidad a distancia también muestran reducciones en las matriculas, dejando a muchas instituciones educativas en crisis financieras permanentes.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Muchos colegios de San Pedro Sula y del resto, <span style="mso-spacerun: yes"> </span>están considerando<span style="mso-spacerun: yes"> </span> cerrar operaciones porque no pueden cubrir sus<span style="mso-spacerun: yes"> </span> costos de operación, de ahí la importancia de que el gobierno subsidie al sistema educativo privado.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> <span style="mso-spacerun: yes"> </span><span style="mso-spacerun: yes"> </span></font></font></font></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="BACKGROUND: white; MARGIN: 0cm 2.85pt 0pt 0cm; LINE-HEIGHT: normal"><span style="mso-bidi-font-family: Arial"><font face="Calibri" color="#000000" size="3"> </font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="BACKGROUND: white; MARGIN: 0cm 2.85pt 0pt 0cm; LINE-HEIGHT: normal"><font size="3"><font color="#000000"><font face="Calibri"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><span style="mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX">Los análisis subjetivos y parciales de la crisis del sistema educativo conducen a interpretaciones equivocadas de la realidad del mercado educativo.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> En el <span style="mso-spacerun: yes"> </span>CIMES y el <span style="mso-spacerun: yes"> </span>IICES <span style="mso-spacerun: yes"> </span>consideramos que</span></i> <span style="mso-bidi-font-family: Arial">el modelo de dependencia externa de Honduras es el principal responsable de la<span style="mso-spacerun: yes"> </span> crisis del Sistema Educativo. <span style="mso-spacerun: yes"> </span>Un Estado es dependiente en extremo si su bienestar social depende directamente de las importaciones en el corto plazo.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Y las fuentes de financiamiento de las importaciones están restringidas o tienen restricciones externas, (leer artículos publicados por Diario Tiempo digital de Honduras).<span style="mso-spacerun: yes"> </span> <span style="mso-spacerun: yes"> </span>El modelo de dependencia externa<span style="mso-spacerun: yes"> </span> de Honduras con sus términos de intercambio desfavorables, <span style="mso-spacerun: yes"> </span>generan importantes distorsiones en el sistema de precios internos de los sectores productivos y la perdida de rentabilidad del sector agropecuario es causa de empobrecimiento en las áreas rurales y fomenta la migración hacia las áreas<span style="mso-spacerun: yes"> </span> urbanas (Ley de Baumol), <span style="mso-spacerun: yes"> </span>incrementándose la pobreza en las ciudades. <span style="mso-spacerun: yes"> </span><span style="mso-spacerun: yes"> </span>En las ciudades el sector industrial ha perdido rentabilidad ante el sector servicios y esto genera inestabilidad productiva en la micro, pequeña y mediana empresa.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Es más rentable hacer negocios con importaciones que hacer negocios produciendo bienes con insumos importables. <span style="mso-spacerun: yes"> </span><span style="mso-spacerun: yes"> </span>El sistema financiero orienta sus préstamos hacia el sector que es más rentable y en este caso es el sector servicios (fundamentado en negocios de las importaciones sectoriales).<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Esta perdida de rentabilidad sectorial ocasionada por el modelo de dependencia externa contribuye con el aumento de la delincuencia y orientan al sistema educativo hacia el sector servicios.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Esto es, se genera un rompimiento estructural entre el sistema productivo y el sistema educativo, generándose una<span style="mso-spacerun: yes"> </span> desintegración curricular del sistema educativo caracterizado por la enseñanza de asignaturas aisladas, esto es, <span style="mso-spacerun: yes"> </span>se enseña matemática aislada de las ciencias sociales y exactas.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Se transmiten los conceptos de economía aislada de la matemática y no pasan de memorizar el análisis marginalista originado en el siglo XIX en la teoría de la competencia perfecta (ahí se quedaron).<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Se enseña sociología aislada de las aplicaciones matemáticas en la dinámica del comportamiento humano (los sociólogos no llevan calculo ni sistemas dinámicos).<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Se enseña la teoría de la administración de empresas aislada de las aplicaciones matemáticas en varias variables en los modelos de decisiones gerenciales. <span style="mso-spacerun: yes"> </span>Se enseñan diseños estructurales aislados de la física, la matemática y la informática, <span style="mso-spacerun: yes"> </span>etcétera.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> En base a lo anterior es necesario consolidar un <span style="mso-spacerun: yes"> </span>nuevo<span style="mso-spacerun: yes"> </span> sistema educativo ligado a las necesidades del sistema productivo con retroalimentación.<span style="mso-spacerun: yes"> </span> Una alternativa educativa es estudiar las carreras virtuales que el <span style="mso-spacerun: yes"> </span>CIMES y el IICES están promocionado ante el Sistema de Educación Superior a nivel Latinoamericano por ejemplo. <span style="mso-spacerun: yes"> </span>Y al grupo del G16 les suplicamos que presenten un modelo de comercio internacional más justo y más humano.</span></font></font></font></p>
<p style="TEXT-ALIGN: left"><font size="3"><font color="#000000"><img width="721" alt="" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2654638382?profile=RESIZE_1024x1024"/></font></font></p>
<p style="TEXT-ALIGN: left"><font size="3"><font color="#000000"><img width="721" alt="" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2654638750?profile=RESIZE_1024x1024"/></font></font></p>