Muy buenos dias,los estudiantes siempre presentan resistencia a los procesos formales de investigación. En mi experiencia (22 años en educación universitaria)y estudios de maestria y doctorales he tenido contacto con muchos estudiantes y docentes de este nivel educativo. Un factor de principal impacto al poco apego de los estudiante a la investigación es que durante sus estudios previos (básica y secundaria) son las experiencias en las cuales se le induce a la investigación de temas novedosos y mucho menos en la construcción de nuevos conocimientos.

Considero pertinente esta temática en tanto aborda una preocupación desde la pregunta problémica ¿Cómo incentivar la investigación en estudiantes universitarios? Esto desde la mirada de cuál es la actitud que asumen los estudiantes universitarios para la producción académica, construcción y divulgación de nuevo conocimiento.