I Congreso Internacional de Filosofía de la Educación CIFE – 2019, denominado “Horizonte filosófico de la educación desde la cosmovisión del pensamiento complejo. Una interpretación a la decolonización de la educación”
Fechas: Marzo 4, 5 y 6 de 2020 General
Objetivos
Socializar diferentes perspectivas filosóficas de la pedagogía desde la cosmovisión del pensamiento complejo, a través de la convergencia de pensamientos para la decolonización de la educación
Específicos
Interpretar el pensamiento complejo de la pedagogía siguiendo el vector de la episteme del objeto en el encuentro de desconciertos. Debatir el estado actual de la educación desde el posicionamiento filosófico del pensamiento complejo para comprender las rupturas epistemológicas del eurocentrismo
Proponer una filoso
Estrategias educativas integradoras e inclusivas
Sub Líneas de Investigación
Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del aprendizaje.
Rescate y construcción de saberes para el cambio social.
Competencias para la vida.
Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad
Infopedagogía
Los ejes temáticos del Congreso están diseñados para que, desde la filosofía, se pueda interpretar la educación, siendo estos los siguientes:
Filosofía de la Educación Pedagogía tradicional y crítica
El currículo universitario en la transformación de la sociedad
Filosofía ¿Para qué?, La formación docente universitaria.
La liberación de los pueblos del Sur
Alteridad y docencia universitaria
Decolonización de la docencia universitaria
El rol del docente universitario, docentes que dejan huella
Las TICS en la filosofía de la educación
Líneas y sublíneas:
Estrategias educativas integradoras e inclusivas
Sub Líneas de Investigación
Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del aprendizaje.
Rescate y construcción de saberes para el cambio social.
Competencias para la vida.
Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad
Infopedagogía
Los ejes temáticos del Congreso están diseñados para que, desde la filosofía, se pueda interpretar la educación, siendo estos los siguientes:
Filosofía de la Educación
Pedagogía tradicional y crítica
El currículo universitario en la transformación de la sociedad
Filosofía ¿Para qué?, La formación docente universitaria.
La liberación de los pueblos del Sur
Alteridad y docencia universitaria
Decolonización de la docencia universitaria
El rol del docente universitario, docentes que dejan huella
Las TICS en la filosofía de la educación
I Congreso Internacional de Filosofía de la Educación
Organizado por: Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía
I Congreso Internacional de Filosofía de la Educación CIFE – 2019, denominado “Horizonte filosófico de la educación desde la cosmovisión del pensamiento complejo. Una interpretación a la decolonización de la educación”
Fechas: Marzo 4, 5 y 6 de 2020
ObjetivosGeneral
Socializar diferentes perspectivas filosóficas de la pedagogía desde la cosmovisión del pensamiento complejo, a través de la convergencia de pensamientos para la decolonización de la educación
Específicos
Interpretar el pensamiento complejo de la pedagogía siguiendo el vector de la episteme del objeto en el encuentro de desconciertos.
Debatir el estado actual de la educación desde el posicionamiento filosófico del pensamiento complejo para comprender las rupturas epistemológicas del eurocentrismo
Proponer una filoso
Estrategias educativas integradoras e inclusivas
Sub Líneas de Investigación
Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del aprendizaje.
Rescate y construcción de saberes para el cambio social.
Competencias para la vida.
Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad
Infopedagogía
Los ejes temáticos del Congreso están diseñados para que, desde la filosofía, se pueda interpretar la educación, siendo estos los siguientes:
Filosofía de la Educación
Pedagogía tradicional y crítica
El currículo universitario en la transformación de la sociedad
Filosofía ¿Para qué?, La formación docente universitaria.
La liberación de los pueblos del Sur
Alteridad y docencia universitaria
Decolonización de la docencia universitaria
El rol del docente universitario, docentes que dejan huella
Las TICS en la filosofía de la educación
Líneas y sublíneas:
Estrategias educativas integradoras e inclusivas
Sub Líneas de Investigación
Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del aprendizaje.
Rescate y construcción de saberes para el cambio social.
Competencias para la vida.
Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad
Infopedagogía
Los ejes temáticos del Congreso están diseñados para que, desde la filosofía, se pueda interpretar la educación, siendo estos los siguientes:
Filosofía de la Educación
Pedagogía tradicional y crítica
El currículo universitario en la transformación de la sociedad
Filosofía ¿Para qué?, La formación docente universitaria.
La liberación de los pueblos del Sur
Alteridad y docencia universitaria
Decolonización de la docencia universitaria
El rol del docente universitario, docentes que dejan huella
Las TICS en la filosofía de la educación
link: http://www.filosofia.ug.edu.ec/?page_id=2052
correo electrónico: congresofilosofia@ug.edu.ec
Hora: marzo 4, 2020 hasta marzo 6, 2020
Ubicación: Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador
Calle: Ciudadela Universitaria Salvador Allende
Ciudad/Pueblo: Guayaquil
Teléfono: 0994515405
Tipo de evento: congreso, filosofía, de, la, educación