Hola Silvia

Bienvenida y excelente lo que nos contás sobre tu docencia, finalmente las Tic parece que te cautivaron y optaste  tu especilizacion sobre ellas.

Mencionas también, como otros colegas el uso de redes sociales, y mi inquietud es sobre Twitter como le he preguntado a nuestros colegas...en tu caso, como hacés uso del mismo, para qué, con que contenidos, tiene potencialidad en educación ???

Si ´podés... nos encantaría leerte!!!

Cariños

Silvina

Hola Silvia. Me he retirado de la docencia en aula, pero he estado actuando como tutora virtual en cursos de literatura infantil y en el uso de nuevas tecnologías destinado a adultos, tarea que deseo seguir desarrollando. Mi interés por las TICs se remontan a los primeros tiempos de las mismas y siempre estuve dispuesta a continuar aprendiendo, aún cuando en este medio todo parecer ir a velocidades inalcanzables.  Durante los últimos cinco años he formado parte de un equipo técnico regional como capacitadora docente en la Región XXIII, en el nivel primario, y mi preocupación ha sido la de acercar a los docentes todos los recursos y estrategias que las tics pueden proporcionar a los docentes. Me preocupa seguir al tanto de los avances en educación virtual.

Cariños. Inés

Hola amigos:

Todavía de vacaciones, pero espero que podamos trabajar juntos. Soy profesora en las áreas de filosofía (especialmente ética) y pedagogía. Tengo conocimientos en eduación a distancia y formación docente. Cualquier cosa puedo dar más información que ya están en otros mensajes.

En mis cátedras uso Twitter como mensajero rápido y breve sobre cuestiones relacionadas con las clases presenciales y los trabajos prácticos, por ejemplo:

Prof.: Leer García Gómez para el lunes

Alumnos: Donde esta el texto?

Prof.: Aula Virtual

Prof.: viernes vence entrega TP 13

Alumnos: No llego

Prof.: Espero hasta el lunes

o para retuitear páginas o blogs en los que encuentro cosas interesantes para los temas que estoy desarrollando. Ejemplo:

lilibeni Belarmina Benítez  
Revisar "Las habilidades digitales básicas" en INFORMACION 2.0:http://ning.it/gswOJG

También para opinar sobre puntos de vista de diferentes autores:

Alumno1: Me gusta la tipología documental de Currás

Prof.: Prefiero la Cruz Paz

Alumno2: Es muy detallada y se pierde la generalidad

Alumno3: Leyeron Guinchat y Monou?

Prof: Sigan discutiendo y traigan propuestas

Gracias Belarmina, me has contestado lo que deseaba saber,  sobre el uso de Twitter en educación, de forma concreta y didáctica...excelente, mil gracias!!!

Agradezco también el tiempo dispensado por tí, todos los docentes argentinos creo,  estamos en vacaciones en Enero, y por ello mi gratitud hacia tu tiempo para escribirme, en tu merecido descanso anual!!!

Los ejemplos perfectos!!!

Seguimos en contacto, si?

Cariños

Silvina

Hola Inés

Te felicito por tus nuevas actividades a través de las Tic, siguiendo tu relato... que has dejado la docencia presencial, encontrándo nuevamente, un lugar para enseñar pero con otra modalidad y con herramientas distintas.

Me pareció muy interesante el concepto de "acercar" a los docentes, al conocimiento de las nuevas herramientas tecnológicas, para hacer docencia o para complementar la presencialidad.

No es fácil iniciar a los inmigrantes digitales y hacerlos sentir que es importante incorporar lo que nuestros estudiantes utilizan a diario para comunicarse, si bien con fines sociales o recreativos, aprovechar ello para que el mismo medio nos facilite la educación a través de las nuevas herramientas.

Gracias por tu aporte!!!

Cariños

Silvina

Hola Alicia

Gracias por participar y unirte al grupo!!!

Estamos de vacaciones, es cierto y por ello en mi caso tengo un poquito más de tiempo que el resto del año y puedo comunicarme en éste caso, con ustedes y consultarles las milessss de dudas que a uno le surgen en la docencia diaria y cualquiera sea el nivel en que nos encontremos trabajando.

Tus especialidades nos enseñarán a todos seguramente, tendremos tus consejos para una mejor comunicación con los estudiantes.

En otro mail, cuando lo desees ...nos contás algo más de tu docencia?

Gracias por tu tiempo!!!

Cariños

Silvina

Hola Silvina:

Gracias por tus comentarios. Como verás hoy tengo un día en que no hay tanto descanso. Te cuento que hace un año que no estoy frente a alumnos. Me he desempeñado en grado y posgrado hasta el 2009 y desde ahí me he dedicado a la investigación. Extraño mucho la clase que siempre ha sido muy enriquecedora. A mitad de este año daré un curso a distancia sobre gestión de la investigación.

Si bien mi carrera docente siempre ha sido en filosofía y pedagogía desde el año pasado estoy cursando un doctorado en sociología en la UCA de Buenos Aires. Es en realidad una gratificación que finalizando ya mi recorrido de trabajo efectivo me he querido regalar. Nada me apura.

Hola Alicia

Felicitaciones por el nuevo Doctorado que has iniciado!!! creo que son las gratificaciones de la vida, que los tiempos llegan y uno puede disfrutar de las elecciones, gracias a la formación previa, a los caminos recorridos, si uno no esta formado o no conoce, no puede elegir y vos lo estas haciendo.

A disfrutar de ésta nueva etapa...!!!

Cariños

Silvina

Estimados colegas

Les dejo un LINK en donde encontrarán los FERIADOS de Argentina 2011 y de esa manera, organizar nuestro nuevo año de trabajo, docencia o descansos...

Respetando las fuentes de donde se ha extraído la información, encontrarán los datos y propiedad de los datos consignados.

Excelente Domingo para todos!!!

Silvina

Haciendo click en:

Feriados 2011 en Argentina.

Victoria Miles es Asistente Virtual certificada brinda servicios a emprendedores y profesionales independientes. Además, es editora de Asistencia Virtual en Argentina, donde difunde los beneficios de la asistencia virtual, como así también, del blog motiVAcional, especialmente dirigido a secretarias y asistentes que se interesan por esta nueva profesión. ¡Suscríbete a su newsletter para recibir sin cargo el minicurso "Productividad Libre de Estrés"!

Gracias Silvina por tus comentarios! Y comparto con vos lo interesante de la experiencia de Belarmina con Twitter. En lo personal, uso twitter en lo profesional, para publicar y compartir enlaces de interés y, a través de las personas a las que sigo, acceder a sus publicaciones. Llevo casi 1 año en Twitter y realmente he aprendido mucho de esta comunidad. Creo que la clave está en la selección de los que “sigues”, pues la cantidad no siempre hace a la calidad J

En tanto con alumnos universitarios, que es el ámbito en el que trabajo, aún no he probado de utilizarlo. Usé grupos cerrados en facebook y… sinceramente no tuve tan buenos resultados como hubiera querido: si bien la gran mayoría tiene usuario en facebook,  “no ven del todo bien” mezclarlo con lo académico.

Antes de finalizar el cuatrimestre hice una encuesta acerca de los medios sociales utilizados por ellos, y la mayoría resultó que no tienen usuario en Twitter. Durante febrero estaré procesando la información y compartiendo en el grupo para pensar juntos ¿les parece?

Excelente fin de semana para todos, desde esta “calurosa” Buenos Aires..

Hola Graciela

Bienvenida al grupo, desde Rosario!!! hermosa ciudad por cierto...

Leí en tu perfil que sos docente de inglés, nos contás cuando puedas... si las nuevas tecnologías las aplicas de algún modo en tu docencia?

Cariños

Silvina

Hola Paola

Gracias por tu mensaje y sumarte al tema de Twitter, tratando de analizar un poquito, de que se trata y sus usos...leo que tenés experiencia en ello y me parece muy bueno que nos comentes cuando tengas los resultados de tu investigación!!! para compartir y debatir.

Excelentes tus consejos, para las novatas como en mi caso, los tendré en cuenta, gracias!!!

En mi caso, con los alumnos de forma presencial utilizo correo electrónico o chat del servidor que cada uno posea, me ha ido bien a través de los años, no he tenido inconvenientes.

En los cuatrimestres que hago tutoria virtual, utilizo la mensajería de la plataforma de la Universidad en donde dicto clases, y funciona muy bien!!! complementando con el correo privado en casos que los alumnos lo necesiten o que observo que no hay reportes de los mismos.

Paola nos`podrás enseñar y mucho, que bueno!!!

Cariños desde Chaco y con mucho calorrrrrrr ...36º .

Silvina

Hola  a todos:

                    Me encanta que de una manera más nos empecemos a juntar los docentes de la Argentina.

                   Les mando algunas páginas para que me conozcan. Saludos a todos.

Facebook de Dirección de Primaria. Gobierno de Mendoza

Concurso de Jerarquia 2011

Educación y Web 2.0

http://www.directorashoy.blogspot.com

Fulbright Administrator Exchange 2008

Disfrutar en mundo de la Matematica

                            Saludos

Hola María Fernanda

Bienvenida al grupo de Argentinos!!

Visité tu blog como nos indicás, entre otras publicaciones... en el video, la frase final "Despertar en los alumnos el dolor de la lucidez. Sin Límites. Sin piedad" me pareció excelente, vale la pena ver el video completo...y refrescar cual es nuestra misión en la docencia.

Sigo recorriendo tus producciones, gracias...muy bueno el material.

Cariños

Silvina

Hola Horacio

Bienvenido al grupo desde Mendoza!!!

Te consulto para saber un poquito más de tí y de tu  docencia, ¿aplicas a la ingeniería agronómica las nuevas tecnologías...para dar clases, comunicarte con los alumnos o en algún plano de tu docencia?

Nos gustaría leerte, esperamos tus aportes para aprender todo de todos.

Cariños

Silvina

ingeniería agronómica

Así es,aplico las nuevas tecnologías para mis actividades pedagógicas y productivas (agronómicas) en las escuelas; desde hacer un blog para la escuela (http://escuelagraneros.blogspot.com), utilizar material para las clases como presentaciones del Powerpoint donde los alumnos siguen mis explicaciones en su pantalla, uso de netbooks para cada alumno, apuntes digitales, simuladores, manejo y elaboración de proyectos, realización de videos digitales, utilización de foros y redes sociales, uso de estaciones agrometeorológicas informatizadas, etc.Pollo tecnificado

Saludos

Horacio

Hola Horacio

Gracias por tu mail, excelente tu blog (fabricación de vino y sus variedades), leo tu mensaje y observo que utilizas todas las herramientas!!! aprenderemos mucho de tí seguramente.

En el Norte Argentino no tenemos todavía el acceso que tienen ustedes...ni la disponibilidad en los colegios de forma masiva de netbooks para cada alumno, llegaremos en algún momento...

Seguimos en contacto y gracias por responder.

Cariños

Silvina

Qué lindo leerlos!

Me queda resonando la escena que comparte María Fernanda...

@ Silvina: Respecto de las TIC en las escuelas, la cobertura de infraestructura es despareja aún. Espero y deseo que la brecha digital se reduzca rápidamente, acompañada de un efectivo proceso de alfabetización en las nuevas competencias.

@Horacio: ¿este proyecto surge como consecuencia del programa Una computadora por alumno, que comenzó en el INET y que el año pasado fuera subsumido por el programa Conectar Igualdad?

@ Paola y Lili: gracias por compartir los usos didácticos de TW. En mi caso, he de sortear el desafío que supone vencer prejuicios (de colegas y alumnos) contra las TIC en general y los social media en particular. ¿Alguno de ustedes pasa por una situación similar?

Buenas tardes...espero que todos se encuentren bien, les cuento que empiezo a dictar clases el 7 de Febrero en la Universidad, por lo tanto pido disculpas si se reduce un poquito mi tiempo para la Red, ahora estudiando y planificando casos para los nuevos alumnos.

Siguiendo con nuestra charla, le copio a Alicia su manera de dirigirse al grupo, me encanto!!! gracias..

@Alicia: tenes razón ya se equipararán las condiciones tecnológicas, pero como le comentaba a @Horacio en otro foro de su autoría, primero debemos tener lo básico: luz...y políticas educativas a nivel nacional de calidad y excelencia, en donde la sociedad del conocimiento derive en economía del conocimiento y ocupe el lugar que le corresponde.

Invitamos a los colegas argentinos, que se han unido al Grupo, si nos quieren contar un poquito lo que hacen o proponer temas que quieran debatir, estaremos del otro lado, para compartir opiniones con los mejores anhelos de aprender de todos, cada día algo nuevo, o analizando situaciones distintas de nuestras realidades.

@Inés: coincido contigo, a veces los mayores detractores son los que una vez que conocen de que se trata, vencen sus prejuicios y miedos, siendo ellos mismos los más  ocupados y preocupados de formarse en la disciplina o modalidad.

Cariños para todos!!!

Silvina

Hola a tod@s:

Recién me incorporo y no quisiera entrometerme en diálogos ya iniciados. Sin embargo, podría aportar el debate que se dio dentro de la Comunidad E-ducativa cuando nos reunimos en septiembre pasado y tuvimos que debatir esta cuestión de la inclusión social a través de las tecnologías.

El tema del 1:1 fue presentado en esa ocasión por la gente de Uruguay, y fue muy rico compartir experiencias tan diversas. Argentina recién empezaba entonces a repartir las primeras nets.

Como grupo, hubo reacciones también distintas, pero logramos ponernos de acuerdo en acompañar todos los esfuerzos que se hagan por incluir socialmente. Y hacerlo sin dejar por eso de señalar los aspectos más débiles o riesgosos de estas políticas. Queremos en común ejercer el rol docente con todo lo que ello implica: emplear todas las herramientas disponibles para una educación liberadora.

Si alguno quiere saber más de ese encuentro, en el foro general y como tema libre hace dos días aporté el documento final, el II Pronunciamiento latinoamericano por una Educación para todos, que desde ya invito a leer. También puede ser descargado de varios blogs disponibles.

Como dice Silvina, ya casi empiezan las obligaciones y habrá menos tiempo para estar acá, pero es un gusto poder compartir este espacio con todos ustedes, poner en común nuestros ideales, nuestras luchas cotidianas y nuestro sentir.

También quería contarles que tengo grandes expectativas: espero que esta sea una experiencia transformadora, que nos permita reconocer que se puede construir en común un mundo que valga ser vivido.

Un abrazo a tod@s 

Hola María Antonieta

Bienvenida al grupo, desde La Plata!!!

Todos pueden opinar, del tema que estemos tratando, que haya sido iniciado o por iniciarse, interesante lo que nos comentas de la inclusión social y la experiencia de Uruguay, pioneros en la materia, si nos dejas los enlaces o sitio de publicación de las conclusiones serán bienvenidas al grupo.

Leí en tu perfil que sos Prof. de Letras, haces uso de las nuevas tecnologías? para que? resultados?

Cariños para tí y seguimos en contacto!!!

Silvina

Estimados colegas Argentinos

Amigos por favor, les solicito, a los colegas que no tienen, coloquen su foto perfil, (lo más actual posible) para que podamos identificarnos, ya que este es nuestro único medio para conocernos por ahora: la virtualidad!!!

 RedDolac, desde sus inicios, solicita la foto de perfil como regla básica de comunicación en la misma, como grupo podemos completar el requisito solicitado...?

De antemano, agradezco la colaboración en lo solicitado.

Cariños para todos

Silvina

Hola

Agradezco las preguntas de Silvina, que me dan lugar a presentarme. Disculpen que no haya empezado por ahí.

Soy profesora en Letras, ese es mi título de grado. Después hice una maestría en comunicación y una especialización en docencia y comunicación, trayectos formativos que me invitaron a pegar un gran giro, teniendo en cuenta que cuando empecé la Facultad estábamos todavía en dictadura.

Además, los docentes de la maestría estaban volviendo de sus exilios, y eso me marcó profundamente. La idea de libertad que vi en ellos no pude menos que entramarla con mi fe católica, y es en ese camino por donde voy buscando construir mundos nuevos, alejados de toda resignación.

Por eso voy revisando esos intersticios por donde se pueda intentar otra educación, tanto sea con nuevas tecnologías como con viejos valores: el amor, la confianza, el derecho a expresarnos y a equivocarnos, la justicia social.

La búsqueda sigue, y así como transito la educación a distancia, también investigo el cambio social. No creo que los docentes podamos -no al menos en esta coyuntura- quedarnos encerrados en alguna clase de receta.

Somos buscadores y queremos agrandar las posibilidades de futuro para las generaciones venideras. Necesitamos, creo, mucha imaginación, creatividad, convicciones, compromiso. Y un término vapuleado pero que expresa la mayor calidad: amor por los demás.

Creo que nuestras búsquedas tienen que tener anclajes firmes para no convertirnos en globos a la deriva. Estas son mis convicciones.

Un gran abrazo a todos 

Gracias Ma. Antonieta por tu aporte, por presentarnos tu docencia y analizar uno de los temas básicos de toda educación, sea modalidad presencial, virtual o semi-presencial: la transmisión de valores a los alumnos sumados a los contenidos académicos, si logramos no perder de vista esa meta e inculcarles la importancia de ser personas cabales, comprometidas y con sentido común creo que el camino se allana notablemente, enseñar a pensar, analizar, comparar...luego todo se desarrolla en un clima de aprendizaje significativo casi de forma natural.

Ma. Antonieta, no sé si viste uno de los mensajes que les dejé a todos lo colegas, podrías colocar tu foto perfil para saber más de tí??? si se te complica avisame y te ayudo!!! será un placer...

Cariños

Silvina

¡Gracias, Silvina!.., En unos días me saco algo actualizado y lo subo.

Que quede claro que lo de las fotos no es santo de mi devoción... :)

Un abrazo a todos

Gracias Ma. Antonieta por tu humor y disposición!!!

En el inicio de nuestro sitio de Argentinos les colgué un artículo que me pareció muy interesante, te invito a leerlo y luego lo charlamos, si?

Buen Sábado para tí!!!

Cariños

Silvina

Qué interesante esta entrevista. Voy a tratar de conseguir el libro de Carr, con el que acuerdo completamente.

Veo que no ha habido comentarios al respecto. Sería  bueno conocer qué opinan y si leyeron su obra.

Inclusive, podríamos discutir algunas de sus aseveraciones, como: "La ciencia habla claro en ese sentido: la habilidad de concentrarse en una sola cosa es clave en la memoria a largo plazo, en el pensamiento crítico y conceptual, y en muchas formas de creatividad. Incluso las emociones y la empatía precisan de tiempo para ser procesadas. Si no invertimos ese tiempo, nos deshumanizamos cada vez más."

Acaso una invitación antes de que la rutina también nos "distraiga",

Un abrazo

Hola Ma. Antonieta y colegas, gracias por tu comentario al artículo.

Creo que toda herramienta debe ser usada con moderación para que no nos distraiga del objetivo que perseguimos, la enseñanaza y el aprendizaje significativo, si la elegimos para ese fin.

Si "queremos o podemos" tambien podemos distraernos con varios libros, formato papel, y no llegar a nada...tan solo a un cúmulo de información dificil de procesar.

Los tiempos cambian, los formatos y las herramientas...deberemos tener la capacidad de asignarle a cada una la función que cumplirán sólo como medio para nuestro objetivo, la docencia efectiva: comprensión, análisis, comparación y fundamentalmente haber logrado un cambio en el estudiante, el ser consciente que ha incorporado nuevos conocimientos que le permitirán avanzar en sus elecciones académicas y personales.

Seguimos?

Cariños

Silvina

Acuerdo con vos, Silvina, en esta necesidad de tener muy presentes nuestros objetivos, pero no dejaría de lado el revisar qué es hacer docencia hoy, ya que siempre ésta ha sido una práctica política, y no podemos nosotros, pretendiendo crear conciencia y compromiso, no reflexionar sobre ella, puesto que no existe un educar válido siempre y para cualquier sistema social.

Creo que si queremos, podemos. La cuestión es saber claramente qué es lo que queremos.

Un abrazo y... la seguimos. A ver qué opinan los demás. Escuchemos.

María Antonieta 

Comparto este manifiesto para el aprendizaje en el siglo XXI,

ttp://fernandosantamaria.com/blog/2010/08/documento-para-el-aprendi...

Espero nos ayude a todos, en este nuevo ciclo lectivo 2011 que pronto comenzará.

Un saludo!

El impacto de las TIC en la educación se refleja en cambios tangibles tanto en el rol de los docentes como en el de los alumnos. Al modelo basado en la metodología controlada por parte del profesor y en la transmisión directa a los estudiantes, que se comportan como simples receptores, surge un nuevo modelo bajo un paradigma pedagógico en el cual docentes y estudiantes interactúan en un entorno más innovador y donde las metodologías se centran en el estudiante, partícipe activo en el proceso de aprendizaje.

Internet y la web social, junto a entornos de aprendizaje colaborativo, como aulas virtuales, redes, blogs, wiki, sin dudas modifican las relaciones y potencian el aprendizaje como actividad social. Este nuevo escenario ha venido evolucionando en los últimos años, influenciando en los hábitos de estudiantes y docentes, pero, ¿cuál es el verdadero aporte al proceso de aprendizaje?

Los invito a continuar leyendo e iniciar el debate:

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/superior/uso-de-las-...

Estimados colegas 

Les damos la bienvenida, al Grupo de Argentina, a todos los docentes que se han incorporado ultimamente, si quieren dejar algún comentario o contarnos lo que hacen en docencia, será muy grato para todos compartir anhelos, inquietudes y opiniones que hacen a nuestra labor diaria.

Cariños para todos

Silvina (Resistencia-Chaco).

Soy Juana Bordon de Resistencia

Soy profesora de geografia y me interesa mucho las tematicas que plantean

Comparto el criterio de las colegas que remarcan que las TiCs son herramientas al igual que los libros u otros.Herramientas valiosas sí,pero sólo eso herramientas,nunca se podrá superar  la presencia humana y directa del educador.

Por otra, a todas y todos los colegas,dejo abierto con toda sinceridad la posibilidad de conocer la Pedagogia y Didactica cooperativa escolar y universitaria,mi especialidad.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!!

• Hola a tod@s:

• Un saludo a tod@s l@s colegas y participantes de la Red.
• Es un gusto compartir con ustedes conocimientos y experiencias
• L@s invito a visitar mi blog donde encontrarán mis antecedentes académicos y profesionales.Actualmente me dedico a la Capacitación de Postgrado de docentes y profesionales en E learning,en nivel universitario y superior no universitario.

• Un abrazo

Hola a Tod@s!!!

Acabo de incorporarme al grupo.

Soy docente investigadora en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba.

Los invito a visitar mi blog bieau de enseñanza archivística universitaria.

Cordialmente,

Anna Szlejcher

Estimados colegas

Saludamos a todos los colegas que se han incorporado últimamente, será un placer compartir con ustedes, este espacio de formación e información.

Les propongo, a los que puedan disponer de un tiempito, seleccionar enlaces o links, artículos, tesis, revistas, blogs etc. que consultan asiduamente en su docencia:

Nombre:

Temas que aloja:

Utilidad:

Nivel de docencia:

Valoración:

Si todos colaboramos, podrémos organizar una base de datos de consulta para todos!!!

Se animan? espero que sí!!!!

Cariños para todos

Silvina

Buenas noches a todos, estimados colegas:

Les dejo 3 sitios muy interesantes....

Cordiales saludos

Silvina

LINK 1

Nombre:http://www. va argentina.com

Temas que aloja: Novedades, Ideas y Comentarios sobre Asistencia Virtual – Sitio de Argentina.

Utilidad: Nos mantiene actualizados en el uso de distintas herramientas virtuales. 

Nivel de docencia: Superior/Universitaria

Valoración: Excelente

LINK 2

Nombre: www.ellibrototal.com

Utilidad: Nos permite leer on line libros clásicos, por países, por temas, por autores del mundo.

Nos ofrece la posibilidad, en determinados libros, seguirlos

a través de audio, música de fondo e imágenes relacionadas.

Sitio de Chile.

Utilidad: Sitio muy amigable, excelente formato.

Es conveniente leer las instrucciones de manejo del sitio para que cada sección sea aprovechada al máximo.

Nivel de docencia: Todos

Valoración: Excelente

LINK 3

Nombre: http://approbo.symmetric.cat/ 

Temas que aloja: Copy & Paste 

Utilidad: Nos permite detectar plagios en artículos, proyectos, reseñas de una manera muy sencilla.

Nivel de docencia: Todos

Valoración: Excelente

Revista de Psicología GEPU

Vol. 2 No. 2 Monográfico de Psicología Social

Diciembre / 2011

Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Vol-.--2-No-.--2-Monogr%E1fico...

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Revista%20de%20Psico...

CONTENIDO:

EDITORIAL

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Editorial%202%20%282...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Editorial-Vol-.--2-No-.--2.htm

CARTAS AL EDITOR

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Cartas%20al%20Editor...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Cartas-al-Editor-Vol-.--2-No-....

ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Aproximación Multidisciplinar a la Violencia Autoinfligida

Douglas Marlon Arévalo Mira / Universidad Centroamericana José Simeón Cañas

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Aproximaci%C3%B3n%20...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Aproximaci%F3n-Multidisciplina...

Juventud e Identidad. Un Acercamiento a las Tribus Urbanas

Luis Carlos Rosero García, Victor Hugo Rosero Arcos & Luis Ferney Mora Acosta / Universidad Mariana

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Juventud%20e%20Ident...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Juventud-e-Identidad-.--Un-Ace...

Escala de Sentimento Anômico: Verificação de sua Estrutural Fatorial em Brasileiros

Nilton S. Formiga & Marcos Aguiar de Souza / Universidade Federal da Paraíba - Universidade Federal do Rio de Janeiro

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Escala%20de%20Sentim...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Escala-de-Sentimento-An%F4mico...

ARTICULOS TEÓRICOS

Las Investigaciones Estructurales de las Ciencias Sociales en Torno a las Problemáticas Hidrológicas

Cruz García Lirios / Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Las%20Investigacione...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Las-Investigaciones-Estructura...

La Colonialidad del Saber. Una Mirada desde la Psicología Social

Mario Juárez Rodríguez / Universidad Nacional Autónoma de México

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/La%20Colonialidad%20...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/La-Colonialidad-del-Saber-.--U...

La Dialéctica de la Complejidad en las Organizaciones

Marilyn Vanegas García / Universidad Católica de Colombia

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/La%20Dial%C3%A9ctica...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/La-Dial-e2-ctica-de-la-Complej...

Lo Ideológico en la Psicología Social y en la Guerra en Colombia

Néstor Raúl Porras Velásquez / Universidad Antonio Nariño

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Lo%20Ideol%C3%B3gico...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Lo-Ideol%F3gico-en-la-Psicolog...

ARTICULOS POR INVITACIÓN

Psicohistoria, Dialécticas y Representaciones Sociales: De la Imaginación a los Imaginarios detrás de la "Comunidad Imaginada" en el Nacionalismo de Benedict Anderson

Wilson Lozano Medina / Universidad del Valle

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Psicohistoria%2C%20D...

Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Psicohistoria%2C-Dial-e2-ctica...

Agradecemos la difusión a las personas que puedan estar interesadas!

Saludos!