Es el campo educativo un gran escenario con grandes protagonistas y el más importante de ellos: el estudiante es quien, en la mayoría de veces, domina el uso de las TICS, POR ESO ES QUE NUESTRA LABOR COMO DOCENTES PRECISAMENTE debería facilitarse también con el uso de ellas. El apoyo que necesitamos como siempre es el del escenario familiar porque los padres muchas veces no se interesan por el tema y permiten que sus hijos accedan a la información pero, sin que la sistematizen a través del análisis respectivo y la reflexión. De esta manera las TICS ayudan a la comprensión en la educación.

HELI: coincidiendo contigo en el protagonismo del estudiante, me atrevería a proponer que como docentes a veces ni siquiera somos concientes de ello. En los últimos años, los maestros trabajamos preocupados por lograr ciertas capacidades intelectuales del currículo porque los stándares internacionales y/o nacionales así lo exigen, pero no sé...yo encuentro que un ser humano -niño o adolescente o hasta adulto- bien motivado por docentes capacitados y experimentados, capaces de convocar, de despertar en sus alumnos el "bichito" de la curiosidad, de la investigación, de aprender de sus alumnos y no estar pensando que sólo debe enseñar,"dictando" clase o cátedra y aprovechando de las TICS, puede lograr hacer de la tarea educativa un proceso atracativo y formador de personas autónomas y capaces de volar con sus propias alas fuera de las aulas. Cuando miro atrás y recuerdo todo aquello que dejé en mis alumnos, lo que más regocijo me produce, son aquellos momentos en que logré arrancar una sonrisa en una carita llorosa o una mano levantada para golpear que se dejó caer ante mi mirada desaprobadora o momentos así. Recuerdo muy poco las estrategias para leer, multiplicar o dividir; de repente porque no fuí yo las que las enseñó, sino más bien lo que ellos me enseñaron de cómo podían aprenderlo de manera fácil, clara, sencilla y amena. Seguimos conversando. ABRAZOS de FAVIOLA, UNA MAESTRA DEL Perú.