Los posts de Rafa Oliva - RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -2024-03-28T11:03:33ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOlivahttps://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2790426610?profile=RESIZE_48X48&width=48&height=48&crop=1%3A1https://reddolac.org/profiles/blog/feed?user=2v5xufmion197&xn_auth=noCurso online: "RedAlumnos para principiantes"tag:reddolac.org,2014-01-05:2709308:BlogPost:3440662014-01-05T05:08:36.000ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOliva
<p><br></br><i>Os presentamos un <b>curso sobre redAlumnos para principiantes</b> especialmente diseñado para docentes que quieran sacar el máximo rendimiento de las TIC en sus aulas.</i></p>
<h3><font color="#009900">Introducción y objetivos</font></h3>
<div align="justify">Actualmente las Tecnologías de Información y Comunicación <strong>(TIC) están presentes en todos los aspectos de nuestra vida</strong>. Usamos ordenadores, smartphones y tablets en el trabajo, en el ocio, en las compras... ¿Y…</div>
<p><br/><i>Os presentamos un <b>curso sobre redAlumnos para principiantes</b> especialmente diseñado para docentes que quieran sacar el máximo rendimiento de las TIC en sus aulas.</i></p>
<h3><font color="#009900">Introducción y objetivos</font></h3>
<div align="justify">Actualmente las Tecnologías de Información y Comunicación <strong>(TIC) están presentes en todos los aspectos de nuestra vida</strong>. Usamos ordenadores, smartphones y tablets en el trabajo, en el ocio, en las compras... ¿Y en la educación? Está demostrado que las nuevas tecnologías en general, y las redes sociales en particular, facilitan la enseñanza porque proporcionan un factor motivador a los estudiantes.</div>
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<div align="justify">El objetivo del curso es <strong><font color="#009900">aprender a utilizar redAlumnos como red social aplicada a la enseñanza</font></strong>. Es especialmente útil para <strong>docentes</strong> de todos los niveles educativos, <strong>profesores</strong> particulares, gerentes de <strong>academias</strong>, <strong>directores</strong> de centros escolares y en general, toda la comunidad docente. Al final del curso <strong>recibirás totalmente gratis una suscripción PREMIUM</strong> durante 2 meses en redAlumnos (plan "<a href="http://www.redalumnos.com/store.php"><strong><font color="#009900">Doctoris</font></strong></a>").</div>
<div align="justify"><br/><font color="#009900" size="4"><b>Metodología</b></font></div>
<div align="justify"><br/>Esta formación es eminentemente <strong><font color="#009900">práctica y totalmente online, para que seas tú el que elijas tu horario</font></strong>. ¿Para qué estudiar tochos y libracos que nunca aplicaremos en la vida real? Aquí <b>aprenderás haciendo, colaborando con tus compañeros y</b> <b>disfrutando</b>, en un entorno muy motivador. No hay clases magistrales, los contenidos se presentan a través de debates en los que todos participan. Cada día se presentará un <strong>ejercicio práctico</strong> y se darán las instrucciones necesarias para realizarlo. Algunos serán individuales, pero otros requerirán <strong>interactuar</strong> con los compañeros. A través de la red social se resolverán las dudas que surjan durante la actividad formativa.</div>
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<div align="justify"><a href="http://redalumnos.com/redalumnosprincipiantes"><img class="align-center" alt="cartel-curso-principiantes.png" src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2013/12/cartel-curso-principiantes.png" width="300" height="420"/></a></div>
<p align="center"><a href="http://redalumnos.com/redalumnosprincipiantes"></a> </p>
<div align="left"><font color="#009900" size="4"><b>Fechas y horario</b></font></div>
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<div align="justify">El curso se impartirá en la plataforma de aprendizaje online <a href="http://www.redalumnos.com/"><strong><font color="#009900">redAlumnos.com</font></strong></a> del <b>13 al 25 de Enero de 2014</b>. No hay horarios, accede al aula virtual según tu propia disponibilidad, realiza los ejercicios, plantea tus dudas e interactúa con tus compañeros a <strong>cualquier hora del día o de la noche</strong>, como si estuvieras en una red social de ocio.</div>
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<p align="justify"><font color="#009900" size="4"><b>Temario</b></font><br/></p>
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<li><div align="justify"><strong>Tema 1: "Primeros pasos en redAlumnos"</strong> > Completar el proceso de registro > Unirse al grupo del curso > Configuracón del perfil > Subir una fotografía de perfil</div>
</li>
<li><div align="justify"><strong>Tema 2: "Creando tu propia red"</strong> > Publicar en la pizarra > Enlaces, videos y fotos en la pizarra > Editar los apuntes de la pizarra > Responder a un apunte > Crear tu propio grupo > Configurar el grupo > Invitar a otros a unirse al grupo</div>
</li>
<li><div align="justify"><strong>Tema 3: "Compartiendo recursos"</strong> > Crear un repositorio con documentos > Subir enlaces, videos y fotos > Crear carpetas y compartirlas > Adjuntar recursos en los apuntes</div>
</li>
<li><div align="justify"><strong>Tema 4: "Eventos, tareas y exámenes"</strong> > Crear un evento para el grupo > Diseñar una tarea, compartirla y corregirla > Contestar a la tarea de los compañeros > Diseñar un examen > Contestar al examen de los compañeros</div>
</li>
</ul>
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<p><font color="#009900" size="4"><b>Precio e inscripción</b></font></p>
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<p align="justify">El coste del curso es de <b>15€</b>. Si tienes alguna duda <b><a href="http://redalumnos.com/cursos/writeus"><font color="#4F9C10">utiliza este formulario</font></a></b> (indicando tu correo electrónico). Sigue este enlace para acceder al <a href="http://redalumnos.com/redalumnosprincipiantes"><strong><font color="#4F9C10">Aula virtual del curso</font></strong></a>. Al final del curso se entregará un <strong>diploma acreditativo</strong> y <strong>recibirás totalmente gratis una suscripción PREMIUM</strong> durante 2 meses en redAlumnos (plan "<a href="http://www.redalumnos.com/store.php"><strong><font color="#009900">Doctoris</font></strong></a>").</p>
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<p align="center"><a href="http://redalumnos.com/redalumnosprincipiantes"><img alt="boton_matriculas.png" src="http://www.comfenalcoantioquia.com/Portals/0/Imagenes/noticias/boton_matriculas.png" width="258" height="64"/></a></p>
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<p><font color="#009900" size="4"><b>Guía</b></font></p>
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<p align="justify">El curso será guiado por Rafa Oliva, uno de los creadores de redAlumnos. Desde el 2010, <b>Rafa ejerce de Community Manager</b> en <a href="http://www.redalumnos.com/"><font color="#4F9C10"><strong>redAlumnos.com</strong></font></a>, portal de referencia en el mundo hispanohablante entre las redes sociales educativas. ¿Quieres conocerle? Pues <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabrica-de-ideas/fabrica-ideas-invierte-redalumnos/2168972/"><font color="#4F9C10"><strong>mira este video</strong></font></a> extraído del programa "La Fábrica de Ideas" en La2 de Televisión Española. También puedes leer los comentarios de sus antiguos alumnos:</p>
<p align="center"><img alt="opiniones-rafa.png" src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2013/01/opiniones-rafa.png" width="652" height="167"/></p>
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<div align="justify">¡Nos vemos en <a href="http://www.redalumnos.com/"><strong><font color="#009900">redAlumnos</font></strong></a>!</div>Conviértete en profesor freelance: cómo impartir un curso onlinetag:reddolac.org,2012-11-17:2709308:BlogPost:2573882012-11-17T17:51:46.000ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOliva
<div align="justify"><i><b>Trabaja</b> impartiendo un <b>curso online</b>, una actividad que puede llegar a ser muy <b>lucrativa</b>.</i></div>
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<div align="justify">Almudena trabajaba como profesora adjunta de matemáticas en un colegio privado, pero <b>los recortes en su institución le dejaron en el paro</b> el año pasado. Insistentemente buscó trabajo en otros colegios, en academias, incluso se preparó unas oposiciones que nunca llegaron a salir. Cansada de buscar, estaba a punto de…</div>
<div align="justify"><i><b>Trabaja</b> impartiendo un <b>curso online</b>, una actividad que puede llegar a ser muy <b>lucrativa</b>.</i></div>
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<div align="justify">Almudena trabajaba como profesora adjunta de matemáticas en un colegio privado, pero <b>los recortes en su institución le dejaron en el paro</b> el año pasado. Insistentemente buscó trabajo en otros colegios, en academias, incluso se preparó unas oposiciones que nunca llegaron a salir. Cansada de buscar, estaba a punto de tirar la toalla y emigrar para trabajar de lo que fuera cuando un amigo le planteó la posibilidad de <b>trabajar como freelance</b> impartiendo cursos online desde su casa.<br/><br/><div align="center"><img src="http://kiwicommons.com/wp-content/uploads/2010/01/Should-Teachers-Be-%E2%80%9CFriends%E2%80%9D-with-Their-Students-Online.jpg" alt="Should-Teachers-Be-%E2%80%9CFriends%E2%8" height="270" width="406"/><br/><br/><div align="center"><i>Almudena decidió trabajar desde casa como profe online<br/></i></div>
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<div align="justify">Decidió que perdía poco por intentarlo, así que invirtió un par de semanas en preparar un <b>curso de "Estadística para novatos"</b>. Luego buscó una plataforma en la que ofrecer su curso y se registró en <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a>, contrató un <a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=099051f01d131cab">Aula Exclusiva</a> que le permitía <b>gestionar los cobros a sus alumnos</b> y comenzó a promocionar su curso a través de las redes sociales, blogs, amigos y conocidos. Almudena imprimió algunos carteles y los pegó en su barrio y en los tablones de anuncios de la universidad. Le sorprendió descubrir que gracias a la Academia de <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a> <b>consiguió estudiantes de Europa</b>.</div>
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<div align="justify">Estableció un precio de 99€ por el curso y al cabo de dos semanas más ya tenía suficientes alumnos (20) como para empezar a trabajar. Los estudiantes accedían con facilidad gracias a la dirección web amigable que escogió (<i>redalumnos.com/estadisticaconalmudena</i>). Usaba la pizarra de <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a> para las explicaciones, <b>mandaba tareas y realizaba exámenes online</b>. Algunos días programaba <b>sesiones de chat</b> para resolver dudas al momento. Un par de padres vincularon sus cuentas con las de sus hijos para seguir los progresos y las notas de los exámenes que ponía Almudena.</div>
<div align="justify"><br/>Al acabar el curso decidió retirar sus ganancias, que ascendían a <b>más de 1280€</b> brutos (tras comisiones). "<i>Pues no está nada mal</i>", pensó, así que se lanzó a preparar otro curso, esta vez de "Espacios vectoriales para dummies". <b>Almudena se reinsertó en el mundo laboral</b> como profesora por libre o <i>freelance</i> gracias a <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a>, ¿por qué tú no?<br/><br/>La historia de Almudena es ficticia, pero otros profresores ya están trabajando en la <a href="http://www.redalumnos.com/academy.php">Academia de redAlumnos</a>, ¿Te animas? Si te ha gustado esta entrada o crees que puede interesarle a tus amigos, <b>compártela</b> usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un <b>comentario</b> para fomentar el debate. Además, para estar siempre al día puedes <b>seguirnos</b> en <a href="https://twitter.com/#%21/redAlumnos"><font color="#9F5880">twitter</font></a> o en <a href="http://www.facebook.com/redAlumnos"><font color="#9F5880">facebook</font></a>.</div>
<p><br/>¡Nos vemos en <a href="http://www.redalumnos.com/"><font color="#9F5880">redAlumnos</font></a>!</p>
<hr/><p><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=001c2d7736b1f5d7"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/antonio-campillo-130.png" alt="antonio-campillo-130.png"/><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/08/experiencia-piloto-irma.png" alt="experiencia-piloto-irma.png"/><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/accede-a-redalumnos-130.png" alt="accede-a-redalumnos-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=099051f01d131cab"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/11/trabaja-ensec3b1ando-130.png" alt="trabaja-ensec3b1ando-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=001c2d7736b1f5d7"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/10/paradigma-educativo-130.png" alt="paradigma-educativo-130.png"/></a></p>¿Cuánto cuesta implementar una plataforma de e-learning? Análisis de posibilidadestag:reddolac.org,2012-10-07:2709308:BlogPost:2521532012-10-07T15:07:01.000ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOliva
<div class="postBody"><p align="justify"><i>¿Servicios de pago en línea? ¿Plataformas “open source”? o… ¿<a href="http://www.redalumnos.com/" target="_blank" title="redAlumnos">Entornos de aprendizaje social gratuitos</a>? Tú decides.</i></p>
<div align="justify">Implementar una plataforma de e-learning para nuestro centro educativo tiene un <strong>coste muy variable,</strong> que dependerá tanto de las funcionalidades de las que disfrutaremos como del número de cuentas que podremos…</div>
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<div class="postBody"><p align="justify"><i>¿Servicios de pago en línea? ¿Plataformas “open source”? o… ¿<a title="redAlumnos" href="http://www.redalumnos.com/" target="_blank">Entornos de aprendizaje social gratuitos</a>? Tú decides.</i></p>
<div align="justify">Implementar una plataforma de e-learning para nuestro centro educativo tiene un <strong>coste muy variable,</strong> que dependerá tanto de las funcionalidades de las que disfrutaremos como del número de cuentas que podremos administrar. Se habla mucho de las <a title="Información sobre plataformas de código abierto" href="http://www.learningreview.com/servplataformas-de-e-learning/2434-todo-sobre-plataformas-open-source-" target="_blank">plataformas “open source”</a> o código abierto, presentadas como la opción más económica porque no es necesario abonar ninguna licencia. Sin embargo, la implementación y puesta en servicio de las plataformas de código abierto requiere <strong>una capacitación de la que no siempre se dispone</strong> en todos los centros.</div>
<div><div align="center"><a href="http://www.redalumnos.com/"><img title="Logo moodle" src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2011/09/logo-moodle.png?w=640" alt="logo-moodle.png?w=640"/></a></div>
<p align="center"><i>¿Es Moodle nuestra única alternativa? Está claro que no<br/></i></p>
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<div align="justify">Por ejemplo, para la instalación de <a title="Moodle" href="http://moodle.org/" target="_blank">Moodle</a> (la plataforma de código abierto por excelencia), <strong>es necesario disponer o adquirir un servidor propio</strong> (aproximadamente 1000€) con una conexión a internet de calidad, instalar la aplicación por parte de un técnico cualificado (500€), el mantenimiento del sistema y algún curso de capacitación. Existen empresas que nos instalan y mantienen la aplicación por <strong>200€ al mes</strong>. También podemos hacerlo nosotros, para ahorrarnos el técnico y la capacitación aunque el tiempo que tardemos dependerá de nuestra formación previa</div>
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<div align="justify">En la otra mano, podemos <strong>contratar los servicios de plataformas online</strong> que no requieren que poseamos un servidor. Entre ellas nos encontramos con Clickedu, que además de un <a title="Learning management system" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_aprendizaje" target="_blank">LMS</a> nos ofrece servicios de gestión por una <strong>prima única de 3000€</strong>, o la famosa Edu2.0, que por <strong>30 céntimos por estudiante</strong> nos da acceso a una amplia gama de servicios. Esta última también dispone de una versión gratuita de prueba, aunque solo por un tiempo limitado. El inconveniente de estas plataformas es que son exclusivamente verticales, no permitiendo la interacción con otros centros y <strong>cercenando así la posibilidad de llevar a cabo un <a title="Aprendizaje social" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_aprendizaje_social" target="_blank">aprendizaje social</a></strong>.</div>
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<div align="justify">Por último, pero no por ello menos importante, tenemos la opción de emplear un <strong>entorno de aprendizaje social gratuito</strong> como el que nos ofrece <strong><a title="redAlumnos" href="http://www.redalumnos.com/" target="_blank">redAlumnos</a></strong>. Así, disponemos de un <strong>amplio abanico de funcionalidades</strong>, acceso desde cualquier ordenador con conexión a internet, un número ilimitado de cuentas para profesores, alumnos y padres, grupos y perfiles sociales, biblioteca pública accesible a todos y <strong>soporte en línea gratuito</strong>.<br/><br/></div>
<div align="center"><a target="_blank" href="http://www.youtube.com/watch?v=_a9ZmBNy5nA"><img class="align-full" src="http://b.vimeocdn.com/ts/306/047/306047784_295.jpg?width=401" width="401"/></a><i><br/>Haz click en la imagen para saber más sobre <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a></i></div>
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<p align="justify">La elección es solo tuya, aunque recuerda que <strong>no siempre lo más caro es lo mejor</strong>. Si te ha gustado esta entrada, <b>compártela</b> usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un <b>comentario</b> para que podamos seguir mejorando. Además, para estar siempre al día puedes <b>seguirnos</b> en <a href="https://twitter.com/#%21/redAlumnos">twitter</a> o en <a href="http://www.facebook.com/redAlumnos">facebook</a>.</p>
<p>¡Nos vemos en <a title="redAlumnos" href="http://www.redalumnos.com/" target="_blank">redAlumnos</a>!</p>
<hr/><p><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=8e091a29abc4facb"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3digos-qr-130.png" alt="cc3b3digos-qr-130.png"/></a><a href="http://www.redalumnos.com/"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/accede-a-redalumnos-130.png" alt="accede-a-redalumnos-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=09a40ebaedbcd2ad"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3mo-arruinar-un-curso-online-130.png" alt="cc3b3mo-arruinar-un-curso-online-130.png"/></a><a style="font-style: normal; font-size: 10pt; font-weight: normal;" href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=d0b9bc121aeea6a1"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/porquc3a9-usar-un-edublog-130.png" alt="porquc3a9-usar-un-edublog-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=f1eb6c5a424f38e8"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/10/paradigma-educativo-130.png" alt="paradigma-educativo-130.png"/></a></p>
</div>Cómo dar clases particulares a través de internet (cursos online)tag:reddolac.org,2012-09-08:2709308:BlogPost:2471332012-09-08T15:52:25.000ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOliva
<div class="postBody"><p align="justify"><em>Una nueva forma de impartir clases particulares, conoce la <strong>docencia online</strong> través de la historia de Alfonso, profesor de matemáticas.</em></p>
<p align="justify">Alfonso trabajaba como profesor de matemáticas en prácticas en una institución privada en Madrid, impartiendo clases de bachillerato. Llegaron los exámenes de Septiembre y las calificaciones de los alumnos de su instituto no fueron las esperadas; algunos que habían estudiado…</p>
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<div class="postBody"><p align="justify"><em>Una nueva forma de impartir clases particulares, conoce la <strong>docencia online</strong> través de la historia de Alfonso, profesor de matemáticas.</em></p>
<p align="justify">Alfonso trabajaba como profesor de matemáticas en prácticas en una institución privada en Madrid, impartiendo clases de bachillerato. Llegaron los exámenes de Septiembre y las calificaciones de los alumnos de su instituto no fueron las esperadas; algunos que habían estudiado mucho durante el verano suspendieron los exámenes y <strong>se vieron obligados a repetir su asignatura</strong>. Alfonso decidió ayudarles impartiendo clases particulares, pero se topó con el inconveniente de que una gran parte de <strong>los alumnos no podían asistir a sus clases de refuerzo</strong>, sobre todo porque les pisaban con las nuevas materias así que se decidió por la enseñanza on-line, de forma que todos los que lo desearan pudieran contar con su ayuda a cualquier hora.</p>
<p align="justify">Sopesó <a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=45b24af25c9372b8">varias opciones entre las que destacaba Moodle</a> porque es gratuito, pero no contaba con los conocimientos informáticos necesarios para instalarlo y configurarlo en casa. Podía pedir ayuda al profesor de informática, pero necesitaba iniciar las clases cuanto antes y prefería no pedir favores. Así que <strong>se decidió por un sistema LMS</strong> (Learning Management System) de acceso web, que no precisara instalación, pero pronto vio que muchos de ellos requerían el pago de cuotas de activación para sus funcionalidades más interesantes. Finalmente encontró <a href="http://www.redalumnos.com/"><strong>www.redAlumnos.com</strong></a>, que le permitía <a href="http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=video&cd=4&cad=rja&ved=0CEAQtwIwAw&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D_a9ZmBNy5nA&ei=wVRIUI6nD4KZhQe_zoGACA&usg=AFQjCNHAhcjK-PGUNZEEfSJlAFvzWdXagw">crear cuantos grupos necesitara</a>, sin límite a la hora de subir archivos y porque permite un elevado grado de comunicación, tanto profesor-alumno como del alumnado entre si. Además, todo ello <strong>sin coste para nadie</strong>.</p>
<p align="center"><a href="http://youtu.be/_a9ZmBNy5nA"><img src="http://resources.redalumnos.com/img/index/v3/video.jpg" alt="video.jpg"/></a></p>
<p align="justify">Así que inició su andadura como e-profesor. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q2dFsn4IGDI">Creó un grupo</a> al que llamó <strong>"Clases particulares de matemáticas"</strong> y se puso en contacto con los alumnos que podían estar interesados a través del correo electrónico. Estableció etiquetas para que su grupo fuera fácilmente encontrado en la biblioteca, éstas fueron: <em>matemáticas, Alfonso, particular</em>. Utilizó la opción <strong>"Enviar invitaciones"</strong> para integrar en su grupo a los alumnos que mostraron interés en las clases. Luego <strong>subió el primer tema a la plataforma</strong> y estableció una fecha límite para su estudio. Empleó el "horario" para identificar las horas del día en las que permanecería conectado para resolver dudas y las horas a las que estaría disponible para consultas telefónicas.</p>
<p align="justify">Los alumnos se registraron y se unieron al grupo de Alfonso, se descargaron el primer tema y comenzaron a estudiarlo y a <strong>plantear las dudas en la pizarra</strong>. Alfonso prefería responder a las dudas en la pizarra del grupo antes que mediante mensajes privados, ya que así ayudaba también a los alumnos que preguntaban menos. También preparó unos <strong>ejercicios</strong> que enviaba a los alumnos a través del <a href="http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=video&cd=1&cad=rja&ved=0CDcQtwIwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dx-yJFuvzwbs&ei=wVRIUI6nD4KZhQe_zoGACA&usg=AFQjCNEPaOkVEn-1nAJ14XJEI0oUH3JxKw">módulo de "Tarea"</a>, luego corregía los ejercicios que recibía y los calificaba para que cada alumno estuviera al tanto de su progreso. Algunos ejercicios los diseñaba él mismo y otros los tomaba de diferentes fuentes en internet.</p>
<p align="justify">Un fin de semana decidió <strong>organizar una quedada</strong> para resolver algunas dudas en persona y tomar unos refrescos en una cafetería. <strong>Tomó varias fotos de la quedada y las subió a la plataforma</strong> para incentivar futuras quedadas. Uno de los alumnos más involucrados, Bernardo, creó un grupo de estudio al que llamó "Matemáticas con Alfonso". Utilizaba este grupo para <strong>compartir ejercicios adicionales</strong> con sus compañeros, fotos de sus vacaciones y también para charlar de otros temas. Otro alumno, Fernando, tenía dudas sobre el uso de la plataforma y se unió al "Grupo de Soporte" para resolverlas.</p>
<p align="justify">Finalmente Alfonso decidió <strong>celebrar un examen tipo test</strong> de los tres primeros temas, mediante la opción "exámenes". Marcó la fecha en el calendario y lo comunicó a los alumnos a través de la pizarra. El día y hora indicados sus alumnos se conectaron para contestar a las preguntas del examen. Alfonso no tuvo que corregirlo, ya que <strong>la corrección del test es automática</strong>… Y así continuará hasta Junio.</p>
<p align="justify">La historia de Alfonso es ficticia, pero otros profesores (como <a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=11dbf5ad4e0c1e06">Antonio</a>, <a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=e431b62281753f2e">Irma</a> y <a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=cc3d16a9506d392f">Leobardo</a>) YA están viviendo situaciones parecidas en redAlumnos, ¿por qué tú no?</p>
<p align="justify">Ya solo queda <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q2dFsn4IGDI"><font color="#9F5880">crear un grupo en redAlumnos</font></a> y vivir tu propia experiencia 2.0. Si te ha gustado esta entrada, <b>compártela</b> usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un <b>comentario</b> para que podamos seguir mejorando. Además, para estar siempre al día puedes <b>seguirnos</b> en <a href="https://twitter.com/#%21/redAlumnos"><font color="#9F5880">twitter</font></a> o en <a href="http://www.facebook.com/redAlumnos"><font color="#9F5880">facebook</font></a>.<br/><br/>¡Nos vemos en <a href="http://www.redalumnos.com/"><font color="#9F5880">redAlumnos</font></a>!</p>
<hr/><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=11dbf5ad4e0c1e06"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/antonio-campillo-130.png" alt="antonio-campillo-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=b7a00d6470df0790"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/estimular-la-curiosidad-130.png" alt="estimular-la-curiosidad-130.png"/></a><a href="http://www.redalumnos.com/"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/accede-a-redalumnos-130.png" alt="accede-a-redalumnos-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=cc3d16a9506d392f"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3mo-motivar-a-los-mc3a1s-apc3a1ticos-130.png" alt="cc3b3mo-motivar-a-los-mc3a1s-apc3a1ticos"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=e431b62281753f2e"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/08/experiencia-piloto-irma.png" alt="experiencia-piloto-irma.png"/></a></div>Entrevista: "Las redes educativas mejoran la relación alumno-maestro" (Irma Olvera)tag:reddolac.org,2012-08-28:2709308:BlogPost:2458882012-08-28T03:30:00.000ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOliva
<div align="justify"><i>La plataforma <a href="http://www.redAlumnos.com">www.redAlumnos.com</a> te trae una entrevista con Irma Minerva Olvera (profesora de Ciencias en el Estado de México) sobre su experiencia con las redes sociales educativas.</i></div>
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<p align="justify">Irma Minerva Olvera Domínguez trabaja en la <a href="http://www.desysa.net/webescuela/15dst0036z/index.html">Escuela Secundaria Técnica 36 "Lic. Adolfo López Mateos"</a>, en el Municipio de Cuautitlán Izcalli,…</p>
<div align="justify"><i>La plataforma <a href="http://www.redAlumnos.com">www.redAlumnos.com</a> te trae una entrevista con Irma Minerva Olvera (profesora de Ciencias en el Estado de México) sobre su experiencia con las redes sociales educativas.</i></div>
<p> </p>
<p align="justify">Irma Minerva Olvera Domínguez trabaja en la <a href="http://www.desysa.net/webescuela/15dst0036z/index.html">Escuela Secundaria Técnica 36 "Lic. Adolfo López Mateos"</a>, en el Municipio de Cuautitlán Izcalli, Estado de México (México) e imparte la materia de Ciencias II (Énfasis en Física). El curso pasado realizó una <b>experiencia piloto con el uso de las redes sociales educativas</b>y le resultó tan positiva que ha decidido aplicarlas este curso en varias de sus clases.</p>
<p align="center"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/08/alumnos-irma.png" alt="alumnos-irma.png" height="231" width="600"/></p>
<p align="center"><i>El grupo de Ciencias que participó en la experiencia piloto con las redes educativas</i></p>
<p><font color="#009900"><b>Hola Irma, ¿nos cuentas cómo es el grupo con el que pusiste en práctica tu experiencia?</b></font><br/><br/></p>
<div align="justify">¡Hola a todos! El grupo venía con malas referencias de mis compañeros, que ya les habían dado clases, aunque yo no lo sabía. Tenía la inquietud de trabajar con alguna plataforma, pero no tenía idea de como empezar, así que lo primero que hice fue observar a mis 5 grupos y escoger uno de ellos. Por azares del destino escogí al 2I, porque eran los más callados y consideré que me podrían escuchar mejor. Mis compañeros de trabajo opinaron que había seleccionado mal al grupo, porque eran muy inquietos. Pero <b>cuando les platiqué de trabajar en plataforma, les llamó mucho la atención</b>. El segundo paso fue hacerles una encuesta que me encontré en twitter y que me ayudó bastante:</div>
<ol>
<li>¿Utilizas las redes sociales?</li>
<li>¿Cuales conoces?</li>
<li>¿Para qué las utilizas?</li>
<li>¿Conoces alguna plataforma educativa?, ¿cual?</li>
</ol>
<p align="justify">Me llevé una gran sorpresa pues desde ese momento nos enganchamos, pero para bien. Y durante todo el curso no tuve problemas con ellos porque <b>estaban muy atentos a las indicaciones</b>.</p>
<p><font color="#009900"><b>¿Qué te llevó a utilizar el ordenador en el aula?</b></font></p>
<p align="justify">Una duda: ¿Será que es bueno utilizarlo?, ¡y porque no!. Al estar revisando twitter, en las diversas páginas educativas, <b>muchos profesores comentaban sobre sus experiencias</b> e invitaban a utilizar estas nuevas tecnologías. Hablaban mucho de plataformas educativas, pero yo no tenía idea que era eso…. Hasta que llegó información de <a href="http://www.redalumnos.com">redAlumnos</a>y me pareció muy interesante lo que ofrecían, sobre todo que era una plataforma con inscripción gratis.</p>
<p><font color="#009900"><b>Háblanos de tu experiencia con las redes sociales educativas, ¿Para qué las utilizas?</b></font></p>
<p align="justify">Las redes sociales las utilizo sobre todo para alcanzar 3 objetivos:</p>
<ol>
<li>Obtener información de lo que me compete: la <b>docencia</b>.</li>
<li>Estar en <b>contacto</b> con mis alumnos.</li>
<li>Aplicar <b>sugerencias</b> de otros compañeros docentes, que les han funcionado y que me pueden ayudar en mi trabajo.</li>
</ol>
<p align="justify">¡Y sobre todo para quitarme la idea de que no son lo adecuado para trabajar en el aula!</p>
<p align="justify">La plataforma <a href="http://www.redalumnos.com">redAlumnos</a> <b>me ha facilitado el trabajo</b> porque se pueden hacer exámenes en línea y además estructurar las tareas para hacer las evaluaciones de manera rápida. Aprendí que las tareas deben de ser concretas y claras para los alumnos. También me ha ayudado a pensar que no es pedir una “tareita”, sino algo que los motive a investigar más sobre los temas vistos. Creo que <b>no solo se le ayuda al alumno, sino que también al maestro</b>, y entonces, sin darte cuenta, ya estas inmerso en este cambio, donde el contacto a través de la red forma parte de tu vida.</p>
<p><font color="#009900"><b>¿Qué opinan los estudiantes, el resto de profesores y los padres sobre el uso de la red?</b></font></p>
<div align="justify"><ul>
<li>A los <b>alumnos</b> les pareció una muy buena opción, por ser algo novedoso e interesante. Y como en su vida diaria están acostumbrados a usar redes sociales, tuvieron <b>muy buena disposición</b> desde el primer momento.</li>
<li>A los <b>padres</b> les pareció estupendo, sobre todo cuando les indicaba que por esta plataforma sus hijos se podrían poner al corriente con algunas tareas, trabajos, etc... Durante el curso escolar, se presentan diversos motivos por los cuales el alumno no puede asistir a clases y de esta manera podrían <b>estar al corriente en el trabajo</b> y no desfasarse con respecto a los demás.</li>
<li>En cuanto a otros <b>profesores</b>, me preguntan que si no me daba miedo, por algunas situaciones que se han dado en el pasado con otras redes sociales. Y yo les digo que es un riesgo que se debe de tomar, pero al trabajar en una plataforma educativa la situación cambia, porque <b>solo sería utilizada para la enseñanza</b>.</li>
</ul>
</div>
<p><font color="#009900"><b>¿Cuáles son las conclusiones que sacas del uso de redes educativas como redAlumnos?</b></font></p>
<p>Las conclusiones obtenidas de la experiencia piloto son:</p>
<ol>
<li><b>Facilitan</b> el trabajo al docente.</li>
<li>Estás en <b>sintonía</b> con tus alumnos.</li>
<li><b>Aprendes</b> de tus alumnos.</li>
<li>Entiendes a tus alumnos, porque esto <b>transciende</b> más allá del aula.</li>
<li>La más importante: se <b>mejora la relación alumno-maestro</b>.</li>
</ol>
<div align="right">Irma Minerva Olvera Domínguez</div>
<div align="right"><a href="http://www.desysa.net/webescuela/15dst0036z/index.html">E. S. T. 36 "Lic. Adolfo López Mateos"</a>, Cuautitlán Izcalli (México)</div>
<p style="text-align: right;">Contacto: <a href="http://www.facebook.com/irmaminervao">facebook</a>, <a href="https://twitter.com/leonade2mundos">twitter</a>, irmamolvera(arroba)gmail.com<br/><br/></p>
<div align="left"><div align="justify">Ya solo queda <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q2dFsn4IGDI">crear un grupo en redAlumnos</a> y vivir tu propia experiencia 2.0. Si te ha gustado esta entrada, <b>compártela</b> usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un <b>comentario</b> para fomentar el debate. Además, para estar siempre al día puedes <b>seguirnos</b> en <a href="https://twitter.com/#%21/redAlumnos">twitter</a> o en <a href="http://www.facebook.com/redAlumnos">facebook</a>.</div>
<br/>¡Nos vemos en <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a>!<br/><br/></div>
<hr/><p><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=11dbf5ad4e0c1e06"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/antonio-campillo-130.png" alt="antonio-campillo-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=b7a00d6470df0790"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/estimular-la-curiosidad-130.png" alt="estimular-la-curiosidad-130.png"/></a><a href="http://www.redalumnos.com/"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/accede-a-redalumnos-130.png" alt="accede-a-redalumnos-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=09a40ebaedbcd2ad"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3mo-arruinar-un-curso-online-130.png" alt="cc3b3mo-arruinar-un-curso-online-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=cc3d16a9506d392f"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3mo-motivar-a-los-mc3a1s-apc3a1ticos-130.png" alt="cc3b3mo-motivar-a-los-mc3a1s-apc3a1ticos"/></a></p>Las mejores ideas para aplicar las redes educativas desde el primer día de clasetag:reddolac.org,2012-08-20:2709308:BlogPost:2444842012-08-20T03:09:07.000ZRafa Olivahttps://reddolac.org/profile/RafaOliva
<p><i>La red educativa <a href="http://www.redalumnos.com">redAlumnos.com</a> te acerca 5 ideas para que empieces el primer día de clase con algo muy atractivo para los alumnos, una red social educativa.</i></p>
<div class="postBody"><div align="justify"><div align="justify"><br></br>Todos sueñan con <b>el primer día de clase</b>. Los profesores esperan encontrar un grupo aplicado, con ganas de estudiar y muy motivado, mientras que los estudiantes sueñan con que el profesor sea benévolo y los…</div>
</div>
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<p><i>La red educativa <a href="http://www.redalumnos.com">redAlumnos.com</a> te acerca 5 ideas para que empieces el primer día de clase con algo muy atractivo para los alumnos, una red social educativa.</i></p>
<div class="postBody"><div align="justify"><div align="justify"><br/>Todos sueñan con <b>el primer día de clase</b>. Los profesores esperan encontrar un grupo aplicado, con ganas de estudiar y muy motivado, mientras que los estudiantes sueñan con que el profesor sea benévolo y los compañeros, amigables. Pero todos sabemos que no siempre es así. <b>La motivación, tan elevada en época de exámenes, es muy baja durante las primeras lecciones</b>, árduas y frías, tan distintas a los placeres del verano, las redes sociales y los amigos. Pero hay algo que sí que los profesores pueden hacer para que el salto sea lo más suave posible: comenzar el curso con una <a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=63c0c0522bc88d7f">red social educativa</a>.<br/><br/><div align="center"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2011/08/red-social-image.jpg?w=640" alt="red-social-image.jpg?w=640" height="230" width="346"/><i><br/><br/>Redes educativas, esas grandes desconocidas</i></div>
<br/>Las redes <a href="http://www.comunidadunete.net/encuentro/descargas_proyect/redes_sociales.pdf">sociales educativas aumentan mucho la motivación</a> de los alumnos porque son un entorno muy <b>actual</b>, que hace uso de las nuevas tencnologías que tanto atraen a los chicos y <b>se parecen a las redes que utilizan para el ocio</b>, como facebook, tuenti y orkut. Por lo tanto, se están moviendo en un entorno muy atractivo para ellos, que son <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital">nativos digitales</a>. El primer paso es registrar a tu clase en una red social educativa, como <a href="http://www.redalumnos.com">redAlumnos</a>, y aglutinarlos a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q2dFsn4IGDI">todos en un grupo</a>. Luego, puedes aplicar alguna de estas <b>dinámicas</b>:<br/><ol>
<li>Pide a todos <b>los alumnos que se presenten en la pizarra</b>. Que digan su nombre y apellidos, establezcan una fotografía de perfil y empiecen a conocerse unos a otros. Los más atrevidos con las TIC pueden hacerlo a través de una presentación <a href="http://prezi.com/">Prezi</a>.</li>
<li>Cada cual debe <b>expresar los principales objetivos</b> que le gustaría alcanzar durante este curso escolar: aprender a representar funciones, realizar comentarios de texto...</li>
<li>Marca una <b>rutina</b>: de entrar a la red al menos una vez al día para <b>chequear novedades</b>.</li>
<li><b>Comentar en la pizarra</b> el viaje que han hecho en sus vacaciones o los mejores días que han pasado durante las semanas de descanso. Luego los compañeros podrán añadir comentarios.</li>
<li>Comparte un artículo, libro o noticia que pueda ser de interés para los estudiantes, que luego puedan comentar y <b>establecer un debate</b>.</li>
</ol>
Ya solo queda <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q2dFsn4IGDI">crear un grupo en redAlumnos</a> y vivir tu propia experiencia 2.0. Si te ha gustado esta entrada, <b>compártela</b> usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un <b>comentario</b> para fomentar el debate. Además, para estar siempre al día puedes <b>seguirnos</b> en <a href="https://twitter.com/#%21/redAlumnos">twitter</a> o en <a href="http://www.facebook.com/redAlumnos">facebook</a>.<br/><br/>¡Nos vemos en <a href="http://www.redalumnos.com/">redAlumnos</a>!</div>
<br/><hr/><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=11dbf5ad4e0c1e06"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/antonio-campillo-130.png" alt="antonio-campillo-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=b7a00d6470df0790"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/estimular-la-curiosidad-130.png" alt="estimular-la-curiosidad-130.png"/></a><a href="http://www.redalumnos.com/"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/accede-a-redalumnos-130.png" alt="accede-a-redalumnos-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=09a40ebaedbcd2ad"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3mo-arruinar-un-curso-online-130.png" alt="cc3b3mo-arruinar-un-curso-online-130.png"/></a><a href="http://blogs.redalumnos.com/blog.php?post=cc3d16a9506d392f"><img src="http://redalumnos.files.wordpress.com/2012/05/cc3b3mo-motivar-a-los-mc3a1s-apc3a1ticos-130.png" alt="cc3b3mo-motivar-a-los-mc3a1s-apc3a1ticos"/></a></div>
</div>