Entradas de blog marzo 2019 (67)

Newsletter No 31. Liderazgo del Personal Directivo en el Subsistema de Educación Primaria. U.E. “Dr. Amílcar Fonseca”.

Como citar:

Araujo, Y. (2016). Liderazgo del Personal Directivo en el Subsistema de Educación Primaria. U.E. “Dr. Amílcar Fonseca”. Revista Scientific1(2), 274-294, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.16.274-294

 

Resumen

El propósito de la presente…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 22, 2019 a las 9:58am — No hay comentarios

Newsletter No 30. Integración del Triángulo Escolar en las Actividades Sociopedagógicas y Culturales de la U.E.E. “Hilarión Alberto Viloria”.

Como citar:

Pérez, W. (2016). Integración del Triángulo Escolar en las Actividades Sociopedagógicas y Culturales de la U.E.E. “Hilarión Alberto Viloria”. Revista Scientific, 1(2), 254-273, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.15.254-273  

 

Resumen

El objetivo de esta…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 21, 2019 a las 11:46am — No hay comentarios

Newsletter No 29. Historia y Pedagogía. La Imagen de la Infancia a Través del Método Biográfico.

Como citar:

Urquiola, M. (2016). Historia y Pedagogía. La Imagen de la Infancia a Través del Método Biográfico. Revista Scientific, 1(2), 234-253, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.14.234-253

 

Resumen

La atención en la primera infancia es y será uno de los temas que más…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 20, 2019 a las 4:42pm — No hay comentarios

Newsletter No 28. Compromiso Social - Ético del Personal Docente desde el Paradigma de la Complejidad.

Como citar:

Parra, M., & Mavarez, S. (2016). Compromiso Social - Ético del Personal Docente desde el Paradigma de la Complejidad. Revista Scientific, 1(2), 218-233, ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.13.218-233

 

Resumen

El objetivo de este estudio es…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 19, 2019 a las 6:50pm — No hay comentarios

Reflexionar sobre la lengua: un camino hacia la inclusión - Parte 2

Por Silvia C. Enríquez

A la hora de decidir cómo enfocar este tema en nuestras aulas, parece fundamental conocer la diversidad de posiciones sobre el lenguaje inclusivo que se debaten – en algunos casos tan acaloradamente – en este momento. Debemos saber, por ejemplo, que esta discusión se está dando, con la misma pasión, en […] Seguir leyendo…

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Añadido por Docentes en línea el marzo 19, 2019 a las 5:23am — No hay comentarios

Reflexionar sobre la lengua: un camino hacia la inclusión – Parte 1

Por Yamila Benítez

Todos nos hemos preguntado cómo debemos tratar el tema de lenguaje inclusivo en nuestras aulas. Es un tema complejo que nos invita a reflexionar sobre diferentes cuestiones de nuestra sociedad y sobre los cambios que parecen estar a la orden del día.

Para empezar a dar luz a este tema, primero debemos entender de qué hablamos cuando hablamos de lenguaje inclusivo. El lenguaje inclusivo es la lucha por usar un lenguaje más justo, menos violento, es decir, un…

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Añadido por Docentes en línea el marzo 19, 2019 a las 5:20am — No hay comentarios

Newsletter No 27. El Gerente del Siglo XXI ante los Retos del Pensamiento Estratégico.

Como citar:

Carrillo, M. (2016). El Gerente del Siglo XXI ante los Retos del Pensamiento Estratégico. Revista Scientific, 1(2), 200-217, ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.12.200-217   

 

Resumen

El gerente del siglo XXI ante los retos del pensamiento estratégico, observa…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 18, 2019 a las 8:25am — No hay comentarios

Newsletter No 26. Formación del Docente de Educación Media General desde el Enfoque por Competencias.

Como citar:

Araujo, M. (2016). Formación del Docente de Educación Media General desde el Enfoque por Competencias. Revista Scientific, 1(2), 181-199, ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.11.181-199  

 

Resumen

La presente investigación tiene como propósito analizar la…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 17, 2019 a las 2:08pm — No hay comentarios

Libro: Conocer el cerebro para la excelencia en educación

En acceso abierto

Fuente: Tomado de  http://evirtual.uaslp.mx…

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Añadido por Henry Chero V. el marzo 17, 2019 a las 2:00pm — No hay comentarios

Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud. Salud y Vida

Ya se encuentra dispobible del número 4 de la Revista Arbitrada Salud y Vida.

http://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/saludyvida

Añadido por Josia Jeseff Isea Argüelles el marzo 17, 2019 a las 12:54pm — No hay comentarios

CIENCIAMATRIA

Ya se encuentra dispobible el número 9 de la Revista CIENCIAMATRIA. http://www.cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/index

Añadido por Josia Jeseff Isea Argüelles el marzo 17, 2019 a las 12:31pm — No hay comentarios

Newsletter No 25. La Educación Intercultural.

Como citar:

Pérez, M. (2016). La Educación Intercultural. Revista Scientific, 1(2), 162-180, ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.10.162-180

 

Resumen

La educación intercultural se define y se concibe como un proceso continuo de desarrollo aprendizaje en todos los niveles…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 16, 2019 a las 1:30pm — No hay comentarios

Libro: Metodología para la investigación y redacción

En acceso abierto

Fuente: Tomado de…

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Añadido por Docencia el marzo 15, 2019 a las 1:00pm — 3 comentarios

Newsletter No 24. Programa para el Desarrollo de Competencias en Emprendimiento Sostenible.

Como citar:

Castro, L. (2016). Programa para el Desarrollo de Competencias en Emprendimiento Sostenible. Revista Scientific1(2), 147-161, ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.9.147-161

 

Resumen

Esta investigación tiene como propósito promover un Programa de…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 15, 2019 a las 11:06am — No hay comentarios

Newsletter No 23. Supervisión Vs Calidad Educativa en Educación Primaria.

Como citar:

Mota, J. (2016). Supervisión Vs Calidad Educativa en Educación Primaria. Revista Scientific1(2), 131-146, ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.8.131-146

 

Resumen

El presente artículo posee como objetivo interpretar en las voces de los docentes…

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Añadido por INDTEC, C.A. el marzo 14, 2019 a las 7:11pm — No hay comentarios

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