El blog de Educación 2030 (40)

Marco conceptual para la evaluación de las competencias - Unesco

 

Marco conceptual para la evaluación de las competencias:

No se puede negar la influencia de las competencias sobre la evolución de la escuela y sus currículos. Cada vez más los estudiantes deben aprender a poner sus conocimientos y saberes adquiridos al servicio de la acción. Consiste en enseñarles a transferir sus conocimientos y saber…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 14, 2016 a las 9:15am — 2 comentarios

“¿Nace o se hace? Decodificar el ADN del emprendedor”

Resumen del Libro: “¿Nace o se hace? Decodificar el ADN del emprendedor”, de Ernst&Young

La esencia del emprendedor

Los emprendedores tienen una función fundamental en la economía global. Al crear negocios nuevos, generan empleos, aumentan la actividad económica e impulsan la innovación. Sin embargo, a pesar de la influencia positiva que tienen en la prosperidad y el crecimiento a nivel global, continúan…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 14, 2016 a las 9:08am — No hay comentarios

Beneficios de la Lactancia materna - Unicef.

Resumen: Beneficios de la Lactancia materna - Unicef.

La leche materna es el mejor alimento y el más nutritivo para los bebés. Amamantar tiene beneficios tanto para la salud de la madre como la del niño, protegiéndolos de enfermedades.

La lactancia crea un lazo único entre la madre y el niño.

De esta manera si apuntamos a una lactancia materna exclusiva mejoraríamos el índice de mortalidad, de desnutrición infantil y morbilidad…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 14, 2016 a las 8:58am — No hay comentarios

Datos para crecer mejor

Una síntesis de datos extraídos de:

  • “¿Nace o se hace? Decodificar el ADN del emprendedor”, de Ernst&Young
  • Beneficios de la Lactancia materna, de Unicef.

Resumen del Libro: “¿Nace o se hace? Decodificar el ADN del emprendedor”, de Ernst&Young

 

No existe el gen del espíritu emprendedor, hay…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 14, 2016 a las 8:45am — No hay comentarios

Bases de liderazgo en la educación

Resumen: Bases de liderazgo en la educación

Texto Original de Alfredo Rojas – Fernando Gaspar  unesdoc.unesco.org 

La importancia del liderazgo en la calidad de la educación : Los lideres o grupos de liderazgo, deben ser personas capaces en el arte de conducir a una comunidad hacia un futuro positivo y deseable para esa comunidad, este futuro depende de las…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 12, 2016 a las 8:14am — No hay comentarios

“Descubrir la neurodidactica. Aprender desde y para la vida”

RESUMEN 

Este texto nos invita a conocer de una manera lúdica y amigable como la neurodidactica estimula las ganas de aprender, esa es la base para encender nuestras neuronas, el conocimiento, lenguaje químico cerebral orientar nuestros objetivos y la capacidad de decisión.

Cada ser humano es único e irrepetible, se debe seducir y sintonizar con el individuo para encender la llama del querer aprender a través de sus emociones, el cerebro emocional es la clave…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 8, 2016 a las 2:00pm — No hay comentarios

Prevenciones primarias de defectos congénitos

Resumen de "Estudio colaborativo español de malformaciones congénitas"

Texto original editado por ECEMEC 

¿Como podemos prevenir los defectos congénitos? Cuando planificamos un embarazo debemos estar consiente que tenemos que tomar medidas preventivas. La planificación debe realizarse por lo menos tres meses antes de dejar cualquier método anticonceptivo que se utilice. Esto se debe a que los gametos que dan lugar al embrión luego de la fecundación se forman y…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 7, 2016 a las 8:34am — No hay comentarios

Guía Educativa “Los Juegos Olímpicos en la Escuela”

RESUMEN DE LA GUIA EDUCATIVA “LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ESCUELA”



Al tiempo que la neurociencia nos indica que el deporte y la actividad física son fundamentales para el proceso de aprendizaje, por cuanto es indispensable para la memorización, y bajo la sombra del sedentarismo que hoy en día afecta a nuestros niños, UNICEF junto al Comité organizador de los Juegos Olímpicos de la Juventud han creado esta fantástica guía para ser utilizada por docentes en las escuelas,…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 7, 2016 a las 7:45am — No hay comentarios

"Educar con cerebro, neuroeducación"

Resumen "Educar con cerebro, neuroeducación"



Hoy en día niños y adolescentes sienten que asistir al colegio es una imposición no deseada por ellos y carente de sentido, que no va más allá de ser el cumplimiento de una obligación, en respuesta a una exigencia social; entonces, replantear la forma en que se les está educando es imperativo, punto en que la neuroeducación ha llegado para ser un aporte fundamental.

Tal como dice…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 4, 2016 a las 9:00am — 1 comentario

Trastornos del espectro autista

Resumen  "Estrategias educativas para niños con autismo" 

El autismo está definido como trastorno generalizado del desarrollo, ocasionado por disfunciones multifactorial del desarrollo del sistema nervioso central. Existen diferentes tipos de autismo de acuerdo a la capacidad intelectual del niño o gravedad de sus síntomas, pero sus características más comunes son los problemas de reciprocidad y comunicación con la sociedad en general, y por tener conductas…

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Añadido por Educación 2030 el agosto 4, 2016 a las 9:00am — No hay comentarios

Diploma Sandra DeCuadra, Montevideo.

Añadido por Educación 2030 el julio 27, 2016 a las 2:29pm — No hay comentarios

Docentes en México

EL RECHAZO A LA REFORMA EDUCATIVA, ¿ACASO OBEDECE A UNA INEFICIENTE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO?

Escrito por María Fidelia Luna Robles



Como es bien sabido, el paquete de leyes que conforman la llamada “Reforma educativa” (Ley General de Educación, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Ley General del Servicio Profesional Docente), se dice que tienen el objetivo de garantizar el derecho a "una educación de calidad". Sylvia Schmelkes…

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Añadido por Educación 2030 el julio 7, 2016 a las 3:18pm — No hay comentarios

Consejos ecointeligentes

REDUCE TU HUELLA DE CARBONO

11 maneras fáciles

Cultivo de arboles autóctonos

Todos estamos obligados a reducir la presión que ejercemos sobre nuestro entorno. Proponemos seguir unos sencillos consejos…

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Añadido por Educación 2030 el julio 3, 2016 a las 10:30am — No hay comentarios

Las tierras raras, un mercado estratégico



Algunos expertos comentan que ni son raros ni son tierras.

Son minerales y se las califica de "raras" ya que es muy poco común encontrarlos en una forma pura, pero hay depósitos de algunos de ellos en todo el mundo. El cerio, por ejemplo, es el 25º elemento más común en el planeta.

Tierras raras es el nombre común de 17 elementos químicos: escandio, itrio y los 15 elementos del grupo de los lantánidos (lantano, cerio, praseodimio, neodimio, prometio,…

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Añadido por Educación 2030 el julio 3, 2016 a las 10:00am — No hay comentarios

CORRESPONSABILIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE GOBIERNOS AL SERVICIO DE LA CIUDADANÍA

¿Cómo habremos de intervenir, como ciudadanos, como educadores, como actores sociales...para incidir en el tránsito hacia un empleo público estable, planificado y bien calificado, a fin de promover una mejor respuesta de los gobiernos a las demandas de la sociedad?



Inicio esta reflexión haciendo mía la afirmación de Sanginés y Strazza respecto a la profesionalización de la función pública: “De poco sirven las agendas de reforma y modernización si los gobiernos…

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Añadido por Educación 2030 el junio 27, 2016 a las 11:00am — No hay comentarios

Aprendizaje permanente

Formación por competencias, para la empleabilidad y la ciudadanía y género

Criterios conceptuales





Aprendizaje permanente, formación…

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Añadido por Educación 2030 el junio 24, 2016 a las 2:30pm — No hay comentarios

Universalización de la educación media

América Latina ha aumentado la inversión en educación en un esfuerzo en toda regla para reducir la pobreza y promover el crecimiento económico.

Actualmente, la asistencia a la escuela primaria es casi universal, y tres de cada cuatro niños terminan la escuela primaria a tiempo. Entretanto, en el nivel de la escuela secundaria la tasa de graduación a tiempo ha experimentado un aumento espectacular, de un promedio de 30% en 1990 a 45% en 2010. Hay millones de…

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Añadido por Educación 2030 el junio 24, 2016 a las 10:00am — No hay comentarios

Informalidad laboral de la región

TRABAJO INFORMAL
En América Latina y el Caribe 130 millones de trabajadores son informales (no aportan a la seguridad social) y, por tanto, carecen de varios aspectos de la protección social ni ahorran para su pensión. Tal como ha revelado recientemente el libro del BID, Empleos para crecer, la informalidad laboral de la región tiene efectos más graves de…
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Añadido por Educación 2030 el junio 22, 2016 a las 11:30am — No hay comentarios

Profesor en Gestión Pública

DEFINICIÓN DEL PROGRAMA 

El Profesor en Gestión y Administración Pública es un actor fundamental para el desarrollo social contemporáneo que, fundamentado en su ética profesional y sus valores humanos, está dotado de competencias que le orientan hacia la aproximación práctica a los problemas, el compromiso de logro y ejecución de resultados y la receptividad y…

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Añadido por Educación 2030 el junio 13, 2016 a las 4:00pm — No hay comentarios

INTEGRACIÓN DE LA SALUD MENTAL EN LA ATENCIÓN PRIMARIA

LA PREVALENCIA DE LOS TRASTORNOS DE SALUD MENTAL y por uso de sustancias psicoactivas, es alta en todo el mundo y ello contribuyen de manera importante a la morbilidad, la discapacidad y la mortalidad prematura.

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Sin embargo, los recursos destinados por los países para afrontar esta carga son…

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Añadido por Educación 2030 el junio 11, 2016 a las 9:30am — No hay comentarios

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