Aprendizaje y Conectivismo: presentación power point

El conectivismo encontró sus raíces de crecimiento en el clima de la era digital, de la información, del conocimiento. Un tiempo de rápidos cambios, de múltiples fuentes de información, de diferentes miradas; así como, la necesidad crítica de encontrar una forma de filtrar y encontrar sentido al caos.

Como PREMISA el conectivismo postula que el potencial de las nuevas TICs está alterando nuestros cerebros mediante la reestructuración de sus conexiones neuronales. Las novedosas herramientas interactivas presentes en la web 2.0, 3.0 y las que vienen, la proliferación del uso de las redes sociales y la inmediatez de las conexiones sincrónicas, están generando un pensamiento más activo, más rápido y más colaborativo en la producción de conocimiento e innovaciones, en contraste con las más antiguas, asíncronas y pasivas típicas de la Web 1.0.

El conectivismo es un constructo teórico complejo que busca explicar el efecto de las TICs, las redes telemáticas y otras fuentes de información en la generación de conexiones neuronales, mediante la búsqueda, realización y mantenimiento de vínculos e interacciones entre personas, ideas, conceptos, campos del saber, objetos y entornos, con el fin de desarrollar, validar y socializar conocimiento. Siemens (2004, 2006) y Downes (2012) indican que “ el conocimiento, en la red, se genera a partir del proceso de interactividad (p.71).”

Aprendizaje y Conectivismo: una presentación power point

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