!Hola, Héctor!

Gracias por la invitación. Excelentes preguntas.

Una vez pregunté a un profesor de Matemáticas de nivel secundario si sabía cómo se producía la electricidad que utilizamos diariamente y me contestó honestamente que no lo sabía. Le expliqué que la electricidad se producía básicamente haciendo girar un alambre de cobre dentro de un campo magnético y le pareció genial incluir ese tipo de conocimiento básico en sus clases, como medio para crear el interés de sus alumnos en la ciencia y la tecnología.
Necesitamos que los profesores repasen los fundamentos de matemáticas, física y la química básica desde un punto de vista práctico para que puedan inspirar a sus alumnos a pensar, a crear conocimiento científico que permita luego desarrollar tecnología.

Pensar debe tener un fin práctico, benéfico para la familia, para el país, para la humanidad. Ese es mi punto de vista.

Cordiales saludos.

Pedro Sisniegas

Estimado Maestro
Previo saludos
Efectivamente.
Lo que estamos apostanto es por un currículo de modelo Integral que abarque las dimensiones desde una perspectiva holista, con una alternancia paradigmática hermenutico-interpretativo con el crítico dialéctico

Una abrazo
Gideón

Hola Héctor:

Gracias por el mensaje. Te puedo comentar que en efecto, el doctorado que hice en España, fue muy interesante en aquel entonces (1998), ya que una parte se hizo mediante internet y en aquel entonces, era un desafío, pero mi Tutor fue el Dr. Jesús Salinas Ibañez quien en incluso ahora, dirige la línea de investigación en las TICs en la UIB.

En la actualidad, el programa doctoral ha cambiado, ya que al entrar el plan Bolonia, cambiaron muchas cosas en todo el sistema educativo español y en europa en general, sin embargo si te confirmo que quien estudia en el marco del Plan Bolonia, sale doctorado con una titulación europea, lo que permite, en teoría, que el egresado pueda aspirar a trabajar en la UE. A quienes nos doctoramos y graduamos con el plan viejo, este cambio no nos afecta, pero a los que no terminaron sus estudios en el plazo que habían establecido, han tenido que adaptarse a los cambios, pero desde mi ver han sido a mejor.

En cuanto al tema que me mencionas sobre Educación Filosófica de la Juventud, quizá te interese los discursos de Daniel Bruzzone a partir de Viktor Frank, quien habla de la Pedagogía Existencial y de John Taylor Gatto, un profesor norteamericano quien desarrolla una escuela muy propia a partir de la solidaridad. Actualmente estoy trabajando en la UNIR institución virtual que apuesta por la innovación educativa, y algunas de las corrientes educativas que predica y que espera que sus docentes adopte, son precisamente los postulados que te menciono. Espero que esto te sea útil, pero en cuanto tengas mas cosas te las compartiré.

Un gran saludo,
Ana Licona

Hola Héctor: Gracias por el saludo de bienvenida, de mi parte, encantada al poder colaborar contigo en lo que pueda. Un gran saludo. Ana Licona

Estimado Héctor:

Por este medio me permito hacerte llegar adjunto a este mensaje un trabajo que he desarrollado y el cual considero que podrían ser de tu interes. Si me facilitas un correo electrónico te puedo hacer llegar una mayor cantidad de trabajos.UCT-Mexico-Formacion%20Recursos%20Humanos%20Investigacion%20Incorporacion%20Temprana%20CULAGOS%20%20Universidad%20de%20Guadalajara%202005-2009.pdf