Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Ludy Josefina Sánchez Almao el noviembre 6, 2016 a las 5:06pm

Saludos! Por supuesto que toda persona que no lea no puede jamás intervenir ni menos invitar a que otras lean puesto que, como no tiene ese importante hábito desarrollado, no tendrá manera de explicar cómo realizar las lecturas para su máximo aprovechamiento.

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Permalink Responder para Carlo Julián Espinel Criado el noviembre 6, 2016 a las 5:56pm

Completamente de acuerdo, es necesario que como docentes desarrollemos las competencias en lectura y escritura para luego realizar con nuestros estudiantes un trabajo pedagógico comenzando por los gustos que estos tienen frente a este proceso para no convertirse en imposición y luego pasar a los textos académicos que se contemplan en los currículos escolares.

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Permalink Responder para leticia jimenez oliva el noviembre 8, 2016 a las 10:27am

una de las tareas deldocente es precisamente continuar actualizándose, y por supuesto leer y recomendar lecturas, además de propiciar el placer de disfrutar lo que se lee, no perder la imaginación y la creatividad para que los alumnos, puedar de la misma manera aprender aprender a disfrutar lo que lean.

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Permalink Responder para Cleotilde García- Reza el noviembre 8, 2016 a las 4:34pm

Verdad absoluta, la lectura es una inspiración de sabiduría, desde los escenario, su contextos de las disciplinas, enséñame y lo recuerdo, involucrarme y lo aprendo, benjamín Franflin

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Permalink Responder para Rosa Elizabeth Plazas Salamanca el noviembre 9, 2016 a las 9:39pm

Buenas Noches, estoy convencida de que la lectura abre un universo de posibilidades en torno al conocimiento y obviamente se intensifica con el placer de leer. En mi experiencia es claro que el docente es modelo para actividades que constituyen la formación integral. Ahora, en la lectura se desarrolla la argumentación y la interpretación que hoy mas que nunca se hace necesaria, frente a toda la invasión de tecnologías que se manipulan a diario por parte de nuestros jóvenes educandos.

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