Ningún nivel de formación es garantía de un proceso de formación en investigación exitoso. A partir de ello se plantean los siguientes ámbitos de estudio: competencias investigativas en la Educación Básica y el dilema de los métodos de investigación.
MARIA ELENA MARIN SANCHEZ
Ningún nivel de formación es garantía de un proceso de formación en investigación exitoso. A partir de ello se plantean los siguientes ámbitos de estudio: competencias investigativas en la Educación Básica y el dilema de los métodos de investigación.
12 Sep 2014