Hola Joaquín

Hace ya mucho tiempo realizaste un comentario acerca de un artículo mio: Conductismo vs. constructivismo... recuerdas?, lamentablemente no he podido responder a tiempo.

El artículo en cuestión, hacer referencia a los fundamentos filosofóficos (por tanto generales) e ideológicos, de cada una de las corrientes pedagógicas mencionadas, de ahí que no encontrarás una dedicación a los detalles de las mismas, puesto que se trata de abrir el debate; esto porque regularmente, los análisis que se realizan, se refieren más al aspecto técnico pedagógico de las teorías o modelos pedagógicos y no de sus fundamentos, razón por la cual tienden a quedarse en la descripción.

Por otra parte, a mi juicio, el problema de la crisis de la educación es un fenómeno que se presenta a nivel mundial, pero con particularidades en cada región o país; al respecto, tienes razón, hay mucho por discutir. Asimismo, tú indicas que debemos referirnos a "cómo enseñar"; sin embargo, el problema fundamental de la educación es saber "cómo se aprende", no crees?; en función de esta pregunta se podría diseñar el cómo se enseña.

En fin, desde mi punto de vista, son temas apasionantes y debieran ser tomados en cuenta como parte de la discusión previa a cualquier análisis o práctica educativa.

Gracias por el comentario.

Solange.