CONVOCATORIA INTERNACIONAL DE ARTÍCULOS

REVISTA APRENDIZAJE DIGITAL

Presentación

La revista Aprendizaje Digital ha sido creada como una contribución al desarrollo y mejora en la divulgación de la investigación científica en materia de educación, tecnología y sus tendencias, mediante la constitución de un espacio común para compartir experiencias entre todos los que de alguna manera están involucrados en la enseñanza y el aprendizaje en todas las áreas del conocimiento.

La revista Aprendizaje Digital (RAD) nace en el seno de la Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional de la Universidad de Los Andes en Venezuela. Esta publicación académica es arbitrada y servirá como un espacio de encuentro para la innovación docente de la comunidad académica desde la perspectiva de la investigación científica, estudio de casos, sistematización de experiencias, todos estos deben estar orientados al análisis de los factores metodológicos, pedagógicos y tecnológicos que puedan influir y mejorar la experiencia de aprendizaje. La visión de RAD es convertirse en un foro de referencia internacional para la discusión de las tendencias en tecnología educativa.

CONVOCATORIA ABIERTA DE MANERA PERMANENTE

La revista Aprendizaje Digital de la Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes tiene una convocatoria abierta de manera permanente.

Aprendizaje Digital es una revista científica, arbitrada de periodicidad semestral, creada como un espacio de encuentro para la innovación docente desde la perspectiva de la investigación científica, donde confluyen aspectos metodológicos, pedagógicos y tecnológicos que puedan influir y mejorar la experiencia de aprendizaje.

Todos los trabajos son sometidos al proceso de revisión doble ciego, tomado en consideración los criterios de originalidad, claridad, actualidad y relevancia, con el cumplimiento de normas editoriales.

Las normas para los autores se encuentran en la siguiente dirección http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/aprendizajedigital/about/su...

Cualquier otra información sobre presentación, envío, revisión y demás detalles del proceso editorial puede ser consultada en nuestro sitio web

http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/aprendizajedigital o por el correo aprendizajedigital@ula.ve

ÍNDICES Y REPOSITORIOS

La revista Aprendizaje Digital ISBN N°2542-3290

Índice y Biblioteca Electrónica de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología Bajo el Código REVENCYT: RVA047

Indexada en el Repositorio Institucional saber.ula.ve en la dirección http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/aprendizajedigital

TEMÁTICA Y ALCANCE

RAD es una revista digital de alcance internacional con periodicidad semestral con posibles ediciones especiales que divulga, desde una perspectiva inter y transdisciplinaria, las investigaciones científicas originales  desarrolladas en los diferentes contextos educativos formales y no formales, se centra especialmente en los campos de la educación y la tecnología.

El Comité Científico de RAD tiene bajo su responsabilidad la selección de los artículos que se publicarán, siguiendo el sistema de revisión  por pares, bajo el mecanismo doble ciego.

RAD se publica semestralmente exclusivamente en línea, siguiendo una política de Acceso Abierto, la cual permite reducir los costos de publicación. Este mecanismo de publicación fomenta el avance de los conocimientos científicos al poner el conocimiento a disposición de todos.

Entre otras áreas de interés, la Revista Aprendizaje Digital se centrará en:

• Ciencias de la Educación
• Tecnología y Educación
• Innovación Educativa
• Diseño Instruccional
  Aprendizaje permanente
• Internet y Educación
• Tendencias en la integración tecnológica curricular
• Gestión de la tecnología en educación

COMITÉ EDITORIAL

Editora General
Gloria María Mousalli-Kayat, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela
Comité Editorial
Hazel C. Flores H., Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela
Teadira Perez, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela
Sonia Sgroppo, Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Argentina
Daniela Dávila, Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (UCB), Bolivia

Aprendizaje Digital

Revista de la Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional de la Facultad de Humanidades y Educación- Universidad de Los Andes.

ISSN N° 2542-3290 Código REVENCYT: RVA047

Indexada en el Repositorio Institucional saber.ula.ve

Av. Las Américas, conjunto Liria, edificio B piso 2 Oficina B-20 Mérida-Venezuela.

aprendizajedigital@ula.ve

http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/aprendizajedigital