Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Bernardo Ortiz Jiménez el agosto 6, 2023 a las 12:20pm

Buenas compañero.

Me parece muy acertado lo que comentas, sin duda alguna los nuevos enfoques educativos y la demanda del mercado laboral, exige la formación de profesionales con base científica sólida y tecnológica, pero que además su ética y línea profesional sea por medio de la igualdad y la sostenibilidad.

Muchas gracias.

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Permalink Responder para Yarelis el agosto 3, 2023 a las 12:04pm

Hola, compañeras, compañeros y profesor
El la practica educativa podemos trasformar el currículo del Mep desde enfoque innovadores en donde utilizamos técnicas aprovechando los avances científicos, pero desde una perspectiva curricular con equidad e igualdad para todos y todas

Creando un enfoque curricular en donde se adapte a promover la ciencia, pero utilizando los avances científicos tecnológicos en la sociedad y ambiente. Se requiere de una enseñanza-aprendizaje en donde se imparta contenidos de ciencias, pero donde el estudiante adquiera y construya su aprendizaje sobre lo que es la ciencia, pero construyendo ese conocimiento adaptando a los constantes cambios con el uso de herramientas tecnología y que la sociedad y el ambiente formen parte de ellos.

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Permalink Responder para Geisel Adriana Carrillo Jara el agosto 3, 2023 a las 7:40pm

Buen día compañera
Me parece excelente tu aporte, como mencionas la innovación es muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el aplicar e implementar recursos tecnológicos en la enseñanza de las ciencias motiva y genera más interés en los estudiantes por aprender de las ciencias. Además, considero que la interacción con el ambiente por ejemplo, las giras de campo generan en los estudiantes generan en los estudiantes un aprendizaje significativo, dejando de lado la enseñanza tradicional.

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Permalink Responder para MARIA JOSE GUTIERREZ RODRIGUEZ el agosto 3, 2023 a las 9:31pm

Buenas noches compañera, los enfoques innovadores son siempre importantes ya que desde el punto de vista pedagógico la tecnología esta de la mano siempre con el aprendizaje, el adaptar el currículo a uno mas moderno garantiza que la enseñanza-aprendizaje sea aplicada de una manera mas efectiva.

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Permalink Responder para Geisel Adriana Carrillo Jara el agosto 3, 2023 a las 7:31pm

Buen día compañeros y profesores
En la enseñanza de las Ciencias las CTS tienen un papel muy importante, puesto que, la enseñanza no solo se basa en la mera transmisión de conceptos teóricos, actualmente es fundamental que como docentes implementemos estrategias de enseñanza-aprendizaje que le permita al estudiantado desarrollar habilidades que le contribuyan en su formación personal y que además, les permita formar su propio conocimiento sobre la ciencia, para esto tanto la tecnología, el ámbito social y la interacción con el ambiente, son fundamentales para que el aprendizaje que obtengan los estudiantes sea significativo (Fernandes et al., 2014).

Referencia:
Fernandes, I., Pires, D., & Villamañán, R. M. (2014). EDUCACIÓN CIENTÍFICA CON ENFOQUE CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDAD-AMBIENTE: CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES. Formación universitaria, 7(5), 23-32. https://doi.org/10.4067/s0718-50062014000500004

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Permalink Responder para MARIA JOSE GUTIERREZ RODRIGUEZ el agosto 3, 2023 a las 9:29pm

Buenas noches compañera, primeramente su comentario me parece acertado. La enseñanza de las ciencias se basa en el aprendizaje por experimentación, el interactuar con el tema genera un aprendizaje más significativo, al utilizar las tecnologías como simuladores, los estudiantes están mas cerca de esta experimentación.

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Permalink Responder para Jose David Chacon Gutierrez el agosto 4, 2023 a las 11:29pm

Buenas tardes compañera su aporte me parece muy acertado ya que las CTSA juegan un papel importante en las interacciones del estudiantado lo que permite desarrollar habilidades cientificas y tecnologicas en mundo que vanza dia con dia ademas cabe recalcar que incluir las giras de campo dejan un mayor aprendizaje en los estudiantes y estos capten de una mejor materia lo visto en clase.

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Permalink Responder para Wendy Rojas Picado el agosto 8, 2023 a las 10:56pm

Exactamente compañera, la educación debe enfatizar en que los estudiantes por sí mismos investiguen y entiendan la relación que existe entre los contenidos y el entorno, el docente debe ser guía en este proceso.
Saludos.

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Permalink Responder para MARIA JOSE GUTIERREZ RODRIGUEZ el agosto 3, 2023 a las 9:24pm

Buenas noches compañeros y docente

Se debe incluir la integración de recursos tecnológicos en el aula, el diseño de un currículo que refleje la diversidad cultural y ofrezca igualdad de oportunidades, y el fomento de la enseñanza de habilidades sociales y emocionales. La participación de docentes, familia y comunidad son clave para la transformación educativa del futuro.
Referencias

Asencio-Cabot, E. (2015). La educación científica: percepciones y retos actuales. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/834/83453740007/html/

Fernandes, I. M., Pires, D. M., & Villamañán, R. M. (2014). Educación científica con enfoque ciencia-tecnología-sociedad-ambiente: construcción de un instrumento de análisis de las directrices curriculares. Obtenido de https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1692959/mod_resource/cont...

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Permalink Responder para Melany Varela el agosto 5, 2023 a las 8:07pm

Buenas noches compañera, me parece excelente su aporte, ya que incorpora aspectos clave sobre el desarrollo de habilidades, equidad e inclusión, este es un eje temático que efectivamente no debe descuidarse para así potenciar el desarrollo integral en los estudiantes.

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Permalink Responder para Robert Gonzalez Camareno el agosto 6, 2023 a las 8:25am

Hola compañera. Espero que se encuentre muy bien!

La educación del futuro debe abrazar la tecnología, promover la diversidad cultural y priorizar el desarrollo emocional. La colaboración entre docentes, familia y comunidad es esencial para este cambio positivo.

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Permalink Responder para Robert Gonzalez Camareno el agosto 4, 2023 a las 9:01am

Se debe integrar contenido relevante y actualizado, adoptar enfoques interdisciplinarios y metodologías participativas, fomentar la sensibilización y participación de la comunidad y promover una evaluación formativa que valore tanto conocimientos como habilidades y valores relacionados con sostenibilidad y equidad para implementar los ejes CTSA, política curricular del MEP y desarrollo de habilidades, equidad e inclusión en la enseñanza de las ciencias.
Referencias Bibliográficas
Torres, M. C. P. (2017). Educación por habilidades: Perspectivas y retos para el sistema educativo. Revista Educación, 118-130. DOI: http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v41i2.21719

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