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Enseñanza de Ciencias Naturales desde la transformación curricular y la sostenibilidad- CECN-ECEN

Saludos, este post se habilita con el fin de poder discutir y reflexionar sobre temas relacionados en la investigación en la didáctica de Enseñanza de las Ciencias Naturales orientada hacia tres ejes temáticos:
1.Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)
2. Constructivismo, desde la indagación (focalización, exploración, contrastación y reflexión, aplicación y evaluación)-Transformación Curricular del MEP
3. Desarrollo de habilidades, bajo las dimensiones: maneras de pensar, nuevas formas de ver el mundo, forma de relacionarse con otros y herramientas para integrarse al mundo.
Las participaciones sobre estos tres puntos deben estar orientadas bajo la siguiente interrogante:
¿Cómo podemos implementar los ejes temáticos mencionados anteriormente, en la práctica educativa en la Enseñanza de las Ciencias desde la propuesta de transformación curricular del MEP, tomando en cuenta la sostenibilidad ambiental?

Deben realizar participaciones reflexivas y con argumentos.
Atentamente
Oscar Barahona Aguilar
Director
Cátedra Enseñanza de las Ciencias
Universidad Estatal a Distancia
obarahona@uned.ac.cr
Costa Rica

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Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Oswaldo el agosto 24, 2022 a las 12:47am

Buenas noches compañera, saludos.
Es importante tomar en cuenta que además de su aporte esos cambios a los que se pretende hoy en día alcanzar, puedan ir acompañados de herramientas (las TIC), que puedan servir de apoyo a una mejor forma de investigación y reflexión para construir un nuevo conocimiento en su formación profesional.
Saludos.

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Permalink Responder para Oswaldo el agosto 24, 2022 a las 12:26am

Buenas noches profesor y compañeros en general.
A lo largo de este curso se nos ha venido compartiendo conocimiento de lo importante que es la enseñanza de las ciencias en el marco del podernos salir del área de confort que mucho hemos estado, ya que por el miedo a hacer cambios significativos en el mejoramiento de esta rama, no hemos permitido que los estudiantes puedan indagar o investigar por medio de excelentes recursos que hoy en día hay y así poder construir ellos mismo un mejor conocimiento en cada uno de los temas de forma práctica.
Todo esto es importante mencionar que si es posible, pero se debe de iniciar desde arriba, desde ela maya curricular que ofrece el MEP, donde desde ahí se nos pueda permitir ser más que creativos, no sólo porque se nos pide sino porque queremos llegar a cada pensamiento en la persona estudiante a través de la enseñanza y aprendizaje.
Saludos cordiales.

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Permalink Responder para Oswaldo el agosto 24, 2022 a las 12:35am

Buenas noches compañeros, compañeras y profesor.
Mi aporte con respecto al tema relacionado a la investigación en la didáctica de las Ciencias Naturales, puedo decir que desde el punto de vista que se quiere hoy en día dar una mejora a la indagación o investigación que se propone en cada uno de los estudiantes, pero para ello debemos de tomar muy en cuenta que en primer lugar como entes (profesores), formadores que somos, debemos de ser portadores de herramientas básicas y fundamentales, desde el marco tecnológico, para que así la persona estudiante pueda ir construyendo por sí sólo dicho conocimiento e ir ampliandolo por medio de la indagación e investigación del mismo, siendo así, que Cata una de las herramientas proporcionadas (hacer uso de las herramientas TIC) le faciliten un mejor entrenamiento, donde a ellos les permita ser parte de este tipo de implementación al que se pretende llevar.
Pero es de suma importancia que tanto el M3 mismo en su maya curricular y nosotros como docentes facilitadores, estemos dispuestos a asumir esos retos, siendo así se podrán ver los frutos esperados.
Sin más por el momento.
Oswaldo Catacho Mena.
Saludos cordiales.