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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

ESTRATEGIAS,MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

CUADRO%20DE%20EMT.docx

Amigos que les parece esta propuesta, ésta es mi nueva investigación,necesito sus opiniones acerca de como encontrar las mejores estrategias para que el proceso de enseñanza aprendizaje de la Investigación cientifica sea verdaderamente significativa para nuestros estudiantes

Saludos

Patty

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Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Jose Antonio Bazurto Roldan el junio 6, 2011 a las 10:14am

Estimada Patty enviare informacion al respecto para contribuir en el fortalecimeinto de tu investigacion. Es un material mix de autoria propia y recopilacion bilbliografica y esta planificado por competencias

Abrazos

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Permalink Responder para Jose Antonio Bazurto Roldan el junio 7, 2011 a las 4:43pm

Estimada Patty, lo prometido es deuda.

Adjunto envio informacion ofrecida, la misma puede compartirse con los colegas miembros de la RED.

Por favor algun comentario para fortalecerla y mejorarla.

Saludoc cordiales

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8.4. FICHAS_PROG_COMPET_JBAZURTO_GPROYECTOS_2011_RED.xls, 1.6 MB

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Permalink Responder para Teresa Liliana el junio 28, 2011 a las 4:53pm

Te soy sincera, no he visto el cuadro, pero la intención es buena.
Creo que todos los alumnos compartirían tu ideas, ya que la investigación debe ser más práctica que teórica. Así, ellos cuando realicen sus investigaciones no tengan tantas dificultades.
Un saludo desde Chiclayo

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Permalink Responder para HECTOR TREJO CHAMORRO el julio 14, 2011 a las 2:34pm

Hola Patty, la investigación me parece importante y oportuna en este momento de la historia del conocimiento. La juventud no mira importante la investigación limitandose unicamente a la información. Encontrar las mejores estrategias para que el proceso de enseñanza aprendizaje de la Investigación cientifica, significa formar primero jovenes con capacidad de asombro, de admiración, de pregunta; se requiere formar a un joven con actitudes y desarrollo de su propia autoestima para que aprenda a valorar el conocer y el saber. Estamos formando al joven con información y no con los escencial que es el conocimiento cientifico. Claro que se requiere pasar de la información al conocimiento y luego a la ciencia (Savater,1999,18)

En mis lecturas personales me encontré con un libro fabuloso, te lo recomiendo, lo puedes buscar en la pagina en un resumen de pdf. "Identificación de estrategias para la formación de
investigadores desde la escuela de Mauricio Castillo Sánchez, Cooperativa Editorial del Magisterio (Bogotá – Colombia)Este libro expone 10 estrategias para formar investigadores. De este libro aprendo mucho en tanto tengo disficultades con la juventud para formar jovenes investigadores, politica que desarrollo Colciencias en Colombia. No encuentro las estrategias para que los jovenes les guste leer, investigar y escribir. sin embargo, te recomiendo una muy personal que la denomino "Desafio de jovenes in vestigadores" y se refiere a un reality donde se conforman grupos que experimentan diferenters pruebas metodologicas para hacer investigación en campo.

Hector