Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para OSBELIA ALBAÑIL ALBAÑIL el noviembre 20, 2009 a las 10:43pm

SON HERRAMIENTAS MUY EFICIENTES, CREO QUE AL TENER ESTE TIPO DE AYUDA NOSOTRO COMO MAESTROS DEBEMOS ESFORZARNOS MAS YA QUE LA TECNOLOGIA VA AVANZANDO DIA, DIA Y NOSTROS TENEMOS QUE IR A LA PAR DE ELLA, PARA NO QUEDARNOS REZAGADOS YA QUE ESTAMOS HABLANDO DE HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES QUE SON NUESTRO PRESENTE Y NO DEL FURUTO COMO SE COMENTA, LA ERA TECNOLOGIA ESTA AQUI Y HAY QUE EXPLOTARLA AL MAXIMO.

NO, AUN NO ES SUFICIENTE, FALTA MAS INTERES DE PARTE DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, DE COMPAÑEROS DOCENTES Y DE LA MISMA SOCIEDAD, CREO QUE ES NECESARIO CREAR EN LOS JOVENES ESTUDIANTES UNA CULTURA TECNOLOGICA, POR QUE ESTOS SON LOS QUE MEJOR TRANSMITEN EL CONOCMIENTO.

ES UNA EXPERIENCIA DE MUCHO APREDIZAJE Y ESFUERZO, YA QUE ME A AYUDADO A TENER MAYOR NOCION SOBRE LAS HERRAMIENTAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA UNA BUENA ENSEÑANZA.

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Permalink Responder para carlos vanegas venegas el noviembre 22, 2009 a las 10:45pm

Tienen razon, las tecnologias son herramientas didacticas muy importantes que pueden ser eficaces el el proceso de ensenanza aprendizaje, siempre y cuando se sepan utilizar, sobre todo sacarle todos los provechos con los que podemos contar. Es bien conocido tambien que la subutilizacion de las tecnologias en la educacion de algunos docentes es por resistencia a los cambios, a la tecnologia y a evitar toxiinformacion es porque no han conocido los caminos para la alfabetizacion digital para el aprendizaje.
Saludos.
CVV

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Permalink Responder para Martha L. Zapata D. el noviembre 26, 2009 a las 3:28pm

Considero que las herramientas mensionadas arriba ayudan mucho en el proceso enseñanza aprendizaje del alumno-docente, ya que permiten que tanto el maestro como el alumno puedan interactuar en tiempo real y sin importar los obstaculos que presentan las distancias. El alumno puede encopntrar respuestas de sus inquietudes a través de estos recursos, tales como los foros y los chat de forma rápida, así como aprender por medio de las respuestas de otros en los foros, chat, blog, y de las investigaciones de otros.

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Permalink Responder para carlos vanegas venegas el noviembre 28, 2009 a las 12:17am

Hola
Agradezco la oportunidad para el dialogo sobre las tecnologias en la educacion. En lo personal creo que hay pocos docentes que dominen todos los recursos que la tecnologia puede ofrecer para las actividades en la practica docente por la constante evolucion que caracteriza la modernidad y porque cada vez exusten mayores recursos didacticos basadas en lo digital. En lo personal, me gustaria un breve rcordatorio de los recursos digitalizados que manejan con fines de diseno instruccional para el aprendizaje.

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Permalink Responder para Martha L. Zapata D. el noviembre 28, 2009 a las 4:27pm

¿De qué manera herramientas como el correo electrónico, GoogleDocs, Crossword, Foros de discusión, Cmap Tools, Ning, etc. pueden ayudar a estructurar ambientes de aprendizaje constructivistas que integren las TIC en la práctica docente?
Considero que existen muchas formas de integrar estas herraamientas al `proceso Enseñanza Aprendizaje según la facilidad en el manejo y comprensión de estas por parte del docente y de sus alumnos, y según las oportunidades que los docentes y sus alumnos tengan con resppecto al acceso a la Internet.

¿El acercamiento a estas herramientas cambia nuestra perspectiva del proceso enseñanza-aprendizaje?
Considero que cuando el docente hace bien uso de estas herramientas en verdad la forma de aprendizaje hacia los alumnos se hace más práctica y efectiva.

¿Es suficiente la alfabetización digital para mejorar la calidad del servicio docente y transitar a las sociedades del conocimiento?
No, ya que como esta escrito en uno de sus comentarios, las TIC se actualizan y por lo demás el docente debe de marchar a la par con estos avances.

¿Cómo ha sido su experiencia al interactuar con las herramientas mencionadas u otras?

Muy buenas ya que he podido integrar estos recursos a mis programas de trabajos docentes, me han permitido interactuar con otros docentes en diferentes partes del mundo, también he aprendido de los comentarios y publicaciones de otros a utilizar mejor estos recursos de la web.

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Permalink Responder para ANA SEIDA GARCIA MARTINEZ el abril 11, 2010 a las 8:21pm

De muchas maneras, por ejemplo algunas de ellas son: 1)Si hablamos del correo electrónico, puede ayudarnos a facilitar la revisión de trabajos, evitando gastos innecesarios, mismos que ayudan a lograr la mejor redacción en diferentes grados de conplejidad. Por otro lado la comunicación a distancia y el compartir información de la que se habla en clases. 2) El google Docs, ayuda a compartir trabajos a la coevaluación y autoevaluación de los trabajos para mejorrarlos día con día. 3) Cmap tools puede ayudar a digerir los temas abordados en clase ya que es una manera de retroalimentar y entender la información mostrando la interpretación dada a través de cuadros sinópticos que mejor les parezca. 4) Foros de discusión auxilia a realizar comentarios sin ser interrumpidos y pone en acción nuestros mecanismos de análisis ante cualquier tema, porque siempre tenemos la idea éso es lo importante en el salón de clases. Por último van construyendo su propio aprendizaje mejorando cada vez sus formas de aprender y comprender lo que sucede a su alrededor. Todos aprendemos de todos. Las perpectivas de enseñanza van cambiando en la medida en que vamos aprendiendo a utilizar las tic, por tanto si estamos como aducandos a la vanguardia por lo consiguiente nuestros alumnos aprenderan mejor. Aúnque cabe mencionar que la tecnología es un factor que complementa la educación de calidad, pero indudablemente que el papel del maestro es insustituíble es por ello que debemos mejorar constantemente nuestras formas y herramientas de trabajo y no seguir siendo los de la libretita amarilla. La experiencia vivida con estos programas ya existentes pero con los que no había tenido contacto, son un apoyo necesario para lograr llamar la atención de nuestros alumnos y mejorar los resultados que hasta ahora tenemos. Un granito de arena ya no es suficiente, es necesario el viaje completo de arena.

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Permalink Responder para Daniel Angel Arenas Gonzalez el abril 11, 2010 a las 9:53pm

Los estudiantes de hoy prefieren novedades, las herramientas son necesarias para estar a la vanguardia y sobre todo estar en constante actualización, navegar a través de la exploración, consulta, selección y explotación de estos recursos ayudara a la facilitación de la enseñanza aprendizaje.
El acercamiento no solo cambia el proceso enseñanza-aprendizaje sino que facilita la tarea educativa, la curiosidad siempre estará en presencia y colaboración de la imaginación y con esto se da el mayor aprovechamiento de los contenidos, es decir, ver como se hacen funcionales los procesos sobre todo son la constancia y la práctica.
Muchos mentores de alta preparacion no dan los resultados que siempre se esperan, se observa en ellos la demasiada preparación digital, pero también se observa su alto grado de tradicionalismo. Es necesario el cambio de esquemas y de la valentía para entrar a las realidades actuales, en el aspecto de la comuncación.
Impresionante es mi experiencia y es de reconcer el parámetro inferior en el manipuleo de la digitacion en comparación con los adolescentes de hoy. En mi se ha despertado el interés por conocer más las innovaciones que otorga las herramientas cognitivas y ponerlas en practica para un mejor desempeño en la tarea docente.

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Permalink Responder para Juliana Lara Gálvez el abril 12, 2010 a las 3:39pm

Una de las maneras de ayuda es conociéndolas para poder usarlas y con ello opinar a cerca de su funcionalidad. Todas las herramientas son de gran utilidad en los aprendizajes, me he dado cuenta de que aun en los mayores de edad remueven esquemas mentales con estas herramientas. En la docencia son de gran ayuda puesto que ahorran tiempo y sobre todo esfuerzo en la comprensión de la tematica educacional.
Sin duda debe de haber ciertos cambios, ya que no es lo mismo saber el manejo de estas herramientas a solo ver que ocurre con quien las maneja. También son las herramientas una forma mas de cultura, es otra forma de aprender...
Creo que no es suficiente porque todo esta en cosntante cambio y movimiento, para el mañana sera otra opcion de novedad para asimilar nuevos grados culturales y nuevos conocimientos.
Mi experiencia ha sido imporesionante ya que no es lo mismo ver lo una persona ha producido a que uno sea parte de la produccion.

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Permalink Responder para Jaime Barragàn Galvàn el abril 13, 2010 a las 9:44pm

--Nos pueden ayudar a realizar el andamiaje entre objeto y sujeto, utilizando aprendizajes sinificativos, ademàs de incorporar la investigaciòn y el estudio en los alumnos por las herramientas novedosas para el aprendiz.
--Nos invita a cambiar el modelo priorizar el aprender por el enseñar.
--Necesitamos capacitar al docente el las diferentes practicas y utilizaciòn de estrategias cognitivas, pràcticas de enseñana utilizaciòn de las TIC.
--Siento la necesidad de la aplicaciòn y la pràctica, asì como la mejora continua y realizar el seguimiento oportuno de la aplicaciòn y valorar el avance para tener resultados tangìbles.

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Permalink Responder para YOLANDA MENDEZ SALAZAR el abril 13, 2010 a las 10:05pm

Son el complemento que incrementa y completa la acción docente más allá del aula.Porque ponen a disposición del alumnado un conjunto de documentos y materiales para el estudio de las asignaturas.En donde se construye y desarrolla un modelo de enseñanza más flexible,donde prime más la actividad y la construcción del conocimiento por parte del alumno a través de una gama variada de recursos.

Si; enseñar con ordenadores en una perspectiva constructivista significa plantear problemas para que los alumnos desarrollen acciones necesarias con las tecnologías de forma que aprendan a expresarse y comunicarse a través de las distintas modalidades y recursos.

No; es una meta relevante del aprendizaje constructivista en donde el alumno reconstruye y da significado a la multitud de información que obtiene y le ayuda a desarrollar las competencias para utilizar de forma inteligente,crítica y ética la información.

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Permalink Responder para alicia lopez rojas el abril 18, 2010 a las 10:29am

Al integrar todas estas direcciones nos sirve para tener una comunicacion a distancia y poder compartir trabajos y formas de practica docente mas acorde con la practica docente, y por tanto adaptarse a los nuevos modelos de aprendizaje.

De esta forma considero que estas herramientas permite la comunicacion a distancia genera para los alumnos les resulte actractiva ,como un medio de comunicacion que estableceran con alumnos de otras escuelas mejorando sus experiencias y aprendizajesa nivel nacional e internacional

Que considero al integrar las TIC es interesante en la practica docente en lo personal me resulta dificil porque carezco de la habilidad de manejar la computadora. pero con este curso he logrado aprender a utilizar estas herramientas las cuaes con la practica he aprendido a quitarme el miedo a utilizarlas.

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Permalink Responder para morales martinez isidoro el abril 18, 2010 a las 1:06pm

1.- primero que nada el docente y el alumno deben aprender a utilizarlas y dominarlas, pero además a ponerlas en práctica; solo de esa manera ,estas herraminetas haran "emosionante" elaprendizaje y cumpliran su fin de adquirir información y conocimiento.
2.- si,por que sale del tradicionalismo y por lo tanto de la monotonía.
3.- no es suficiente la alfabetización, se necesita una práctica constante de ellas así como su actualización.
4.- en el problema detectado menciono que los alumnos no saben utilizar estas herramientas por que no hay quien le enseñe, pero ahora que las estamos aprendiendo a utilizar, tengo una de las experiencias mas agradables no experimentadas antes.

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