Se sostiene que el protagonista de su aprendizaje es el estudiante correspondiendo al docente ser mediador del proceso. Pero, en muchas IE aún encontramos docentes "dictadores" y "escribidores" (práctica tradicional), entonces ¿qué estrategias seguir para cambiar la práctica del docente para fomentar el pensamiento crítico en nuestros estudiantes? y ¿cómo vincular el uso adecuado de las TIC?

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create more debates and encourage students to argue with teachers to develop their skills. One more thing, arguments do not relate to scores so they can freely practice . hill climb racing

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