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Prohibir las tareas escolares en inicial, primaria y secundaria, según ONU

La ONU a publicado un articulo donde pide prohibir las tareas escolares, entre sus razones, que no ayuda en el aprendizaje, induce a problemas familiares en casa, desanima ir al colegio a los niños, entre otros argumentos, refiere también que los niños aprenden mejor en la escuela. esto me hace pensar en mejores maestros.

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Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para alba rosa pastora olivares el octubre 23, 2019 a las 9:22pm

Es una excelente opción, pero para ello se requiere una excelente preparación de parte del docente, quien a través de estrategias, dinámicas y una excelente planificación puede alcanzar los objetivos del programa en el aula de clase.

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Permalink Responder para Cleidy Carolina Melendez Ruiz el octubre 26, 2019 a las 4:13pm

Ciertamente, el exceso de asignaciones sobre todo en el nivel de educación media o bachillerato genera ansiedad, estrés y agotamiento en los estudiantes lo vivo a diario con mi hija, sin embargo, ha alcanzado y superado las competencias exigidas para cada lapso. Considero que para que esto se lleve a cabo el docente debe ser un excelente mediador del proceso de enseñanza aprendizaje, demostrando habilidad en la organización y desarrollo de los contenidos de su planificación en el lapso de tiempo que tiene asignado, utilizando estrategias dinámicas, además respetando la individualidad de sus estudiantes. Pero además, las instituciones educativas deben contar con ambientes de aprendizajes acordes, recusos tecnológicos, materiales, entre otros.

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Permalink Responder para ERNSTO RIVERA MAYORGA el noviembre 1, 2019 a las 10:32am

Es una buena opción, las tareas siempre han sido causa de estrés, peor aún cuando son difíciles de resolver, en el caso de las áreas de Matemática y Ciencia. En este sentido considero factible la propuesta de la ONU,solamente creo conveniente manifestar que la tarea debe ser una lectura relacionada a los temas que se van a trabajar mas adelante, de esta forma los estudiantes vendrán al aula con algunos saberes previos que ayudarán a lograr un mejor desenvolvimiento práctico en el aula. Sugiero también que una clase participativa y fluida es más beneficiosa y que el docente debe propiciar constantemente el involucramiento y el desarrollo del razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico.

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Permalink Responder para AGUSTÍN MARÍA MARTÍNEZ el noviembre 3, 2019 a las 11:22am

Es una buena opción, pero se requiere de docentes bien formados en estrategias de enseñanza en cada una de sus áreas, buena planificación, contar con los recursos didácticos, tecnológicos y académicos suficientes y especialmente de tiempo, es decir, el estudiante deberá estar más tiempo en la institución. A demás ayudará a que la juventud aproveche el tiempo libre que es demasiado en muchos casos y pueda ejercitar sus habilidades en las áreas que más le llaman la atención, contando con la guía de los docentes.