Como investigador del desarrollo del talento humano, sumado a la experiencia docente, me permite pensar en una situación hipotética, que deseo compartir con mis colegas, ilustrándola de la siguiente manera:



Proponga estrategias de desarrollo del talento humano a partir de la siguiente situación problémica:

Lea cuidadosamente las características de estudiantes de un cierto plantel educativo de la Ciudad de Barranquilla.

Trate en la lectura identificar los talentos de cada uno de ellos

Reconozca sus características negativas.

Si usted fuera el profesor o profesora, qué haría para que cada uno desarrollara más sus talentos y contribuyeran a mejorar la calidad de la asignatura a su cargo?

PERSONAJES

Juan era un estudiante inquieto, siempre estaba preguntando algo, e interviniendo en clases, hasta el punto que a veces sus compañeros se irritaban con él, e incluso algunos de sus profesores le ordenaban callarse ; proponía ideas, pero regularmente no cumplía exactamente con las tareas tal y como se lo exigían, pero nunca dejaba de entregar los trabajos, hechos a su manera, creativamente.

Pedro era un estudiante muy parsimonioso, siempre cumplía con las tareas asignadas por sus profesores o profesoras, y tenía mucha paciencia para realizar los trabajos, que siempre entregaba cumplidamente, aunque nunca proponía ideas nuevas.

Aníbal era un estudiante desordenado, pero sus compañeros lo buscaban porque siempre animaba el grupo. Aunque a veces sus aportes no eran significativos, él regularmente convocaba a sus compañeres para realizar las tareas en su casa, donde aparte de estudiar se divertían.

Jorge y José le decían los gemelos, aunque no eran hermanos, se parecían mucho en su forma de ser: Ambos eran introvertidos, se sentaban juntos pero trabajaban por separado. Eran muy cumplidores de sus deberes académicos, pero no les gustaba participar en clases, y algunas veces no lograban obtener buenas calificaciones, porque se ofuscaban ante situaciones tensas. Se irritaban fácilmente con sus compañeros y preferían trabajar solos.

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