RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

Sres. Docentes: es posible afirmar que el uso continuo de las nuevas tecnologías (TIC) en la enseñanza y aprendizaje, los estudiantes puedan adquirir y desarrollar Competencias importantes.

El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir esas competencias.
En la medida que es responsable de diseñar las acciones de enseñanza como el entorno propicio para que se produzca el aprendizaje, está llamado a integrar el uso efectivo de las TIC en su docencia como en las prácticas de sus estudiantes promoviendo con ello, entre otros actos educativos, aprender a aprender y comunicarse de forma pertinente. Por esto, es fundamental que todos los docentes estén preparados para ofrecer oportunidades de formación a sus estudiantes en la que la presencia de las TIC sea una oportunidad para consolidar y para demostrar el aprendizaje centrado en competencias que se promueven en su área o ámbito curricular.
La innovación educativa, concepto muy en boga en nuestros días, está potenciando experiencias formativas en que la inclusión de las TIC se realiza desde una mirada instrumentalista en que las herramientas web se incluyen para estar en consonancia con los nuevos tiempos. Ahora es esencial reflexionar que la inclusión de dicha herramientas debe hacerse desde un enfoque más integrador favoreciendo con ello la demostración de aprendizajes basados en competencias, es decir: el papel de las nuevas tecnologías en la docencia se orienta hacia una mediación pedagógica.

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Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Oswaldo Canaviri Siles el mayo 12, 2018 a las 9:26pm

Estimado Ivan, considero que el uso continuo de las TIC, es una situación que ya esta en practica, ya que la tecnología es un uso cotidiano, no solo en el ámbito educativo sino también en el diario vivir, ademas que lo se adquiere a través de las TIC, es buscar una especie de atajo, para la formación académica.
Al referirme al "atajo", me refiero a que los estudiantes en la actualidad tienen una vasta información a la que podrían recurrir, entonces dada esta circunstancia, pueden llegar a posponer, evitar, consultar información relevante para su investigación, al encontrarse con una infinidad de información, ya que se necesitaría la guía adecuada de un facilitador Y/o guía que puede acotar esta información y guiar al estudiante.
entonces el modelo de competencia, podrá desarrollarse plenamente, al lograr que el estudiante pueda discernir que tipo de información le puede ser útil para su trabajo. Este proceso desde mi punto de vista, un tipo de docencia innovador.

Saludos, le invito a poder dar su opinion sobre este comentario

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Permalink Responder para Karen Guzmán el mayo 13, 2018 a las 6:14am

El uso constante de las TICs ya esta incluido como herramienta de trabajo tanto para la educación a distancia como para cualquier tipo de aula virtual. La manera correcta de aplicarla y manejarla es la forma que aún para mi como docentes fañlamos de una manera directa e indirectamente por lo tanto el alumno puede acceder a mucha información de manera incontrolable. Llegar a ellos es un paradigma aun porque si tu pones la bibliografia esta perfecto para ser de una manera mas correcta, sincronica y responsable pero tambien hay muchas personas que el uso de las redes sociales es muy accesible y fácil incluso encuentran información bastante difedigna. Otra creando los foros de discusion en la cual la mayoria participa al final cuando ya esta por vencer si nosotris incentivariamos y motivariamos mas este tema podriamos mejorar saludos cordiales.