"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
DOCENTES DE ESPAÑA. En este grupo solo se inscriben docentes de ESPAÑA. La información es solo de interés para docentes españoles.
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Estimados, me permito enviar el link para asistentes externos al Congreso CIANI…Continuar
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Queremos que seas parte de nuestro semillero internacional de investigación:Invitación para profesores y estudiantes…Continuar
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Estimados colegas buenos días, soy Richard Cervantes Director de un colegio secundario en Perú, les propongo hacer una pasantía virtual de docentes y estudiantes, mi correo rcervantes@jpvg.edu.pe…Continuar
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Comparto este Artículo preparado para Virtual Educa Perú 2019. No Pude asistir a evento pero les dejo la información.
Pulsa en el enlace para ver el Artículo:
Intercambio de saberes a través del seminario de aulas virtuales de... .
Magister Nyorka Duran Rivero
RESUMEN
El fenómeno del uso de las tecnologías para educar en línea es una tendencia que está siendo implementada a nivel universitario en los últimos tiempos en toda Latinoamérica. Siendo Moodle una plataforma educativa de software libre usada para el proceso educativo. El presente artículo describe un ambiente virtual de aprendizaje iconográfico y moderno, empleado para compartir información y conocimiento de aulas virtuales de 4ta generación, apoyados en Moodlecloud. Se empleó la metodología de trabajo PACIE para la organización de los elementos en la plataforma educativa, contenidos y estrategias educativas. Se estructuró un seminario con una duración de una (01) semana con tópicos que permiten innovar en las aulas virtuales. Se contó con participantes de otros países en su mayoría docentes. Se llevaron a cabo cinco (05) seminarios con un total de ochenta y ocho (88) participantes inscritos. Finalmente, se resaltó el hecho de que se dieron estos encuentros virtuales con un fructífero intercambio de saberes dejando un balance positivo. Se aplicó encuestas a través de las cuales se recomiendan que eventos como estos, que unen personas con fines específicos y gratuitos, sean más seguidos para estimular la adquisición de conocimientos.
Palabras claves: Aula Virtual de 4ta Generación, Moodle, Aula Virtual Iconográfica, Pacie, Seminario Virtual, Docentes Latinoamericanos.
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Ofrecemos cursos prácticos e interactivos:
Construcción de un aula iconogràfica con Moodle.
Es un curso totalmente práctico sobre el diseño y creación de aulas virtuales iconográficas apoyados en la plataforma Moodle
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Contacto:
Correo: tecnoeducaservicios@gmail.com
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Visitamos en : http://tecnoeducaservicios.com/cursos-virtuales/
Estimados Colegas:
Amablemente, comparto la invitación de la Sociedad Colombiana de Investigación e Innovación Formativa - SCOIF; para publicar estudios, reflexiones y experiencias en el trabajo de formación de jóvenes investigadores
Más información y postulación de manuscritos se puede realizar a través del siguiente enlace: http://www.scoif.com/convocatoria-libro-colectivo/
Espero leerlos pronto.
Un abrazo,
Carlos Eduardo.
Abierta convocatoria de recepción de artículos. Iustitia Socialis |
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El Comité Editorial de la Revista Arbitrada Iustitia Socialis, notifica a toda la comunidad científica y académica que desea publicar los productos de sus investigaciones que se inicia el proceso de recepción de artículos correspondiente al número 7, volumen 4, año 4 para el período Julio - Diciembre 2019. El calendario de la convocatoria queda establecido así: Recepción de Artículos; Enero - abril 2018. Remisión a evaluadores: Enero - Abril 2018. Revisión por parte de autores: Enero - Abril 2018. Comunicación de Veredicto: Abril - Mayo 2019. http://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/Iustitia_Socialis/index |
¿Estás interesado en aprender los pasos claves para diseñar experiencias de aprendizaje efectivas? Recomiendo el Taller Virtual de Diseño Instruccional - Avalado por el Sistema de Actualización Docente del Profesorado de la UCV (SADPRO-UCV) lnicia el 22 de enero 2018. Facilitador Jorge Altuve Rivero ►Para mayor información revisa: http://www.enfoqueycambio.com/campusvirtual/mod/page/view.php?id=152
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