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Comentario por José Gustavo Cárdenas Rivera el septiembre 18, 2012 a las 10:36am

Compañera Mucho me gustaría asistir a dicho Congreso, me puedes hacer llegar más información sobre este evento mi correo es gus_ipep@hotmail.com, mucho de agradezco dicha información, así como me puedo inscribir.

Comentario por Mercedes Leticia el agosto 31, 2012 a las 3:01pm

Reflexión sobre un curso abierto...
Un ejemplo de trabajo colaborativo en Second Life
Los mundos virtuales de sumersión se están volviendo una opción para el aprendizaje en línea, al permitir aumentar la interactividad entre los alumnos que radican en diferentes puntos geográficos, quienes pueden compartir experiencias entre ellos y acceder a los contenidos educativos.
En estos entornos se menciona el enfoque de trabajo colaborativo como eje central para el proceso educativo, sin embargo en las mayorías de las experiencias virtuales resulta difícil que se alcance este vínculo de cooperación entre los participantes, sobre todo en cursos que duran unos cuantos días.
Un ejemplo de que el trabajo colaborativo es más que la unión de voluntades por sacar un proyecto, fue el curso sobre Sloodle MOOC donde los participantes asumieron el rol de héroes y heroínas, otros sin buscarlo, cayeron en el rol de rescatadas, arrastradas por la falta de experiencia aunado a la incertidumbre que causan estás herramientas.
Las rescatadas, llegaron al mundo de Second Life tropezando con los objetos, sin poder controlar el avatar; que al volar, correr o caminar se salía del escenario dirigiéndose hacia el mar, que se movía como si estuviera en medio de un huracán o quizás, reflejaba lo que la persona en vida real buscaba, irse hacia el mar y perderse antes de aceptar el no puedo.
En esa lucha entre el mar y la búsqueda de las instrucciones, personajes ficticios que parecían primero como un haz de luz y tomaban forma animada con movientes lentos, tomaron vida al escribir a través del chat o del micrófono, como buenas heroínas, se acercaban a quienes no podían ni sentarse en un lugar fijo, para preguntarles si tenían algún problema y si querían ayuda.
No importaron las horas, ni el tiempo invertido, estás heroínas lucharon hasta lograr el objetivo del curso, pasaron más de dos o tres obstáculos pero no se vencieron ante lograron incluso vencer la inexperiencia de las rescata.
Este es un ejemplo de trabajo colaborativo que acaba con la incertidumbre y caos causado por las tecnologías llamadas emergentes.

Comentario por Mercedes Leticia el agosto 31, 2012 a las 2:57pm

Para los días: 11,12 y 13 hay congreso en la UNAM sobre: educación mediada por la tecnología. Ojalá y puedan darse una vuelta de manera virtual o presencial.

Comentario por Mercedes Leticia el agosto 31, 2012 a las 2:56pm

Muchas gracias por los link, felicidades por el esfuerzo que están realizando por llevar el conocimiento a muchas personas.

Comentario por Jose Salomon Perdomo Mejia el agosto 30, 2012 a las 11:42am

Hola Raúl Arévalo y Mercedes Leticia y demas amigos mexicanos siguiendo con vuestros proyectos, por medio de la presente les envio dos planes de estudio a nivel de Maestrias publicadas en monografias.com

MAESTRIA EN MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES
http://www.monografias.com/trabajos93/modelos-decisiones-gerenciale...

MAESTRIA EN DIRECCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS
http://www.monografias.com/trabajos93/direccion-estrategica-recurso...

http://www.monografias.com/trabajos93/direccion-estrategica-del-rec...

Ambas Maestrias se pueden estudiar de manera autodidacta considerando la buena y diversidad cantidad de libros disponibles en monografias.com

Estas dos maestrias las pueden revisar y hacerle cambios para que nuestro grupo de profesionales mexicanos la puedan desarrollar en RedDolac con las herramientas educativas que ustedes conocen y se encuentran enj RedDolac.

Tambien les ofrezco el documento "Hacia la demostracion del teorema de Prebish Uribe LLopis, recordandoles el Doctor Pedro Uribe fue el primer Mexicano que desarrollo la "MAESTRIA EN ECONOMIA MATEMATICA" y la "MAESTRIA EN MATEMATICA APLICADA A LA ECONOMIA"a nivel latinoamwericano y del Caribe 1982 1984 Y 1983 1985. Tambien desarrollo la Maestria en Econometria. Tales Maestrias en el CIDE Mexico, carretera Mexico Toluca kilometro 13.
En honor aL Doctor Pedro Uribe (QED 1999) y en Honor a Raul Prebisch (QED 1999) y en Honor al Doctor Salvador Llopis (QED 2008) presentamos diccho teorema que presenta las soluciones para un Estado Latinoamwericano y del Caribe, en crisis por deuda externa y presenta un programa anticiclico basado en la teoria de juegos con economia matematica y econometria.

HACIA LA DEMOSTRACION DEL TEOREMA DE PREBISCH URIBE LLOPIS
http://www.monografias.com/trabajos93/demostracion-del-teorema-preb...
De Ustedes atentamente, Jose Salomon Perdomo Mejia

Comentario por Raúl Arévalo el agosto 24, 2012 a las 6:48pm

Hola Blanca, lastima que me entere tarde, sabes si habra grabacion o memorias?, Saludos también desde la UNAM, :) .

Comentario por Raúl Arévalo el agosto 24, 2012 a las 6:39pm

Tania, muy bienvenida al grupo, me recordaste la ocasion que hicimos tutoria a alumnos de la UNAM a nivel bachillerato radicados en USA, y resulto que uno de ellos casi fue vecino de su tutora cuando eran niños, interesante verdad?, Saludos.

Comentario por Blanca Estela Solís Valdespino el agosto 24, 2012 a las 10:51am

Hola a todos.
les comparto que en la facultad de Psicología de la UNAM, se esta llevando a cabo un simposio sobre psicopedagogia en la Educación a distancia el sitio por si les interesa verlo y tener acceso es:
http://www.educadistancia.ws/encuentro2012/sistemainscripcion/prese...
Un saludo desde la bella Ciudad Universitaria

Comentario por Tania Castillo Avila el agosto 24, 2012 a las 10:21am

Hola a todos, buenos días, recién me incorporo a este grupo y me parece excelente la oportunidad de compartir y recibir novedades y aportes de todos ustedes.
Trabajo como Directora Académica de la Universidad CLEA (Colegio Latinoamericano de Educación Avanzada) la cual es totalmente en línea y tiene como escencia profesionalizar a los interesados que ya tienen experiencia en su área laboral pero que por diversas razones no tienen un documento que avale sus conocimientos y habilidades, y no por falta de interés en obtenerlo, sino que ésta situación según investigaciones realizadas se debe a que no es posible por sus propias responsabilidades laborales acudir físicamente a una Universidad para recibir educación presencial, sino que además, no han encontrado el programa académico que les interese.
Si alguno de ustedes comparte la idea de que profesionalizar en línea permitirá elevar las condiciones personales y laborales de las personas, espero puedan comentarme y quizá compartirme algún proyecto similar o experiencias en este tema.

Mientras tanto les dejo un saludo y un abrazo.

Comentario por Raúl Arévalo el agosto 1, 2012 a las 6:53pm

Martina, este docto me gusto, se me hace my practico, espero te sea útil: http://images.buenadocencia.multiply.multiplycontent.com/attachment...

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