Comentar

Comentario por Romina Ramirez el octubre 22, 2021 a las 8:59pm

hola somos Vanina y Romina alumnas del Profesorado de Educación Primaria de la Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbo ubicado en la ciudad de Córdoba. Necesitamos de su ayuda para la recolección datos para nuestra tesis, a continuación les dejamos un formulario que espero puedan responder. muchas gracias
https://forms.gle/XvoDzDxL2s48Ctym8

Comentario por John Fredy Montes Mora el septiembre 4, 2021 a las 6:00pm

Apreciada Comunidad Académica,

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Zona Sur, la Escuela de Ciencias de la Educación ECEDU Programa Formación de Formadores y la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI, a través de su semillero de investigación CODESIS, grupo de investigación GIDESTEC y el semillero de investigación GRIE, grupo de investigación UMBRAL, los invita a participar en las diferentes conferencias y talleres que se realizarán en la XI Semana Internacional E-Learning: Tendencias Disruptivas en la Educación Virtual del 20 al 24 de Septiembre de 2021. Evento que contará con la participación de conferencistas nacionales e internacionales de gran impacto en el sector educativo, tecnológico y de formación virtual. Para conocer más sobre el evento, lo invitamos a visitar:

1. Página del Evento: https://bit.ly/2VWUDrS
2. Agenda del Evento: https://bit.ly/3DtYjD1
3. Hora (Todos los días): 9:30 am a 12:00 m - 2:00 pm a 6:00 pm
4. Conferencistas Nacionales: https://bit.ly/3AFpQPC
5. Conferencistas Internacionales: https://bit.ly/2VNOK0Q
6. Inscripción al Evento: https://bit.ly/3xQQzH4
7. Inscripción y Participación en el Evento: SIN COSTO.
8. Certificado de Asistencia: Certificado Digital.

En nombre del equipo organizador de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Zona Sur Colombia ECEDU y ECBTI Zona Sur, agradecemos su asistencia al evento.

Los esperamos.

Comentario por José Cuadros Del Carpio el enero 10, 2021 a las 10:46pm

Le escribe el Dr. José Andrés Cuadros para compartirle con respeto y amistad para que lea, difunda y le sea útil soluciones para el desarrollo educativo, anticorrupción, ambiental y social y económico de los pueblos haciendo click en: http://www.analisisdelperu.blogspot.com/

Comentario por nunquamsatis el julio 30, 2020 a las 2:34pm

MÁSTER ON-LINE "Recursos TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje" (Universidad de Salamanca)

¡¡¡ÚLTIMAS PLAZAS!!!

¡Apróvechate del 10% de descuento hasta el 15 de agosto!

- POSIBILIDAD DE MATRÍCULA EN MÓDULOS SUELTOS COMO CURSOS DE FORMACIÓN válidos para oposiciones, sexenios...

- Precio total del Máster (1500 horas = 60 créditos ECTS) = 1.800 €, posibilidad de beca

- Información e inscripción : angelica@usal.es - Telf. +34 600 59 35 82

Relación de módulos : OCTUBRE-JULIO (jornadas presenciales voluntarias y por videoconferencia)

MATERIAS TRONCALES

• Módulo I. Recursos tecnológicos para aprender y enseñar. Uso
de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) (3 cr.)
• Módulo II. Nuevas tecnologías para diferentes edades: Ocio,
aprendizaje y comunicación (3 cr.)
• Módulo III. Nuevas tecnologías de comunicación para personas
con necesidades especiales (3 cr.)
• Módulo IV. Recursos de búsqueda y recopilación de información en Internet (3 cr.)
• Módulo V. Plataformas de formación on-line para enseñar y
aprender. (3 cr.)
• Módulo VI. Recursos compartidos en internet (3 cr.)
• Módulo VII. Herramientas académicas Google para comunicar,
mostrar y compartir (3 cr.)
• Módulo VIII. Imagen digital y sistemas audiovisuales (3 cr.)
• Módulo IX. Tratamiento numérico y representación gráfica de
datos (3 cr.)
• Módulo X. Elaboración y presentación de trabajos (3 cr.)
• Módulo XI. Presentaciones y comunicaciones orales: estrategias y nuevas tecnologías (3 cr.)
• Módulo XII. Herramientas TIC para la elaboración de Rúbricas de evaluación (3 cr.)
• Módulo XXI. Proyecto fin de máster (9 cr.)

MATERIAS OPTATIVAS (completar 15 cr.)

• Módulo XIII. Gestión de contenido educativo mediante
plataformas Web (3 cr.)
• Módulo XIV. Creación de recursos multimedia para educación (3 cr.)
• Módulo XV. Gestión de información: recogida, tratamiento y
almacenamiento seguro de datos. Elaboración de la ficha del
alumno en formato digital (3 cr.)
• Módulo XVI. La organización de eventos y las nuevas tecnologías (3 cr.)
• Módulo XVII. Las redes sociales en educación (3 cr.)
• Módulo XVIII. Programación y Robótica en el Aula (3 cr.)
• Módulo XIX. Mundos virtuales 3D en la educación (3 cr.)
• Módulo XX. Prácticas en centro educativo (9 cr.)

Comentario por Carlos Eduardo Daza el agosto 16, 2019 a las 11:44pm

Estimados Colegas:

Amablemente, comparto la invitación de la Sociedad Colombiana de Investigación e Innovación Formativa - SCOIF;  para publicar estudios, reflexiones y experiencias en el trabajo de formación de jóvenes investigadores

Más información y postulación de manuscritos se puede realizar a través del siguiente enlace: http://www.scoif.com/convocatoria-libro-colectivo/

Espero leerlos pronto.

Un abrazo,

Carlos Eduardo.

Comentario por Lucia Rosario Malbernat el julio 18, 2019 a las 6:26pm

Estimados colegas los invito a presentar trabajos en las IV Jornadas Argentinas de Tecnología, Innovación y Creatividad que se llevará a cabo en la Ciudad de Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina, los días 7 y 8 de noviembre. Hay tiempo hasta el 4 de agosto. Mas información: https://jatic2019.ucaecemdp.edu.ar/

Comentario por Carlos Eduardo Daza el mayo 6, 2019 a las 3:59pm

Estimados Colegas:

Los invito amablemente a postular sus artículos en la Revista Panorama especializada en Educación.

Cualquier consulta, duda o sugerencia la atenderé en el correo electrónico: editorial@poligran.edu.co

Espero leerlos pronto.

Un abrazo,

Carlos E.

Comentario por Alejandro Valencia-Arias el agosto 24, 2018 a las 7:35pm

La revista CEA es editada por la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas del ITM (Colombia).

¿Qué ventajas tiene publicar aquí?

• El proceso de recepción, revisión y publicación se demora 4 meses aproximadamente.
• La revisión ni la publicación tiene ningún costo.
• La publicación es de acceso libre (revista Open Access)
• Se encuentra indexada en: CLASE, BIBLAT, DRJI y Scilit
• Todos los artículos se les asigna su respectivo DOI
• Proceso editorial bajo estándares internacionales de calidad

Cualquier duda remitirse a la página de la revista https://revistas.itm.edu.co/index.php/revista-cea o escribirnos a revistacea@itm.edu.co

Comentario por Mario Castellano González el noviembre 11, 2016 a las 1:59pm

curso_innovaci%C3%B3n_educativa.pdf

En las próximas fechas vamos a comenzar una formación virtual / on line sobre CURSO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INNOVACIÓN EDUCATIVA, a través de Aula de Formadores y acreditada por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid,

Su duración es de 100 horas virtuales entre trabajos, prácticas, tutorias etc. y su coste es de 100 euros con diploma acreditativo por la URJC las tutorías pueden ser por email o a través de nuestro campus virtual 3d en tiempo real ( avatares)

si estais interesados poneros en contacto con nosotros en info@auladeformadores.com

la plataforma donde se realizará el curso será www.talleresvirtualesweb.com

un saludo a todos
mario castellano
aula de formadores
info@auladeformadores.com

Comentario por Lucia Rosario Malbernat el agosto 12, 2016 a las 11:42am

Estimados Colegas del Paraguay: Me pongo en contacto en el marco del proyecto de Investigación "El Proceso de Innovación Tecnológica en la Enseñanza Universitaria. Segmentación de Docentes según su Perfil Innovador" radicado en el Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología (IPSIBAT - UNMDP - CONICET) de la República Argentina con el objeto de invitarlo a formar parte de los informantes clave relevados en América Latina, por su carácter de Referente de la Educación Superior Universitaria.

En caso de aceptar esta solicitud, le agradeceremos tenga la amabilidad de responder y compartir con sus colegas docentes el siguiente cuestionario: Innovación Docente en Enseñanza Superior Universitaria- Relevamient....

En este proyecto indagamos la preparación y actitud para incorporar tecnología en la práctica educativa a fin de segmentar a los docentes de las distintas regiones según su perfil innovador. Estudios previos nos permitieron identificar 5 grupos con características distintivas en relación a su ubicación en el proceso de innovación educativa.
¡Muchas gracias por su interés y colaboración!
Mg. Lucía Rosario Malbernat
Co-directora del Proyecto
Departamento de Sistemas – UCAECE
lmalbernat@ucaecemdp.edu.ar

• ‹ Anterior
• 1
• 2
• 3
• Siguiente ›
• Página