"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
invito a participar a todos los docentes que les guste trabajar con scratch o lo hagan con scratch que es un entorno de programación desarrollado por un grupo de investigadores del Lifelong Kindergarten Group del Laboratorio de Medios del MIT, bajo la dirección del Dr. Michael Resnick
Programando con Scratch, los estudiantes pueden crear historias interactivas, juegos, animaciones, música, producciones artísticas y compartir sus creaciones con otras personas a través del sitio Web de la herramienta http://scratch.mit.edu Entre las características más relevantes de este entorno en procesos educativos para introducir a los estudiantes en programación.
Ubicación: San Alberto
Miembros: 9
Última actividad: 23 Sep
Iniciada por Ángel Martínez Recio 8 Sep 2015. 0 Respuestas 0 Me gustan
Me gustaría colaborar en el desarrollo de recursos para la enseñanza de la Matemática.Algunos ejemplos:…Continuar
Iniciada por EUSEBIA C-ZAPATA LUQUE 21 May 2013. 0 Respuestas 0 Me gustan
lA PROGRAMACION CON SCRACH ES MUY IMPORTANTE PERO TIENE MUCHAS PESTAÑAS Y SE PUEDE TRABAJAR MAS FACIL Y QUE SEA AGRADABLE PARA NIÑOS DE PRIMARIA EN LAS XOContinuar
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¡Bienvenido a una nueva generación de Scratch! Con Scratch 2.0, puedes crear nuevos tipos de proyectos, colaborar de nuevas formas, y aprender cosas nuevas en el proceso.
Scratch 2.0 te permite crear, editar y ver proyectos directamente en tu navegador web. (Ya no tienes que descargarlos o subirlos, ni tienes que instalar software.)
Aquí hay algunas de las nuevas características de Scratch 2.0.
Posted by Willy F. Figueroa Celis in Artículos, Pedagogía
La espiral de la creatividad es un proceso desarrollado por Mitchel Resnick, profesor de investigación del aprendizaje y director del grupo de investigación del “Lifelong Kindergarten” en el Laboratorio de Medios de MIT (MIT Media Lab) . Este proceso esta relacionado con dos tecnologías desarrolladas en el MIT, llamadas Scratch y Crickets. Aunque esta propuesta surgió de estas dos tecnologías, me parece que los pasos indicados en ella pueden hacer parte de una buena planeación de clase. Por lo menos esto lo he podido constatar en clases de Informática y de indagación guiada.
SEMBRANDO LAS SEMILLAS PARA UNA SOCIEDAD MÁS CREATIVA
SOWING THE SEEDS FOR A MORE CREATIVE SOCIETY [1]
Mitchel Resnick
PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES Y CREATIVIDAD
publicación de este documento en EDUTEKA: Junio 01 de 2009.
Última modificación de este documento: Junio 01 de 2009.
Les comparto el documento creado por el Dr. Juan Carlos López Editor, experto en el uso de scratch, a quien le agradezco la paciencia, entrega y ejemplo de perseverancia.... Gracias Eduteka por sus enseñanzas.
El artículo es básicamente uno sobre el aprendizaje de la creatividad, utlizando una metodología llamada espiral del pensamiento creativo y, presentando al final del post, un ejemplo de desarrollo de un programa computacional usando una herramienta para niños.
programación de computadores y creatividad
por juan carlos lópez garcía
Ver enlace
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/528103/Aprendizaje-de-la...
Intro to Scratch 2.0 from ScratchEd on Vimeo.
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Iniciada por Ángel Martínez Recio 8 Sep 2015. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por EUSEBIA C-ZAPATA LUQUE 21 May 2013. 0 Respuestas 0 Me gustan
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