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DOCENTES DE VENEZUELA. En este grupo solo se inscriben docentes de VENEZUELA. La información es solo de interés para docentes venezolanos.

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LA EDUCACION EN VENEZUELA

Iniciada por José Virgilio León 9 Oct 2019. 0 Respuestas

MAÑANA 10 DE OCTUBRE, LOS DOCENTES EN VENEZUELA HAN DECIDIDO IR A UN PARO NACIONAL POR 24 HORAS. EN MI COLEGIO "MANUEL VICENTE ROMERO GARCÍA" VALENCIA, MIGUEL PEÑA LOS DOCENTES REUNIDOS HEMOS…Continuar

COMENZAR EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 EN MI PAÍS

Iniciada por José Virgilio León. Última respuesta de José Virgilio León 2 Oct 2019. 2 Respuestas

ESTAMOS A PUNTO DE COMENZAR EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 EN MI PAÍS VENEZUELA. EN LA REDES SOCIALES SE LLAMA CON JUSTA RAZÓN A PARO, SIN EMBARGO MI POSICIÓN ES OTRA. Una maestra jubilada "Con ese sueldo…Continuar

Etiquetas: DIDACTICA., EDUCACION, FILOSOFIA

ORGANIZAR A VENEZUELA DESDE LA IGUALDAD Y LA LIBERTAD

Iniciada por José Virgilio León 14 Ago 2019. 0 Respuestas

ORGANIZAR A VENEZUELA DESDE LA IGUALDAD Y LA LIBERTADEstos tiempos de crisis humanitaria venezolana actualiza el Discurso de Angostura Dos tribunales supremos, dos fiscales, dos asambleas, dos…Continuar

Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía

Iniciada por Josia Jeseff Isea Argüelles. Última respuesta de Thania Jheny Torres Pernía 1 May 2019. 1 Responder

Revista Arbitrada Interdisciplinaria KoinoníaYa se encuentra disponible en número 6 de la Revista Arbitrada Koinonía.…Continuar

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Comentario por nunquamsatis el julio 30, 2020 a las 2:33pm

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Relación de módulos : OCTUBRE-JULIO (jornadas presenciales voluntarias y por videoconferencia)

MATERIAS TRONCALES

• Módulo I. Recursos tecnológicos para aprender y enseñar. Uso
de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) (3 cr.)
• Módulo II. Nuevas tecnologías para diferentes edades: Ocio,
aprendizaje y comunicación (3 cr.)
• Módulo III. Nuevas tecnologías de comunicación para personas
con necesidades especiales (3 cr.)
• Módulo IV. Recursos de búsqueda y recopilación de información en Internet (3 cr.)
• Módulo V. Plataformas de formación on-line para enseñar y
aprender. (3 cr.)
• Módulo VI. Recursos compartidos en internet (3 cr.)
• Módulo VII. Herramientas académicas Google para comunicar,
mostrar y compartir (3 cr.)
• Módulo VIII. Imagen digital y sistemas audiovisuales (3 cr.)
• Módulo IX. Tratamiento numérico y representación gráfica de
datos (3 cr.)
• Módulo X. Elaboración y presentación de trabajos (3 cr.)
• Módulo XI. Presentaciones y comunicaciones orales: estrategias y nuevas tecnologías (3 cr.)
• Módulo XII. Herramientas TIC para la elaboración de Rúbricas de evaluación (3 cr.)
• Módulo XXI. Proyecto fin de máster (9 cr.)

MATERIAS OPTATIVAS (completar 15 cr.)

• Módulo XIII. Gestión de contenido educativo mediante
plataformas Web (3 cr.)
• Módulo XIV. Creación de recursos multimedia para educación (3 cr.)
• Módulo XV. Gestión de información: recogida, tratamiento y
almacenamiento seguro de datos. Elaboración de la ficha del
alumno en formato digital (3 cr.)
• Módulo XVI. La organización de eventos y las nuevas tecnologías (3 cr.)
• Módulo XVII. Las redes sociales en educación (3 cr.)
• Módulo XVIII. Programación y Robótica en el Aula (3 cr.)
• Módulo XIX. Mundos virtuales 3D en la educación (3 cr.)
• Módulo XX. Prácticas en centro educativo (9 cr.)

Comentario por Nyorka Duran Rivero el abril 4, 2020 a las 9:37pm

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Comentario por Nyorka Duran Rivero el febrero 12, 2020 a las 12:14pm

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Comentario por Nyorka Duran Rivero el noviembre 6, 2019 a las 1:14pm

Comparto este Artículo preparado para Virtual Educa Perú 2019. No Pude asistir a evento pero les dejo la información.

Pulsa en el enlace para ver el Artículo:

Intercambio de saberes a través del seminario de aulas virtuales de... .

Magister Nyorka Duran Rivero

nyorkaduran@gmail.com

RESUMEN

 

El fenómeno del uso de las tecnologías para educar en línea es una tendencia que está siendo implementada a nivel universitario en los últimos tiempos en toda Latinoamérica. Siendo Moodle una plataforma educativa de software libre usada para el proceso educativo. El presente artículo describe un ambiente virtual de aprendizaje iconográfico y moderno, empleado para compartir información y conocimiento de aulas virtuales de 4ta generación, apoyados en Moodlecloud. Se empleó  la metodología de trabajo PACIE  para la organización de los  elementos en la plataforma educativa, contenidos y  estrategias educativas. Se estructuró un seminario con una duración de una (01) semana con tópicos que permiten innovar en las aulas virtuales. Se contó con participantes de otros países en su mayoría docentes. Se llevaron a cabo cinco (05) seminarios con un total de ochenta y ocho  (88) participantes inscritos. Finalmente, se  resaltó el hecho de que se dieron estos encuentros virtuales con un fructífero intercambio de saberes dejando un balance positivo. Se  aplicó encuestas a través de las cuales se  recomiendan que eventos como estos, que unen personas con fines específicos y gratuitos, sean más seguidos para estimular la adquisición de conocimientos.

 

 

Palabras claves: Aula Virtual de 4ta Generación, Moodle, Aula Virtual Iconográfica, Pacie, Seminario Virtual, Docentes Latinoamericanos.

tecnoeducaservicios.com

Comentario por Julio César Guillén Niazoa el octubre 23, 2019 a las 6:02pm
Comentario por LCDO. ANTONIO RAMÓN GARCÍA DAVID el octubre 3, 2019 a las 10:01am

Comentario por LCDO. ANTONIO RAMÓN GARCÍA DAVID el octubre 3, 2019 a las 10:00am

Comentario por LCDO. ANTONIO RAMÓN GARCÍA DAVID el octubre 3, 2019 a las 10:00am

Comentario por LCDO. ANTONIO RAMÓN GARCÍA DAVID el octubre 3, 2019 a las 9:59am

 

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Iniciada por José Virgilio León. Última respuesta de José Virgilio León 2 Oct 2019. 2 Respuestas

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Iniciada por Alejandro Valencia-Arias. Última respuesta de Elsy C. Rojas 2 Sep 2018. 1 Responder

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Iniciada por Cesar Morin 3 Dic 2017. 0 Respuestas

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