Taller sobre identificación de micro y macro acciones biblioclásticas. Resumen de la tarea realizada en los tres encuentros 2020

Coordinadoras: Mela Bosch y Silvia Fois
bastabiblioclastia@gmail.com
Grupo Facebook: Basta biblioclastia

Dirigido a:
Archivistas, bibliotecarixs, docentes, escritorxs, estudiantes, investigadorxs, lectorxs y a trabajadorxs de bibliotecas.

En estos encuentros hemos hecho una valiosa construcción colaborativa de conocimiento.
No partimos de la nada, profundizamos el trabajo realizado por muchas personas a lo largo de varios años, a quienes están presentes y, a quienes ausentes especialmente, va nuestro primer pensamiento y homenaje.
Teníamos como marco un Programa para el taller, modificado a medida que surgían nuevas líneas de trabajo.
Iniciamos por presentar la biblioclastia como la vulneración del derecho humano al acceso equitativo al conocimiento.
Consideramos como semilla el ideal de los libertadores de América del siglo XIX, que veían la ilustración como algo necesario para la libertad de los pueblos y la censura y el analfabetismo como vías de represión y de coloniaje.
Analizamos que entonces y hoy el ataque al acceso equitativo al conocimiento es un método sistémico de opresión y la lucha por el acceso equitativo al conocimiento evita la apropiación privada y lucrativa de conocimiento.
Con estas referencias concluimos que no solo se impone hablar de biblioclastia en forma defensiva, sino relacionada con el concepto de conocimiento como parte inescindible del ser humano, como rasgo positivo de la humanidad que es tal porque tiene la capacidad de aprender, conocer, registrar y difundir.
Sin olvidar que en el siglo XXI el poder ya no se articula solo con saberes, sino que operan más que nunca los opuestos: la desinformación, la negación, el borramiento.
Con este marco analizamos progresividad de las acciones y la extensión de los derechos humanos desde la primera generación de derechos básicos a la cuarta que llega al hábeas data.
En base al estudio y exploración realizado por quienes participamos en este grupo, llegamos a la conclusión de que el objetivo de la lucha contra la biblioclastia había sido hasta ahora, y muy valioso, el de la recuperación de la memoria, con acciones de visibilización y de difusión para la toma de conciencia y la denuncia social.
Comprendimos que estamos ya en condiciones de dar un paso más: avanzar impulsando normativas de amparo que consideren los efectos, no solo los principios, para el acceso equitativo al conocimiento, el cual abarca también la lucha contra los oscurantismos y la represión en el ámbito cultural. No solo debemos considerar el aspecto punitivo, sino el preventivo y resistente.
Todo ello sin perder el faro de la lucha de los DDHH en Argentina y en el mundo: los movimientos sociales como Madres, abuelas e hijos de desaparecidos, entre otros. Esto es porque consideramos que hay una intersección entre los derechos humanos básicos con la biblioclastia ya que cuando se los viola es claro que no se afectan solo los cuerpos sino que también son vulnerados un caudal de valores intangibles y simbólicos.
Para hacerlo tenemos que contar una fundamentación firme que de cuenta de los aspectos objetivos. Por ello nos propusimos investigar y registrar las acciones biblioclásticas como camino no solo de difusión y conciencia, sino para la fundamentación de la normativa que nos permitirá enfrentar los obstáculos para la aplicación de los DDHH de tercera y cuarta generación por supuesta colisión con DDHH básicos: propiedad, autor, libertad de expresión.
El instrumento conceptual que utilizamos es el de la deconstrucción como práctica de pensamiento crítico, práctica que se ha aplicado en otros ámbitos de las luchas por los derechos humanos, como contra el racismo y la misoginia. Se diferencia de un análisis crítico porque en este último se considera el objeto de análisis exterior al proceso de análisis y no lo modifica. La deconstrucción requiere el desmonte y modificación, con la intervención, sobre el objeto deconstruido.
La deconstrucción como práctica, nos saca de la postura maniquea y/o inculpatoria, nos permite mirar hacia el pasado y ver los hechos ocurridos investigando sus sentidos, identificando las opciones de resistencia, reparación y resiliencia. Todo ello con el objetivo de proyectarnos hacia adelante, haciendo posible aprender de las resistencias hechas y anticipar y tipificar de manera más profunda las acciones biblioclásticas del presente y futuro.
En consonancia con esto hemos desarrollado y está aún en perfeccionamiento uns herramienta el Registro de incidentes biblioclásticos (RIB) que hemos iniciado a aplicar a diferentes hechos y que se articula con el Vocabulario de biblioclastia que iremos modificando e enriqueciendo como consecuencia.
Además hemo decidido conformarnos como Colectivo BastaBiblioclastia, formado por archivistas, bibliotecarixs, docentes, escritorxs, estudiantes, investigadorxs, lectorxs asiduxs y trabajadorxs de bibliotecas y archivos.
También en este caso contamos con el con el apoyo de Comisión de homenaje a bibliotecarixs y trabajadorxs de bibliotecas asesinadxs y desaparecidxs por el terrorismo de Estado y la Asociación de Bibliotecarios de Córdoba.
Con esta indentificación hemos producido y difundido un comunicado de repudio a la Ministra de Educación de la Ciudad Buenos Aires por sus dichos contra los docentes y que conforman una conducta biblioclástica.
Además para dar mayor persistencia a nuestro trabajo y para reunirlo en un solo espacio virtual en breve pondremos en línea un CMS (WordPress) bastabiblioclastia.org en el que haremos una recopilación de la bibliografía en el mundo sobre biblioclastia, así como de los documentos producidos hasta ahora por el CBB: enlaces a videos y audios de estos encuentros, bitácoras de los mismos, documentos, propuestas de ley, transparencias, el vocabulario y incluso reunir los RIBs en el estado actual hasta que desarrollemos una base de datos ad hoc. Estos registros también serán la base para el desarrollo de elementos didácticos y de difusión de acciones biblioclásticas.
La viabilidad de otras acciones como seminarios de formación sobre sensibilización contra la biblioclastia, o un encuentro internacional virtual y una Proclama de lanzamiento de nuestro Colectivo para el 24 de marzo se analizarán también en el último encuentro de 2020.