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Comentario por Maribel Enaida Alegre Jara el marzo 7, 2018 a las 10:04am

Muy interesante!
Un aspecto clave que debe concentrar la atención del estado en su conjunto es la Eficiencia interna enmarcada en el tiempo que dura la educación básica de los estudiantes y la inversión que la sociedad destina a la educación. Ante ello, el desafío pendiente en la educación peruana es la conclusión en el tiempo esperado, principalmente en los estudios del nivel secundaria, hecho que requiere identificar claramente para determinar los segmentos de la población que no acceden a este nivel, o que, aun accediendo, no logran culminarlo por razones que también es preciso identificar a fin de diseñar las estrategias necesarias para avanzar hacia la conclusión universal de este nivel.
A pesar de que el atraso escolar es una tarea aun no resuelta, debe destacarse que los logros de aprendizaje presentan una franca mejoría ello aunado a que nuestro país ha desarrollado un sólido sistema de medición de logros de aprendizaje que emplea diversos tipos de operativos de evaluación como la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), que se aplica en segundo grado de primaria anualmente desde el 2007, y desde el 2015 a estudiantes de octavo grado (segundo de secundaria); y, por otro lado, las evaluaciones muestrales, que tienen la capacidad de generar información muy rica que no solo permite verificar los niveles de logro, sino que permite hacerlo de modo más profundo y con capacidad para generar recomendaciones de política y para la práctica pedagógica.

Comentario por Carlos Asencio el marzo 3, 2018 a las 6:07pm

Muchas gracias por esta oportunidad de conocer la situación de la educación en Perú, ojala cada país lo realizara regularmente para compartirlo con el resto de latino américa.