1. ¿Qué entienden por Evaluación del Aprendizaje?

Es la manera en que el docente identifica el modelo pedagógico idóneo a la forma de aprender de cada estudiante. También es una revisión por parte del docente, que le permite visualizar si el estudiante logró un aprendizaje significativo de las temáticas desarrolladas en el curso. Finalmente, es una autoreflexión sobre el desempeño docente, en cuanto a los contenidos, modelos, método y estrategias pedagógicas utilizadas durante el curso.

2. ¿Qué Evalúan?

Conocimiento y criterio generado.

3. ¿Por qué Evalúan?

Porque es necesario comprobar si se generaron nuevos saberes.
4. ¿Para qué Evalúan?

Para determinar si se cumplió el objetivo trazado para el curso.

5. ¿Quiénes Evalúan?

En principio el docente evalúa los conocimientos adquiridos por el estudiante. Sin embargo, el estudiante también evalúa la labor del docente y se vuelve par evaluador de sus compañeros y propio, lo cual no es un acto formal, sino que es un proceso interno.
6. ¿Cuándo Evalúan?

Las evaluaciones planeadas tiene fechas definidas, pero permanentemente hay un proceso evaluativo.

7. ¿Cómo Evalúan?
Formal o informalmente. Formalmente son mediante trabajos y evaluaciones escritas y orales, exposiciones, entre otras. Las informales son las reflexiones sobre la satisfacción de las expectativas generadas por los actores para el curso en desarrollo.

8. ¿Qué hacen con los resultados?

Son el insumo para un proceso de mejoramiento continuo, tanto para docentes como para estudiantes.

Quiero invitar a las personas interesadas, especialmente ubicadas en villavicencio y Yopal a visitar mi blog de servicios juridicos, el cual fue un desarrollo de mi diplomado en docencia universitaria, del cual me siento muy orgullosos porque fue super valioso:

Este es mi blog: http://celyabogados.wix.com/web