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Comentario por Graciela Liliana Coronado Fustam el septiembre 14, 2012 a las 3:15pm

Leer anteriormente el documento, me pareciò muy significativo porque me sirve de brùjula en mi quehacer pedagògico y cotidiano, ya que desde el aula es que inicio la pràctica de estos siete saberes que Morìn nos da a conocer. Personalmente es muy provechosa para mi formaciòn tanto profesional y personal.
Es nuestro gran reto formar personas integralmente.

Comentario por Carlos Zeña Quépuy el septiembre 8, 2012 a las 10:19pm

MUY DIDÁCTICO. HAY QUE DESARROLLAR LA COMPLEJIDAD DE ESTE GRAN MAESTRO. GRACIAS

Comentario por Neyla Hernández García el agosto 1, 2012 a las 3:17pm

No podemos dejar de formar con responsabilidad social y ser misioneros en la eneseñanza y/o aprendizaje es nuestro reto ante los cambios.
saludos y gracias por sus comentarios
Neylahg

Comentario por Maria Irene Corti el agosto 1, 2012 a las 2:15pm

ES MI PREFERIDO, GRACIAS!!!

Comentario por Alex de Serrato el julio 21, 2012 a las 10:08pm

sin duda estos 7 saberes nos sintoniza en nuestro que hacer educativo y nos cuestiona sobre el tipo de conocimiento que estamos orientando y nos pone a pensar si lo que estamos impartiendo ayuda a formar personas integrales o por el contrario obedece solo a replicar los intereses del estado por encima del interes de los educandos.

Comentario por Fabio Rodriguez Escobar el julio 18, 2012 a las 7:41am

Frente a estos preceptos del lenguaje pedagógico y educativo, existe un fantasma de tipo administrativo que ha hecho de la educación una empresa con beneficios financieros, este aspecto interfiere en los procesos y procedimientos ya que la institucionalidad en su afan de competir en un mercado vertiginoso y tecnológico, implementa acciones inconvenientes que interfieren en la meta altruista de la educación....

Comentario por victoriano rodriguez el julio 17, 2012 a las 11:26pm

hay que a un lado los aprendizajes tradicionalista, somos formadores de nuevas generaciones , nuestros tiempos quedaron atras , no tengamos miedo aromper prardigmas, el docente jams será remplazado ,por nuevas tecnologias, el docente se remplazo a si mismo en la medida que sea tradicionalista y tema a enfrentar nuevas estratgias en sus estudiantes.

Comentario por GLORIA ESPERANZA MEDINA el mayo 11, 2012 a las 9:45am

Me pregunto permanentemente: ¿Cuál es la razón que impide al maestro adentrarse en una nueva pedagogía que respete la condición humana, la condición social y el ámbito natural en el que estamos inmersos? ¿Por què resulta tan dificil establecer un diálogo pedagógico solidificado en los saberes que propone el señor Morín?
Sueño con una educación pertinente que entienda al ser humano de hoy y deje atrás la tradicionalidad que obstaculiza verdaderos procesos de potencialización del desarrollo humano.
Gracias por compartir el tema.
Hasta otra oportunidad,
GLORIA MEDINA.

Comentario por zulay Rangel Toloza el abril 6, 2012 a las 9:15pm

Quiero contactar a Edgar Morin para invitarlo a una conferencia en la Universidad Nacional Experiemntal del Tachira, si conocen el correo le agradezco me lo envien.
El tema tiene que ver con la Responsabilidad Social Universitaria.
Gracias,
Zulay RANGEL

Comentario por Marlene Figueredo Oviedo el marzo 17, 2012 a las 10:28am

Saberes que me llevan a la siguiente reflexión: El escenario o realidad, esta en correspondencia con los actuales estilos del saber cognitivo desde los cuales se exponen modelos constructivos, didácticos y formativos que impliquen estimular la creación del pensamiento en cuanto a lo ingenioso, lo analítico y lo introspectivo, de modo que se mejoren las técnicas, habilidades y destrezas de su propio conocimiento o discernimiento, en la multiversidad del mundo real.

Felicitacíones por esta publicación

Saludos, desde Venezuela

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