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Enseñanza de las Ciencias Naturales CTSA e IA, desde el trabajo colaborativo para el desarrollo de habilidades

Saludos, este post se habilita con el fin de poder discutir y reflexionar sobre temas relacionados en la investigación en la didáctica de Enseñanza de las Ciencias Naturales orientada hacia tres ejes temáticos:

1.Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)

2. Constructivismo, desde la indagación (focalización, exploración, contrastación y reflexión, aplicación y evaluación) empleando el trabajo colaborativo para el desarrollo de habilidades

3.Bondades y riesgo del uso de la Inteligencia Artificial Generativa en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales

Las participaciones sobre estos tres puntos deben estar orientadas bajo la siguiente interrogante:

¿Cómo podemos implementar los ejes temáticos mencionados anteriormente, en la práctica educativa en la Enseñanza de las Ciencias bajo el trabajo colaborativo de las personas estudiantes para fomentar una visión de CTSA para el desarrollo de habilidades?

Deben realizar participaciones reflexivas y con argumentos.

Atentamente
Mag. Oscar Barahona Aguilar
Director
Cátedra Enseñanza de las Ciencias
Universidad Estatal a Distancia
obarahona@uned.ac.cr
Costa Rica

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Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Mariapaula Chanto Fallas el agosto 3, 2025 a las 4:52pm

Buenas tardes, estimada compañera Marta.
Desde el punto de vista actual, la inteligencia artificial ha ido tomando cada vez más relevancia y ha ido mejorando la aplicación de la misma en la búsqueda de soluciones y el análisis de problemas que muchas veces son complejos de entender sin una guía previa, siendo la inteligencia artificial esta guía.

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Permalink Responder para Dayahana Ordeñana Vargas el agosto 3, 2025 a las 11:06pm

Buenas noches
Integrar estos ejes van a permitir que los estudiantes construyan conocimientos significativos, donde se desarrollen habilidades científicas y se reflexione sobre la ciencia

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Permalink Responder para Yarismara Jiménez el julio 31, 2025 a las 2:44pm

Buenas compañeros y profesor
Como docente de Ciencias Naturales podemos ser guía para que los estudiantes puedan realizar investigaciones como parte de la metodología indagatoria con temáticas relacionadas al CTSA, incorporando la inteligencia artificial, pero sin abusar de ella para que sea el pensamiento crítico del estudiante el que se refleje en la investigación.

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Permalink Responder para Ericka castro vega el julio 31, 2025 a las 3:59pm

Buenas tardes compañera yarismara jimenez, coincido contigo, la guía docente es esencial para equilibrar la investigación científica con el uso responsable de la IA, fortaleciendo pensamiento crítico y habilidades colaborativas.

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Permalink Responder para Marta Yesenia Pérez Calvo el julio 31, 2025 a las 4:19pm

Buenas tardes Estimada Profesora Yarismara:

Es importante promover el uso ético de la Inteligencia Artificial, guiando al estudiante para que sea una herramienta formativa y no perjudicial en su aprendizaje.

Saludos,

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Permalink Responder para Ligia Elena Chaves López el agosto 2, 2025 a las 6:09pm

Buenas tardes estimada Yarismara.
Concuerdo con usted acerca del no abuso de la inteligencia artificial, pues como docentes podemos hacer uso de todo recurso valioso que tengamos a disposición, y este no es la excepción. La diferencia está en aprovecharlo de manera que la herramienta complemente o amplié nuestras ideas, de esta manera ampliamos y reforzamos nuestras ideas y nuestro trabajo se volverá más agilizado sin perder calidad y personalización.
Saludos.

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Permalink Responder para Dayahana Ordeñana Vargas el agosto 3, 2025 a las 11:10pm

Buenas noches
Totalmente de acuerdo. Como docentes debemos enseñar a utilizar correctamente la IA, promoviendo siempre el pensamiento critico y reflexivo del estudiante.

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Permalink Responder para Dayahana Ordeñana Vargas el julio 31, 2025 a las 3:11pm

Buenas tardes compañeros:
Integrar CTSA, el enfoque constructivista e Inteligencia Artificial en la Enseñanza de las Ciencias Naturales permite conectar el conocimiento científico con problemáticas reales del entorno, donde los estudiantes podrán relacionar la ciencia con su contexto, promoviendo un análisis, pensamiento crítico, reflexión y toma de decisiones.
Saludos

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Permalink Responder para Ericka castro vega el julio 31, 2025 a las 4:00pm

Buenas tardes compañera Dayahana Ordeñana, excelente aporte además, incorporar proyectos colaborativos donde los estudiantes diseñen soluciones a problemas ambientales reales fortalecería la conexión entre ciencia, sociedad y desarrollo sostenible, potenciando habilidades investigativas.

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Permalink Responder para Estefanía Garita Ureña el agosto 1, 2025 a las 10:28am

Buenos días, Dayahana.
Me gustaría agregar lo siguiente:
El CTSA nace como una respuesta a los riesgos que vivimos en la actualidad, en términos de ciencia, tecnología y sociedad, esto a través de la alfabetización ambiental, lo que ha cambiado el contenido de la enseñanza.

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Permalink Responder para Laura Morales Obando el agosto 2, 2025 a las 7:48pm

Buenas noches, espero que esté muy bien.

Correcto, mediante las diversas formas de la construcción del conocimiento la IA facilita el análisis de problemas desarrollando habilidades científicas, éticas y sociales, fomentando la reflexión, y el compromiso.

Referencia

Ramalho de Souza, E. (2025). ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS PARA LA FORMACIÓN CRÍTICA. Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 18(2). https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/2034587/mod_folder/conten...

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Permalink Responder para Ania Yubitsa Salazar Alpízar el agosto 2, 2025 a las 9:20pm

Buenas noches, compañera.
Estoy de acuerdo. Proyectos colaborativos con IA sobre problemas CTSA reales fomentan pensamiento crítico y habilidades, conectando ciencia y entorno mediante indagación, análisis y reflexión.
Saludos.