"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Rosa Isabel Cotes Abdala aún no ha recibido ningún regalo
Publicado el septiembre 3, 2014 a las 12:32am 0 Comentarios 0 Me gustan
Comparto con todos ustedes, un enlace, el cual describe un diagrama de la gestión tutorial de acompañamiento en los procesos de aprendizajes de los estudiantes.
https://www.examtime.com/es/p/1231435-acompa-amiento-tutorial-e--mediador-de-ava-mind_maps
Bienvenido a
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -
Anuncie sus Congresos o servicios Educativos en RedDOLAC
ANUNCIOS PARA DOCENTES
Iniciada por Jesús Miguel Delgado Del Aguila en Artículos Científicos Hace 19 horas . 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 13 Dic. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Jesús Miguel Delgado Del Aguila en Artículos Científicos 6 Dic. 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por Jesús Miguel Delgado Del Aguila en Artículos Científicos 3 Dic. 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por miguel angel gomez repiso en La Educación a Distancia 2 Dic. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 28 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Aramis La Cruz en Tecnologías de Información y Comunicación 22 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 9 Nov. 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 8 Nov. 0 Respuestas 1 Me gusta
© 2024 Creado por Henry Chero-Valdivieso. Tecnología de
Comentario (1 comentario)
Necesitas ser un miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - para añadir comentarios!
Participar en RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -
Un gusto en saludarle, Rosa Isabel, bienvenida al dialogo multinacional sobre el tema de la biodiversidad en las ciudades, la cual tiene muchas aristas, incluyendo el ordenamiento de plazas, parques, la realización de observaciones naturalistas en la ciudad, y extensivamente a la utilización de la biodiversidad en la ciudad, como un recurso comunitario muy útil para generar aprendizajes significativos en estudiantes de distintos niveles educativos.