"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Se trata de un libro publicado en la Serie Materiales de la Maestría en Ciencias de la Educación del Fondo Editorial de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación - Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (FACHSE - UNPRG) de Lambayeque, Peru. Este dossier se usaba como material básico en la mención Psicopedagogía Cogntiva, de la cual el suscrito fue coordinador durante unos años (2004-2008).
(De la Presentación del libro)
En los últimos años, el interés por el tema de la creatividad ha crecido de manera notable en diversos ámbitos, entre los cuales se encuentra de manera importante el campo de la educación, tanto a escala nacional como, sobre todo, internacional.
Gran parte de este interés se debe, sin duda, al fuerte vínculo que guarda la creatividad con áreas que están impactando actualmente al conjunto de la sociedad, en especial con la ciencia y la tecnología. Sin embargo, su influencia no se reduce a estos espacios y cada vez más aparece asociado con las actividades cotidianas de los individuos, a sus formas de vivir, de enfrentarse a los problemas, de establecer y mantener las relaciones interpersonales, de alcanzar niveles superiores de desarrollo personal y de bienestar emocional en entornos sociales cada vez más complejos y competitivos.
Este reconocimiento creciente justifica su inserción en el campo educativo. Sin embargo, a pesar de ser quizá uno de los recursos más
valiosos de que disponemos, es también cierto que el modelo de enseñanza predominante, tiende a reducir la creatividad del alumno por debajo de sus posibilidades reales.
Desgraciadamente, en la escuela persiste un conjunto de fuerzas que inhiben la creatividad en el proceso enseñanza aprendizaje. Frecuentemente en las aulas predomina un énfasis exagerado en la reproducción del conocimiento y la memorización de contenidos.
Por ello, se consideró conveniente incluir un módulo sobre Desarrollo de la Creatividad, dentro del cual se incluye este curso específico. Este dossier está formado por cuatro secciones o unidades: La primera se fefiere a los aspectos teóricos; la unidad II a las relaciones de creatividad con educación; la Unidad III está orientado a las técnicas de desarrollo de la creatividad, y la cuarta y última a discutir las eperiencias iberoamericanas más destacadas
sobre programas de desarrollo de la creatividad.
Para ello hemos seleccionado artículos de grandes especialistas en creatividad quienes nos presentan sus aportes con el deseo de que este esfuerzo de colaboración que trasciende las fronteras geográficas pueda enriquecer la práctica docente de nuestros profesores y motivar el intercambio de experiencias y la circulación de las ideas entre los grupos de investigadores y especialistas interesados en los procesos creativos al interior de la educación.
El libro se puede descargar en el siguiente enlace: http://www.scribd.com/doc/19163090/Libro-Desarrollo-De-La-Creativid...
o haciendo clic en: Libro_DesarrolloDeLaCreatividad.pdf
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Todos los docentes somos creativos,solo algunos lo ponemos de manifiesto y otros la dejamos pasar pero con este alcance que da ayudara a seguir generando la creatividad EN EL CAMPO PEDAGOGICO
M.Y.G.C
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