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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

Domingo, octubre 13, 2019

INVITACIÓN PARA PARTICIPAR EN LA RED DE APOYO A LAS PUBLICACIONES EN REVISTAS EDUCATIVAS (RAPRE)

mayo 14, 2019 a las 6pm a mayo 1, 2020 a las 7pm – Universidad central "Marta Abreu" de las Villas Invitaci%C3%B3n%20para%20RED%20RAPRE.pdf Por este medio los invitamos a participar en la RED RAPRE, la cual es un espacio para la reflexión e intercambio de información, dirigido a elevar la preparac… Organizado por Esperanza Asencio Cabot | Tipo: invitación, para, participar, en, red
Construcción de Aulas Virtuales Iconograficas con Moodle

septiembre 11, 2019 hasta octubre 20, 2019 – http://tecnoeducaservicios.com/ Inicios de clases: 28 de Agosto y 11 de Septiembre 2019 Estructura. Módulo 1 Borrador del Aula Virtual Iconográfica Aulas Virtuales Iconográficas. Metodología PACIE. Estructuración de un Aula Vir… Organizado por Nyorka Duran Rivero | Tipo: virtual, moodle
Diseñando Aula Virtual y Contenidos Académicos con Moodle

septiembre 11, 2019 hasta octubre 13, 2019 – Campus Virtual Diseñando Aula Virtual y Contenidos Académicos con Moodle Es un curso totalmente práctico sobre el diseño y creación de aulas virtuales apoyados en la plataforma Moodle Duración: 4 Semanas Modalida… Organizado por Nyorka Duran Rivero | Tipo: curso, online, moodle
Aprendizajes Clave y Competencias Fundamentales para la Enseñanza de las Ciencias Naturales.

septiembre 11, 2019 a las 6pm a enero 31, 2020 a las 7pm – Ciudad de México Inscripciones todo el año. Organizado por Coordinación de Actualización Docente, Facultad de Química UNAM | Tipo: diplomado
Diplomado en línea: Enseñanza de las Matemáticas para la Educación Básica

septiembre 19, 2019 a las 6pm a enero 31, 2020 a las 7pm – En línea Ciudad de México Inscripciones abiertas durante todo el año Informes: Francisco Hernández E-mail: fhdzz@cea.quimicae.unam.mx 5622 4800 ext. 84058 Organizado por Coordinación de Actualización Docente, Facultad de Química UNAM | Tipo: diplomado, en, línea

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