I Congreso Internacional de Filosofía de la Educación CIFE – 2019, denominado “Horizonte filosófico de la educación desde la cosmovisión del pensamiento complejo. Una interpretación a la decolonización de la educación”

Fechas: Marzo 4, 5 y 6 de 2020
General

Socializar diferentes perspectivas filosóficas de la pedagogía desde la cosmovisión del pensamiento complejo, a través de la convergencia de pensamientos para la decolonización de la educación

Específicos

Interpretar el pensamiento complejo de la pedagogía siguiendo el vector de la episteme del objeto en el encuentro de desconciertos.
Debatir el estado actual de la educación desde el posicionamiento filosófico del pensamiento complejo para comprender las rupturas epistemológicas del eurocentrismo
Proponer una filoso
Estrategias educativas integradoras e inclusivas

Sub Líneas de Investigación

Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del aprendizaje.

Rescate y construcción de saberes para el cambio social.

Competencias para la vida.

Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad

Infopedagogía

Los ejes temáticos del Congreso están diseñados para que, desde la filosofía, se pueda interpretar la educación, siendo estos los siguientes:

Filosofía de la Educación
Pedagogía tradicional y crítica
El currículo universitario en la transformación de la sociedad
Filosofía ¿Para qué?, La formación docente universitaria.
La liberación de los pueblos del Sur
Alteridad y docencia universitaria
Decolonización de la docencia universitaria
El rol del docente universitario, docentes que dejan huella
Las TICS en la filosofía de la educación
Líneas y sublíneas:
Estrategias educativas integradoras e inclusivas

Sub Líneas de Investigación

Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del aprendizaje.

Rescate y construcción de saberes para el cambio social.

Competencias para la vida.

Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad

Infopedagogía

Los ejes temáticos del Congreso están diseñados para que, desde la filosofía, se pueda interpretar la educación, siendo estos los siguientes:

Filosofía de la Educación
Pedagogía tradicional y crítica
El currículo universitario en la transformación de la sociedad
Filosofía ¿Para qué?, La formación docente universitaria.
La liberación de los pueblos del Sur
Alteridad y docencia universitaria
Decolonización de la docencia universitaria
El rol del docente universitario, docentes que dejan huella
Las TICS en la filosofía de la educación

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correo electrónico: congresofilosofia@ug.edu.ec