Los maestros debemos ser conscientes que estamos en un mundo de cambios, innovaciones y transformaciones que nos llevan a replantear la manera de como estamos enseñando, buscando llegar a aprendizajes significativos en los estudiantes, es así como la creatividad juega un papel importante para llevar a los estudiantes al desarrollo de habilidades, actitudes y destrezas que orienten su quehacer y los motiven por aprender; es decir de aquello que ya se conoce hacer algo nuevo, proponer nuevos caminos que nos lleven a experimentar y descubrir.

Para lograr cultivar en los estudiantes esa motivación por el aprendizaje, debemos empezar nosotros como educadores, cuando llegamos a cada salón debe ser con alegría con un saludo y una sonrisa, generando un espacio cálido que permita el desarrollo de la capacidad de afecto, amor y entrega para crear espacios agradables donde los estudiantes se sientan felices y emocionados por estar en ese lugar.

Las niñas, niños y jóvenes deben sentir ese vinculo de fraternidad con el maestro, ya que esto permite la confianza y la amistad que debe existir para iniciar una clase, donde el estudiante permita el acompañamiento continuo y se sienta a gusto con su maestro buscando así su desarrollo humano. Además como maestros debemos ser generadores de esperanza y motivación involucrando a los estudiantes de manera activa en cada una de las clases, que ellos se sientan importantes y que los aportes que ellos dan sean valiosos y significativos.

Cuando los estudiantes sienten que son parte de las clases porque se los incluye en cada unos de los procesos de aprendizaje, donde construyen, debaten, dialogan, experimentan y participan; y nosotros como maestros somos sus guías u orientadores, ellos demuestran su satisfacción y gusto por aprender porque sienten que no están aislados sino que hacen parte de una realidad y que pueden convertirse en otro maestro dentro de la clase apoyando a sus compañeros de acuerdo a las habilidades y potencialidades que tenga cada uno de ellos.

Siendo docente de ciencias naturales, buscar cultivar en los estudiantes el deseo por conocer, conservar y usar adecuadamente el medio ambiente ha sido mi prioridad, no basta sólo estar en las aulas, sino llevarlos y apropiarlos de la biodiversidad que existe en la región del Putumayo, es así como mediante prácticas de campo los estudiantes interactúan con el medio ambiente, conociendo, explorando, experimentando y dándose cuenta que todos los seres que habitan en los ecosistemas tienen de manera individual unas funciones pero que unos con otros interactúan y cumplen una gran función de equilibrio y que la humanidad depende de la naturaleza.

Esta es una de las áreas que puede influir en la vida de un estudiante ya que por medio de ella se puede formar en valores, en investigación, en ética, en conocimiento; logrando formar una persona integral que necesitamos entregar a la sociedad y que hará parte de un gran cambio lo cual transformará de manera positiva y equilibrada para un mundo de esperanza y de equilibrio

Que mas motivación para el estudiante que ver al maestro feliz, lleno de amor con lo que hace y que comparte con los estudiantes, tratándolos por su nombre, con respeto, que los felicita por sus logros, que habla con ellos no solo del área que enseña sino de situaciones que ellos viven y que quieren ser escuchados. Sentir un ambiente de convivencia saludable en el que pueden hablar y compartir sus alegrías pero también sus tristezas, sus dudas, sus inconformismos sin temor a ser juzgados, sino encontrar un consejo y orientación que los ayude a formarse como mejores seres humanos, llevándolos a un crecimiento intelectual, social y el más importante el espiritual ya que éste es la base del ser; y que en este mundo de cambios y transformaciones nos debe preocupar para ser capaces de asumir acciones responsables frente a la sociedad y a nuestro planeta que cada día se lo está explotando sin control y que necesita acciones que logren el desarrollo sostenible donde las personas aprendamos a vivir en armonía con los demás y con la naturaleza.

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Creo que algunas actividades que incluyan algunas técnicas. El saber como estudiar, tampoco es algo sencillo. implica el dominio de algunas técnicas que nosotros, como profesores podemos enseñar a nuestros alumnos y verificar después, que los alumnos las aprendan (es decir que las hagan suyas)y las practiquen. de esta manera, se prestará una gran ayuda a los educandos que al leer en la hoja de tarea la anotación:"estudiar para el examen".

Los cuadros sinópticos presentan, mediante llaves, columnas o diagramas, la información resumida. por su formato permiten repasar, de una manera global, la información contenida en el material de estudio. para elaborar un cuadro sinóptico se requiere organizar las ideas esenciales del texto, relacionándolas a partir de su nivel de generalidad, en ideas(generales que no incluyen a otras).

El estudio activo es una técnica más; tradicionalmente el estudio pasivo que consiste en leer en silencio, releer en la misma forma y esperar recordar los puntos principales, era la técnica de estudio más común; sin embargo, se ha demostrado que es el método menos eficaz para recordar información y por esto el estudio activo ha ganado la delantera al exigir del estudiante una mayor participación, pues hace que éste se involucre con la información, tenga una respuesta, reaccione y utilice la mayor cantidad de sus sentidos en el proceso tan importante de aprendizaje.
Haga que sus alumnos hablen entre si acerca de las tareas que les deja, de los temas que se verán en el examen y por que no de otros aspectos afines.

Por que debemos recordad que nosotros mismos logramos una mejor y mayor comprensión de un tema si tiene la oportunidad de hablar de el con su cónyuge, sus amigos o sus familiares.

hablar da firmeza a ideas vagas y puede clarificar los puntos confusos, ademas de que surgen aspectos colaterales en los que no se había pensado.

SAMIR CAMACHO TAPIA.

Motivar para aprender, exige del docente construir ambientes de aprendizaje adecuados para el desarrollo de las potencialidades del estudiante. Se debe conocer, también, los intereses de éstos para atrapar su atención. Crear un clima de calidez y confianza. Convertir el aula en un espacio de encuentro y creación que permita comprender la importancia de aprender para la vida.

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