"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Saludos, este post se habilita con el fin de poder discutir y reflexionar sobre temas relacionados en la investigación en la didáctica de Enseñanza de las Ciencias Naturales orientada hacia tres ejes temáticos:
1.Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) y comunidad
2. Constructivismo, desde la indagación (focalización, exploración, contrastación y reflexión, aplicación y evaluación) desde el trabajo colaborativo.
3. Desarrollo de habilidades, bajo las dimensiones: maneras de pensar, nuevas formas de ver el mundo, forma de relacionarse con otros y herramientas para integrarse al mundo.
Las participaciones sobre estos tres puntos deben estar orientadas bajo la siguiente interrogante:
¿Cómo podemos implementar los ejes temáticos mencionados anteriormente, en la práctica educativa en la Enseñanza de las Ciencias bajo el trabajo colaborativo de las personas estudiantes y vinculado con la comunidad?
Deben realizar participaciones reflexivas y con argumentos.
Atentamente
Mag. Oscar Barahona Aguilar
Director
Cátedra Enseñanza de las Ciencias
Universidad Estatal a Distancia
obarahona@uned.ac.cr
Costa Rica
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Saludos cordiales
La implementación de los ejes temáticos conlleva a un aprendizaje por medio de técnicas innovadoras ,y siendo de interés relevante la CTSA y de gran importancia para desarrollar una cultura científica activa en el trabajo colaborativo y así mismo se contribuye a mejorar los talentos científico contribuyendo a destacar las habilidades y destreza en la resolución de problema por medio de los proyectos comunitarios..
El trabajo colaborativo permite una educación integral al desarrollar habilidades blandas que son necesarias en la sociedad de hoy en día donde es más difícil la tolerancia y donde cada persona solo busca bienestar propio. Permite la búsqueda de soluciones en conjunto, motivar a los demás compañeros a trabajar de una mejor manera, construir el conocimiento en base a las habilidades de cada estudiante y sacando el mejor provecho de ellas. Sin embargo, muchas veces por comodidad o para un mejor "manejo de grupo" no se aplican en las aulas, lo importante es aplicarlo.
El complementar las clases con ejes temáticos como lo son la Ciencia, la tecnología, la Sociedad, Ambiente y complementarlo con la comunidad, puede llegar a ser un gran desafío, sin embargo, también es una gran oportunidad para incrementar los aprendizajes, ya que se pueden crear trabajos en equipo, donde los estudiantes aborden problemas o investigaciones reales, fuera de lo que acostumbran a ver en las aulas.
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