Participação efetiva dos alunos adultos em Educação à Distância.

O tema de investigación, que realizei no Doutorado em Educação à Distância, na UNED, Espanha tratou da participação do aluno adulto, de graduação, através da Autoevaluación del alumno, como proposta de desenvolvimento da autonomia e da independência, frente aos Quatro Pilares da Educação do Futuro, propostos pela UNESCO. Agora, em fase de elaboração de Tese, gostaria de discutir tais aspectos, com os Professores da América Latina. A hipótese é de que, desconhecido em sua natureza psicossocial, o aluno não é reconhecido satisfatóriamente na relação ensino-aprendizagem e sua condição de coautor e corresponsavel fica comprometida. Logo, a evolução proposta pela UNESCO não se concretiza.Abraço a todos. Zaide Sá.

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