HELI: coincidiendo contigo en el protagonismo del estudiante, me atrevería a proponer que como docentes a veces ni siquiera somos concientes de ello. En los últimos años, los maestros trabajamos preocupados por lograr ciertas capacidades intelectuales del currículo porque los stándares internacionales y/o nacionales así lo exigen, pero no sé...yo encuentro que un ser humano -niño o adolescente o hasta adulto- bien motivado por docentes capacitados y experimentados, capaces de convocar, de despertar en sus alumnos el "bichito" de la curiosidad, de la investigación, de aprender de sus alumnos y no estar pensando que sólo debe enseñar,"dictando" clase o cátedra y aprovechando de las TICS, puede lograr hacer de la tarea educativa un proceso atracativo y formador de personas autónomas y capaces de volar con sus propias alas fuera de las aulas. Cuando miro atrás y recuerdo todo aquello que dejé en mis alumnos, lo que más regocijo me produce, son aquellos momentos en que logré arrancar una sonrisa en una carita llorosa o una mano levantada para golpear que se dejó caer ante mi mirada desaprobadora o momentos así. Recuerdo muy poco las estrategias para leer, multiplicar o dividir; de repente porque no fuí yo las que las enseñó, sino más bien lo que ellos me enseñaron de cómo podían aprenderlo de manera fácil, clara, sencilla y amena. Seguimos conversando. ABRAZOS de FAVIOLA, UNA MAESTRA DEL Perú.