Alteridad: Revista de Educación
  • Quito, Pichincha
  • Ecuador
Compartir
  • Blog Posts (2)
  • Discusiones
  • Eventos
  • Grupos
  • Fotos
  • Álbumes de fotos
  • Vídeos

Las amistades de Alteridad: Revista de Educación

  • Adelainy Nuñez Pérez

Regalos recibidos

Regalo

Alteridad: Revista de Educación aún no ha recibido ningún regalo

Enviar un regalo

 

Página de Alteridad: Revista de Educación

Última actividad

Alteridad: Revista de Educación ha publicado un estado
"Continúa la convocatoria para el Vol. 15 Nº1 de la Revista Alteridad. Envíos hasta el 14 de octubre del 2019 http://bit.ly/2kucIeB"
4 Sep

Información de perfil

Ciudad y País
Quito-Ecuador
Título y especialidad
Revista académica de educación
Grado Académico
Investigador
Institución a la que pertenece
Universidad Politécnica Salesiana
Intereses académicos
«Alteridad» es una publicación científica bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, editada desde el 2006 de forma ininterrumpida, con periodicidad fija semestral (enero y julio). Su propósito es contribuir, desde el contexto Iberoamericano, a la socialización y debate de la producción científica en el ámbito de la Educación y sus líneas transdisciplinares como Didáctica, Políticas Públicas, Gerencia de Centros Escolares, Educomunicación, TIC, entre otras.

El blog de Alteridad: Revista de Educación

Formación docente en Educación Especial: hábitos de estudio y práctica docente

Publicado el diciembre 11, 2018 a las 8:30am 0 Comentarios

Resumen

La presente investigación se llevó a cabo con estudiantes de la licenciatura en Educación Especial de la escuela normal Fray Matías de Córdova, ubicada en la ciudad de Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas; México. El objetivo del artículo es…
Continuar

¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance

Publicado el noviembre 21, 2018 a las 7:45am 2 Comentarios

Rodolfo Cruz Vadillo, Dr.



Resumen


El presente trabajo es resultado de una investigación que tuvo como objetivo analizar las creencias que sobre la inclusión de personas con discapacidad tienen los profesores al atender a un estudiante en situación de discapacidad. El propósito de este texto es problematizar la idea que la educación inclusiva es un espacio discursivo y representacional que no se ha dado gracias a la transición o…

Continuar

Comentarios

Necesitas ser un miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - para añadir comentarios!

Participar en RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

  • ¡No hay comentarios todavía!
 
 
 

NOS AUSPICIAN

INSTITUTO RedDOLAC

Campus Virtual RedDOLAC

ANUNCIE CON NOSOTROS

Anuncie sus Congresos o servicios Educativos en RedDOLAC

Consúltenos al correo: reddolac@gmail.com

NOS AUSPICIAN

ANUNCIOS

Consulte el proceso para tramitar su constancia de ser miembro de RedDOLAC al correo: reddolac@gmail.com

Se aclara que no es obligatorio tramitar constancia para ser miembro de RedDOLAC.

Contáctenos

Dónale a RedDOLAC

Apoyemos para que RedDOLAC siga en línea
(más información aquí)

DONAR

Foro

El amor verdadero vence todo obstáculo.

Iniciada por armando barraza cuéllar. en Didáctica y Pedagogía. Última respuesta de armando barraza cuéllar. ayer. 1 Responder

Ser Humildes de conciencia y quebrantamiento del corazón.

Iniciada por armando barraza cuéllar. en Didáctica y Pedagogía. Última respuesta de armando barraza cuéllar. ayer. 1 Responder

RedDOLAC

Organizaciones

Canal de audio RedDOLAC

Su constancia de RedDOLAC

Gracias por su visita

IBSN

© 2019   Creado por Henry Chero V..   Tecnología de

Emblemas  |  Reportar un problema  |  Términos de servicio