"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
RESUMÉN DE LA TESIS
I. Aspecto metodológico
La investigación se corresponde con los resultados de una tesis doctoral en Ciencias de la Educación. Se propone como aporte teórico un modelo para el proceso de gestión de la calidad contextualizada en la formación del profesional de negocios internacionales, que se concreta en una estrategia de gestión, desde la sistematización contextualizada de la calidad formativa, que contribuya al perfeccionamiento de la gestión de este proceso…
Añadido por Emma Verónica Ramos Farroñán el mayo 22, 2016 a las 10:33pm — 2 comentarios
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