"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
En enero del 2018 hemos publicado desde la investigación aplicada de la Universidad de Sevilla, en la editorial EOS , una prueba analítica para identificar y dimensionar las dificultades de aprendizaje en el cálculo aritmético (EVADAC) de manera criterial, en relación a las dificultades encontradas más prevalentes en la literatura científica y, lo más importante, con niveles aceptables de validez y fiabilidad.
Viene a cubrir un espacio vacío actualmente, para la evaluación educativa y…
ContinuarAñadido por Antonio Coronado Hijón el mayo 20, 2018 a las 4:57am — No hay comentarios
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