Nos gustaría invitarte al webinar: Conferencia 1: WREA 2016, denominada
Recursos Educativos Abiertos (REA) como factor de innovación y desarrollo educativo
a cargo de Mg Virginia Rodes, de la Universidad de la República, Uruguay
Reserva tu lugar. Te esperamos con entusiasmo.
https://www.bigmarker.com/congresoe…/Conferencia-1-WREA-2016
Adriana Favieri - UNLaM
Alicia López- UNMdP

Conferencia 2: WREA 2016, denominada
¿Qué son los repositorios de REA y cómo desarrollarlos? Elementos pedagógicos y técnicos
a cargo de Dra Javiera Atenas, del University College of London, Open Knowledge International
Reserva tu lugar. Te esperamos con entusiasmo.
https://www.bigmarker.com/congresoe…/Conferencia-2-WREA-2016
Adriana Favieri - UNLaM
Alicia López- UNMdP

Conferencia 3: WREA 2016, denominada
Derechos de autor y acceso al conocimiento en el siglo XXI
a cargo de Dra Patricia Díaz Charquero, de la Universidad de la República, Uruguay
Reserva tu lugar. Te esperamos con entusiasmo.
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Adriana Favieri – UNLaM
Alicia López- UNMdP

CAPACIDADES BLANDAS Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Por: Dr. Julio Domínguez Granda

Rector ULADECH Católica

Cada…

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REDUCE TU HUELLA DE CARBONO

11 maneras fáciles

Cultivo de arboles autóctonos

Todos estamos obligados a reducir la presión que ejercemos sobre nuestro entorno. Proponemos seguir unos sencillos consejos…

Algunos expertos comentan que ni son raros ni son tierras.

Son minerales y se las califica de "raras" ya que es muy poco común encontrarlos en una forma pura, pero hay depósitos de algunos de ellos en todo el mundo. El cerio, por ejemplo, es el 25º elemento más común en el planeta.

Tierras raras es el nombre común de 17 elementos químicos: escandio, itrio y los 15 elementos del grupo de los lantánidos (lantano, cerio, praseodimio, neodimio, prometio,…

Mayor información AQUÍ

Más…

Como tutoras virtuales, y a partir de la experiencia obtenida, las autoras presentamos en esta comunicación algunos puntos teóricos metodológicos que deben tomarse en cuenta ante el reto que supone ser un Tutor Virtual o Profesor Virtual en las modalidades virtuales de formación en el nivel superior.

Esperando que sea de su interés enlace la url donde se aloja este documento:…

+INFO

Enseñar es inspirar

¿Usted toma las riendas de su vida o simplemente se deja llevar?

Hoy trataré un tema que forma parte de la Teoría del Aprendizaje Social, referente a sus logros, la felicidad, sus aciertos y desaciertos, sus relaciones interpersonales y su integración social, esta teoría fue planteada por el Psicólogo Julian B. Rotter, consiste en un estilo de pensamiento, me…

El webinar pregrabado que fue impartido por el consultor de e-ABC Learning, Matías Zubiría, está disponible para todos los interesados en conocer cómo funciona la integración de Moodle con Office365, en Azure.

“Moodle es la plataforma número uno en todo el mundo para la enseñanza virtual a distancia. Combinando con Azure y Office 365, Moodle está transformando la manera de enseñar y se convierte en una experiencia aún más completa, que permite mejorar la interactividad de profesores y…

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¿Cómo habremos de intervenir, como ciudadanos, como educadores, como actores sociales...para incidir en el tránsito hacia un empleo público estable, planificado y bien calificado, a fin de promover una mejor respuesta de los gobiernos a las demandas de la sociedad?

Inicio esta reflexión haciendo mía la afirmación de Sanginés y Strazza respecto a la profesionalización de la función pública: “De poco sirven las agendas de reforma y modernización si los gobiernos…

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Silvia Enríquez y Erica Scorians (compiladoras)

Durante la jornada y luego de la ponencia de John Moravec y el panel “Nuevos rumbos en la educación y la investigación”, los participantes se distribuyeron en grupos para debatir sobre los contenidos del Manifiesto 15 y redactar un informe de los temas que cada grupo decidió tratar. El documento que presentamos a continuación incorpora las conclusiones de esta discusión, en las palabras de los mismos…

RESUMEN

El tema de la ponencia es presentar un enfoque de investigación que integra racionalidades científicas permitiendo el diálogo entre paradigmas epistemológicos y disciplinares, ofreciendo posibilidades concretas de investigación, especialmente para las ciencias sociales.

El objetivo es presentar la perspectiva dialógica como un paso hacia la integración de racionalidades científicas, teniendo en cuenta los fundamentos epistemológicos, socio-humanísticos y metodológicos…