Estimados colegas de Reddolac.

Los invito a participar de la 3° Edición del Seminario Teórico y práctico de Introducción al e-Learning (el primer Mooc de Argentina) organizado por el Congreso Virtual Mundial de e-Leanring, en el que oficiaré de tutor.

El curso es abierto,…

Estimad@s colegas

Los invitamos a la Segunda edición del evento intensivo del Congreso Virtual Mundial de e-Learning, que se llevará a cabo entre el 7 al 18 de octubre de 2012, período en el que se ofrecerán 48 videoconferencias online:

• 48 videoconferencias online
• (sincrónicas: en tiempo real)
• 7 Exposiciones magistrales
• 35…

Estimad@s

Los invitamos a a realizar una Diplomatura en Educomunicación Digital que es pionera a nivel mundial por su metdología andragógica, casi sin costo, completamente a distancia y en la que cada estudiante planifica, diseña y realiza su propio trayecto de aprendizaje.

El Diplomado cuenta con certificación del Comité de Organización del Congreso y del Centro Universitario…

Finalmente, tenemos el placer de publicar el Libro de Actas 2012: Memorias del Congreso Virtual Mundial de e-Learning, luego de mucho esfuerzo y tiempo invertido en su realización.

Esperamos que lo disfruten y lo difundan, ya que es gratuito y abierto, y se distribuye bajo una licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported (CC BY-NC-SA…

www.congresoelearning.org

Se crea este grupo, una vez votada aquí su viabilidad y aceptación, para comenzar a delimitar la envergadura del proyecto y las primeras iniciativas.

Se traslada aquí los objetivos:

GEIPITE: Grupo de Estudio en Investigación y Prácticas sobre la Influencia de las TIC en Educación.

1. Investigar sobre el uso de las TIC en la Educación y en todos los niveles. P

2.Elaborar materiales y…

Esta conferencia indagó sobre la importancia de la delimitación de ciertos términos comunes a las TIC que han sido aplicados-trasladados por ósmosis a la educación.

Abordó, a su vez, dos binomios y dicotomías respectivamente:

a- Docente facilitador = adquisición de competencias.

b- Docente mediador = desarrollo de capacidades.

A través de dos recorridos:

1- Del por qué de la noción de competencias a la concepción de capacidades en la educación mediada por…

De los motivos por los que hace bastante tiempo que no escribo sobre SEO y Community Manager a la analogía con el mundo académico.

¿Por qué hace tiempo que no escribo sobre estas cuestiones?

Muy sencillo: hay tanta sobreinformación (saturación de información y de poca calidad) que ya estoy un poco asqueado.

Hace algunos años, con el auge de Internet, empezaron a crearse nuevos oficios y…

En su ebook Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes presenciales y a distancia, Ramírez realiza un recorrido por lo factores implicados en la creación de entornos de formación.

Parte de la cita de un caso real para explicar que cuando los docentes o capacitadores consideran un modelo, primero identifican lo que van a enseñar y luego eligen la estrategia para alcanzar ese objetivo. Y sostiene que el modelo está diseñado para lograr un objetivo particular y determinar…

Hoy (1 de abril) comienza el llamado a ponencias del Congreso Virtual Mundial de e-Learning. Esta convocatoria se extenderá hasta el 31 de mayo. El formulario para presentar propuestas se encuentra en http://www.congresoelearning.org/page/llamado-a-ponencias

Según Ignacio Pozo, en su texto Aprendizaje, la perspectiva de las ciencias cognitivas” toda situación de aprendizaje puede analizarse a través de tres componentes básicos.  



Resultados de aprendizaje 



Hace referencia a los componentes que se producen luego de una experiencia de aprendizaje, es decir, lo que cambió y lo que se aprendió. O, mejor dicho, lo que se obtuvo de dicho proceso de aprendizaje: si fue significativo o no, si hubo construcción…

Horward Rheingold explica en un video de TED la importancia de la colaboración en la conformaciòn "sociográfica" (gráfica ccomo doble juego de palabras: geográfica y grafía) mundial. Lo sintetiza en la siguiente frase: "[...] el inicio de una nueva historia comienza a emerger. Es un relato que se extiende a través de diferentes disciplinas, en el cual la cooperación, la acción colectiva y las interdependencias complejas desempeñan un papel más importante Y el papel central, aunque no…

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por grupos de personas que están conectadas por uno o varios tipos de relaciones (amistad, parentesco, intereses comunes, etcétera). El concepto de red social -en su sentido más amplio- se remonta hacia finales del siglo XVIII de la mano de Émile Durkheim y Fernindand Tönnies. Según Tönnies las redes sociales son grupos que pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que vinculan a los…