El Dossier permite construir una conexión renovada entre la escuela y el hogar, es, sin dudas, la base para un aprendizaje matemático creando un hábito de estudio más significativo.

Diversos documentos oficiales nacionales e internacionales indican que existe un alto nivel de dificultad que presentan los estudiantes de 6° grado con respecto a los contenidos de matemáticas ante el paso hacia la secundaria.

Los autores del documento educativo Prof. Ana María Ramírez Zarza y José Yorg aspiran que al incluir este dossier asegure que el aprendizaje matemático no se limite al tiempo escolar, sino que se extienda a un ecosistema de apoyo donde estudiantes, docentes y familias trabajan juntos bajo una misma guía.

La pedagogía cooperativa se presenta como una herramienta teórico-práctica para buscar y encontrar soluciones a esta realidad. Al trabajar juntos, los estudiantes pueden:

• Complementar el entendimiento: Aquellos que captan un concepto pueden ayudar a sus compañeros, reforzando su propio aprendizaje y facilitando el de los demás exponiendo los saberesdelante de sus compañeros/as.
• Reducir la frustración: Enfrentar la dificultad en grupo puede hacer que el proceso sea menos abrumador que el estudio individual.

Entonces, el dossier de matemáticas para 6.º grado cumple un doble propósito fundamental:

1. Rol de Refuerzo y Autonomía para el Estudiante

• Refuerzo de Contenidos: Proporciona explicaciones complementarias y ejercicios adicionales a los vistos en clase, permitiendo al estudiante reforzar los conceptos y practicar las habilidades de manera independiente o con ayuda externa.
• Autogestión del Aprendizaje: Permite al alumno repasar temas a su propio ritmo. Si el documento incluye ejemplos claros, el estudiante puede desarrollar autonomía para resolver dudas sin depender inmediatamente del docente.
• Acceso Consolidado: Agrupa y organiza la información clave (fórmulas, procedimientos, vocabulario matemático), sirviendo como una referencia rápida y sistematizada para el estudio.

2. Rol de Guía y Colaboración para los Padres

Este es el rol más distintivo y valioso de un material que se extiende a los padres:

• Claridad Curricular: Informa a los padres sobre los objetivos específicos y las metodologías que se están utilizando en el aula (por ejemplo, resolución de problemas, pensamiento lógico-matemático). Esto es crucial, ya que las formas de enseñar matemáticas pueden haber cambiado desde su propia época escolar.
• Facilitación de la Ayuda: Les da a los padres las herramientas y el lenguaje correcto para ayudar a sus hijos con la tarea sin generar confusión. En lugar de enseñar métodos obsoletos o diferentes, pueden seguir la línea pedagógica del docente.
• Fomento de la Participación: Transforma a los padres en aliados educativos. Al comprender el proceso, pueden crear un ambiente de apoyo en casa y participar activamente en el seguimiento del progreso de sus hijos.
• Diálogo Escuela-Hogar: Estandariza la comunicación sobre el rendimiento y las dificultades del estudiante, ya que tanto padres como docentes se refieren al mismo material de referencia.

• El dossier no solo les dice a los padres qué se está enseñando, sino cómo se debe abordar el tema, permitiéndoles a los padres convertirse en co-facilitadores del proceso de aprendizaje. Esto crea un hábito de estudio más significativo, basado en la comprensión y el apoyo guiado, en lugar de la pura obligación o presión.

En resumen, al estandarizar la comunicación y la metodología, se asegura que el estudiante reciba un mensaje coherente sobre las matemáticas, sin importar si está en el aula o en el hogar. Esa conexión renovada entre la escuela y el hogar es, sin duda, la base para un aprendizaje matemático duradero y significativo.